第二学期一年级班主任工作经验总结

1、第二学期一年级班主任工作经验总结 第二学期一年级班主任工作经验总结 201*-201*学年度第二学期班主任工作经验总结 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，还记得初当班主任时的手足无措，时间催促着我成长，是学校和各位老师、孩子们在帮着我一点点的进步。在我担任班主任的这一年里，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不够与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培养学生的优良习惯。 “好习惯，益终身，优良的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行优良行为习惯培养的关键时期。由于孩子年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师

2、在旁看着，并加以引导。所以我把工作重点就放在我培养学生优良习惯上，首先是提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，随时注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。 爱动是孩子的天性，可经常会因为追逐打闹而磕着碰着，所以我总会特别担心他们，生怕他们再闯祸，于是我发动孩子们去互相监督，只要有一个孩子跑，就会有班里的一大群孩子去提醒他，常常会听到孩子们问：“老师，他跑了四步算不算跑啊？我数着呢！听孩子们这样问，我在心里偷着乐，因为他们真正起到了互相监督的作用，不用我每节课后都去盯着他们了。就这样班里的追逐打闹现象少了，安全隐患也随之减少。 其次是让学生养成一些作

3、业、读书的习惯。孩子和家长有时会反映孩子写作业慢，作业又多，晚上写到很晚。我就常常去激励孩子们去利用一点一滴的时间去完成部分作业，这样大大的减少了晚上孩子的学习时间，让孩子们放学后有充裕的时间去玩耍，而不是疲惫的写作业到深夜，大大地减少的孩子对作业多地埋怨。另外，我们班还彻底开放图书柜，同时让孩子贡献自己以前读过的好书，这样不仅让孩子无形中得学会了无私奉献的精神，还丰富了大家的课外阅读，经常会看到孩子们在课间抱着自己喜爱的书尽情地阅读。这样既坚持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。学生们读书 的时间多了，追逐的时间的少了，班级读书的氛围也浓了。二、培养优良的班集体 班集体是培

4、养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才干百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，我们学校开展的活动比较多，每一次活动，我都不会去计较成绩的好与坏，更重要的是培养孩子们的班级荣誉感。记得上学期的拔河比赛，我们班输了，有的孩子哭得很伤心，而又有一部分孩子根本不明白这些孩子为什么哭，而是觉着很好玩，在看着他们莫名的嬉笑着，还有一些孩子把责任都往别人身上推，被责怪的那个孩子赌气不进教室。我就抓住时机去教育他们，让他们去明白班级是我们共同的家，不仅仅是一个人的问题，只有心往一起使劲，才会赢得最后的胜利，不管是学习还是平常的中队活动，我们一三班是一家人。还有本学期得五子棋比赛，当孩子们看到我们班

5、的孩子的参赛选手时忍不住地加油助威，我真的被他们那种热情所感动。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且随时想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，每个孩子都想当班长，我注重培养孩子们的榜样意识，让孩子争取人人做榜样，到处争第一。班长的选举是通过班级投票选举的形式，一般孩子们都会选择习惯性特别好的孩子，这样我就会趁机去提醒他们只有你养成了好习惯，你自己做好了，才干更好的去监督其它孩子，才干更加油威信。另外我会通过很多得小事去逐步培养孩子的能力，就这样一步步地培养了小干部

6、的能力。四、平常强化与家长的联系 在平常一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。得到了家长对我工作上的支持，我的工作进展就相对顺利了很多。 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不够的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。 扩大阅读：一年级第二学期班主任工作经验总结 20

7、1*201*学年第二学期班主任工作经验总结 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培养学生的优良习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生优良习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，随时注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关心爱护每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进

8、生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班有个学生，每次上课发呆，不肯做作业，。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前表扬他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，联系家长，一起动手弄干净。 三、培养优良的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才干百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝集力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如朗诵、班班歌声等活动。天天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳作的好习惯，而且随时想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才干，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然天天