出师表自主学习导学案

1、出师表【学习目标】 1领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。【学习重点】1理解课文，掌握重点词句。 2领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。【学习难点】了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。【课时安排】4 课时。【学习过程】【第一、二课时】一、资料链接1作者简诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。人称“卧龙”。表是古代文 体的名称，用于向君主陈说作者的请求和愿望。2背景材料3关于“表” 古代臣属进呈帝王的奏章统称为“奏议”。它包括奏、

2、议、疏、表等。 文章有体序说：“七国以前，皆称上书，秦初改书曰奏。汉定礼议，是有四品：一曰章，以谢恩；二曰奏，以 按劾；三曰表，以陈情；四曰议，以执议。”表，是陈述某种意见或事情。二、自主学习1读课文，标出自己不认识的字2给下列字注音 忠谏（）裨补（）遗（）陛下攸（）咨（）阕（） 陟（）罚臧（）否（）行（）阵倾颓（） 苟（）全猥（）自夙（）夜驽（）钝攘（）除崩殂（）诹（）斟（）酌（）妄（）自菲（）薄 3对照课下注释，翻译课文，注意以下字词： 崩殂：疲敝：秋：殊遇：开张圣听： 光：恢弘：妄自菲薄：引喻失义： 陟罚臧否：异同：作奸犯科： 刑赏：平明之理：良实：志虑忠纯： 简拔：遗：咨：裨补阙漏：

3、淑均：优劣得所：猥自枉屈： 驱驰：后值倾覆：尔来：夙夜忧叹： 不毛：庶竭驽钝：攘除：斟酌损益： 慢：彰其咎：谘诹善道：察纳雅言： 3古今异义词：（1）开张：今义是 ，本文中的古义是 （ 2）痛恨：今义是 ，古义是 。（ 3）卑鄙：今义是 ，古义是 。（ 4）感激：今义是 ，古义是 。（ 5）谨慎：今义是 ，古义是 。（ 6）涕：今义是 ，古义是 。三、课堂点拨、1检查自主学习情况，有重点地进行点拨。 2读课文，给课文分段，并写出段意3理解课文内容，赏析重点语句（一）课文翻译：二）重点语句赏析：1先帝创业未半而中道崩殂，以塞忠谏之路也3今南方已定，还于旧都。【第三、四课时】一、预习导学：背记下列

4、内容成语 （1）鞠躬尽瘁，死而后已 注解：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。 出处：三国蜀·诸葛亮后出师表：“臣鞠躬尽力，死而后已。”（2）运筹帷幄注解：指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。 出处：汉书·高帝纪：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。”（3）三个臭皮匠，赛过诸葛亮 注解：比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。歇后语 曹操诸葛亮脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。） 刘备三请诸葛亮诚心诚意门角里藏着诸葛亮暗中盘算 诸葛亮草船借箭有借无还诸葛亮唱空城计急办法 诸葛亮弹琴计上心来诸葛亮当军师足智多谋；名副其实 诸葛亮的丑妻家

5、中宝诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测 诸葛亮的锦囊用不完的计诸葛亮吊孝假仁假义 诸葛亮放孟获欲擒故纵诸葛亮焚香操琴故弄玄虚 诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局诸葛亮借东风将计就计；金蝉脱壳 诸葛亮三气周瑜略使小技诸葛亮玩狗聪明一世，糊涂一时 诸葛亮用空城计不得己诸葛亮斩马谡执法如山；不念旧情二、精读课文，合作探究：1请在课文中摘引原句，说说诸葛亮对国家大事提出了哪些意见和建议2请把这六条意见进一步综合归纳，思考：诸葛亮是从哪几个方面提出建议的？其中最 关键的是哪一条？为什么？36、7 段在文中有什么作用呢？4再次朗读第 67 段。思考：这两段和全文关系是怎样的？即出师伐魏与修明政治的关 系是怎样的？5第 67 段

6、没有直接谈修明政治的问题，但却有力地服务于这一中心，那么请找一找， 还有哪些话也起到类似的作用？6诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下''不过七次，而提到“先帝”却有十 三次之多，这是为什么？三、巩固提升（一）翻译下列句子1“陟罚臧否，不宜异同。”升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。 2“不宜妄自菲薄，引喻失义。”不应当随便看轻自己，说话不恰当。3“此皆良实，志虑忠纯。”这些都是善良、诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯 正。4“此悉贞良死节之臣。”这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。5“受任于败军之际，奉命于危难之间。”在军事上失败的时候，接受重任；在危 难紧迫

7、的关头，奉命出使。6苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸 侯中做官扬名。（二）根据文章理解以下内容。1作者在本篇所表达的思想可用“报先帝”、“忠陛下”六个字来概括。2“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句，高度概括了先帝创业过程中艰难险阻， 也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。3表中着重回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件大事，表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意 志和受恩感激（感恩图报）之情。4作者写这篇表的用意是希望后主“亲贤臣，远小人”。5表中 13 次提到先帝，作用是：勉励后主“光先帝遗德”、“深追先帝遗诏”，以完成 先帝未竟的“北定中原”、“兴复汉室”大业。三）填写下表序号例句古义今义1诚宜开张圣听扩大店铺开业2未尝不叹息痛恨于桓、 灵 也痛心遗憾极为憎恨3先帝不以臣卑鄙身份低微，出身鄙野言行恶劣4由是感激感动奋发深刻的感谢5晓畅军事通晓，熟悉明白通达6临表涕零眼泪鼻涕（四）背诵重点语句1苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。3受任于败军之际，奉命于危难之间。4今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶