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文档简介

1、PEP 六年级英语上册My weekend planUnit3A Lets learn教学反思本课的教学思路是通过课堂会话教学， 小组合作互助， 培养学生 的综合语言运用能力。 怎样让学生将所学语言恰当地用于真实情景中 是我们学习语言的初衷。以下几点我设计的还比较实用：1.导入环节，以旧引新；新授环节，由短语到句，层层推进。2.引导学生在小组活动中发现规律， 最后将规律运用到实践中， 而不 是刻意讲语法，各种趣味活动让学生易学、乐学。3.在知识拓展环节， 我启用了学生互动采访展开话题， 谈论他们的周 末计划等，是六年级学生感兴趣的话题。并通过“红领巾”的周末计 划来让大家懂得关爱空巢老人，以及

2、周末清除城市“牛皮癣”活动， 让大家共同爱护环境。此外，在信息技术与小学英语课程整合的方面我还有以下体会： 信息技术与课程整合正在慢慢被我们一线教师所接受，所利用，并不断创新。英语新课程倡导 “任务型”教学途径。在任务型教学中， 教师可以通过引导学生思考、调查、讨论、交流和合作等方式使用英 语完成任务。以信息技术为支撑的多媒体教学与“任务型”教学的整 合是极为方便的。在利用现代化技术创设良好的英语交际环境中， 通过语言、 图像 和声音的同时作用于学生的多种感官，让他们左右脑并用，产生一种 “身临其境”的感觉。学生不再处于以往被动听课的位置上， 不思考， 而是积极参与，成为主体，使课堂以学生为主。在教师的引导下，学 生得以进行大容量的仿真交际。在学生不断进步的过程中，其直接用 英语思维的能力经常得到锻炼，因而能更有效地提高其运用英语进行 交际的能力。在今后的教学中，我任然会不断创新，寻找贴近学生生活的材料， 来体现真实自然的任务型教学，推进教育信息化进程，促进学校教学 方式的根本性变革，培养学生的创新精神和实

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