信息时代的教育信息管理方式之研究

1、    信息时代的教育信息管理方式之研究    王长缨【摘要】近几年，信息化技术逐渐成为延伸到各个行业中，逐渐形了信息时代。那么在我国教育行业在信息时代不断发展的背景下，对其教育管理也逐渐的有着一定的转变，在现代化教育管理的过程中，主要是利用计算机等信息化设备，从而实现现代化教育信息管理的模式，这也是我国教育行业发展的关键。因此，本文对信息时代的教育信息管理中一些相关内容，进行了简要的分析和阐述，希望对我国现代教育的发展，起到一定的帮助。【关键词】信息时代 教育信息管理 计算机技术进入21世纪，信息化技术伴随着internet的发展，逐渐的变得完善，在我

2、国的各个行业中都得到了有效的应用，尤其是在我国教育行业中，对其教育管理的优化以及改善，起到了非常重要的作用。其实，在信息时代的教育信息管理的过程中，主要是利用计算机技术作为管理的重要媒介。因此，在信息时代的教育信息管理的过程中，应当对其相关变的内容，进行全面的了解，逐渐的延伸到不同层面中，这样才能有效的提升教育管理的性能，将信息时代的教育信息管理的作用，得到全面的展现，这对我国教育行业的发展，无疑不是一个新的发展方向。一、信息时代的教育信息管理目的信息时代的教育信息管理主要是代替老师、学习伙伴等方面的作用。因此，在信息时代的教育信息管理的过程中，应当对其目的，进行充分的了解，这样才能在最大程度

3、发挥其应有的作用。下面就对信息时代的教育信息管理目的进行了简要的分析和阐述：（一）帮助学生掌握良好的学习技能。由于计算机技术的容量相对较大，具有良好的存储能力以及教学内同重复能力。因此，在信息时代的教育信息管理过程中，可以根据不同层面的学生，提出不同的问题，这样可以有效的帮助学生对知识点的掌握，以此展现信息时代教育信息管理的作用以及优势。（二）内容考试检测。在信息时代的教育信息管理过程中，由于计算机可以储存到大量的知识点和题型。因此，在信息时代的教育信息管理过程中，通过利用计算机可以代替老師，对其试卷进行全面的生成、打印、组织、评阅、统计等方面的工作，这样在一定程度上可以减轻老师以往的工作量，

4、并且考试内容也相对较为丰富。（三）教学管理。由于计算机可以存储大量的教学资料、学生的学习情况等方面内容。因此，在信息时代的教育信息管理过程中，计算机教育管理系统可以根据存储的内容，制定良好的学生学习计划，并且对学生的学习情况，展开实施监控，以此有效的提升学生的学习成绩。二、信息时代的教育信息管理模式分析信息时代的教育信息管理是指老师在教学的过程中，通过利用大量的信息资源，从而形成对多元化的教育模式，也为学生提供了良好的学习环境。下面就对信息时代的教育信息管理模式，进行了简要的分析和阐述：（一）多媒体信息技术教育管理模式（1）多媒体是信息技术中，非常重要的一项技术形式，主要是将文字、图片、视频等

5、方面，进行有效的融合，从而呈现多元化的画面。因此，在信息时代的教育信息管理过程中，通过利用多媒体技术，可以有效的将文字、图片、视频等方面，进行全面的提取。并且将所提取的内容，制成相应教学课件，学生可以通过自己的兴趣与爱好等方面，选择自己的学习风格，这样不仅仅为学生提供了良好的学习环境，也有效的进一步提升了学生的学习成绩。（2）在利用多媒体技术进行教学管理的过程中，不仅仅为学生提供了良好的学习环境，也为可以充分的调动学生的学习兴趣，以及思考能力，提升学生对所学知识点的认识能力。进一步增强了学生自主学习的能力。（3）其实，在利用多媒体技术进行教学的管理的过程中，可以通过利用先进的技术，对教学内容，

6、进行全面的更新，对其知识点进行了全面的完善，因此有效的提升了教学质量。（二）网络教学管理模式在我国信息技术不断发展的背景下，一些新的技术形式逐渐的展现在人们的眼前，；例如：通信技术、网络技术等方面，并且逐渐的应用到教学管理中，这就出现了网络教学管理的模式。其实，在该项管理模式展开的过程中，主要具有：开放性、协作性、互交性、共享性等方面特点，也正是凭借着各个方面的优势，为教育管理提供了重要的支持。在网络教学管理模式开展的过程中，可以利用网络的形式，进行开放式教学，使学生在网络中获取相应的知识点，这样不仅仅在一定程度上提升了学生的分析.获取等反面的能力，对学生在其它方面的培养，也会有着一定程度上的

7、帮助。另外，在网络教学管理的过程中，由于网络的信息量相对较大，在信息方面的传递也相对较为快捷，有利于学生共同式学习。并且学生在这样的教学模式学习的过程中，可以有效的培养学生对其问题的发现以及提出，并且在网络学习中，进行有效的解决，这样不仅仅培养了学生自主性学习的能力，也在一定程度上培养了学生创新的能力。另外，在网络教学管理的过程中，老师可以在网络中获取最新的教学内容，从而高效的完成教学内容，避免教学内容存在滞后的现象。结束语：综上所述，信息技术作为我国现代发展的重要形式，在我国教学管理中得到了有效的应用，并且也取得了良好的成绩。并且，在应用的过程中，主要是利用计算机作为媒介，为其教学等方面，提供了大量的信息。因此本文对信息时代的教育信息管理的一些相关内容，进行了简要分析和介绍，为学生营造了良好的学习环境，也在一定程度上减轻了老师的工作量，并且也有效促进了我国教学事业发展的进程参考文献：1龙朝阳，靳晓恩.信息管理与信息系统专业实践能力培养模式研究j. 图书馆学研究，2016，09： 2-5+8.2刘婷婷，李长仪，张立涛.大数据时代下信息管理与信息系统专业培养模式研究j.中国电力教育，2014，02：48-50.3赵娇洁，王静晶.信息管理与信息系统专业创新人才培养模式探析j.沈阳师范大学学报（自然科学版），2014，02：313-316.4郝水侠，郭云霞.大数