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文档简介

1、一、教学目标：雪绒花1、对所学歌曲及相关电影音乐之声产生兴趣，扩大音乐视野。2、通过吹奏歌曲雪绒花，区分什么是非连音吹奏和连音吹奏法。二、教学重点：掌握吐音的技术和连音吹奏的方法。三、教学难点：1、“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的掌握。2、连音奏法时舌头和气息的运用。四、教学过程：1、组织教学：唱多来米（从b 段的第二段开始放vcd）进教室，师生问好。2、导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你喜欢这首歌吗？ 我们为后面的老师完整地演唱一次好吗？全体起立边唱边做动作。你知道这首歌的来历吗？（美国电影音乐之声插曲）音乐之声这部电影里还有一首比多来米更受欢迎的歌曲，那就是雪绒花（出示歌单）。想听音乐之

2、声和雪绒花的故事吗？（讲故事：音乐之声的故事发生在 70 多年前的奥地利。 一座古老的修道院中， 有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。多来米便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌。同学们猜猜， 上校唱的是什么歌？对！就是这首雪绒花。这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈。在他们全家外出旅游

3、回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军。上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。就在他们准备逃跑时却被敌人发现了。上校便假称是去参加音乐节的演出。敌人不大相信，便派人跟踪了他们。上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第一个节目便是雪绒花。当雪绒花这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安宁的生活。听众们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。雪绒花在影片中完整地出现了两次，第二次比第一次更激动人心。）三、学唱歌曲：1、教师范唱后学生谈对歌曲的感受：

4、听了这个故事，想不想 听郭老师唱唱这首歌？ （师边弹边唱） 你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？ （表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。）2、听琴默唱，找出歌曲的特点和难点。（分析特点，练习难点，并正音。）3、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练练。4、完整地将歌词唱一遍，师边弹边唱。5、歌曲分析，艺术处理。慢速三拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用？ （先学生自己说， 然后教师小结： 让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。歌曲通过对“雪花” 的赞美， 表达了人们渴望幸福、安宁的生活。 抒发了演唱者对自己祖国的热爱。 前两句用轻声唱， 从第三句开始力度应加强一些

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