北师大版2019-2020学年三年级下册语文理想的翅膀同步练习A卷

1、北师大版 2019-2020 学年三年级下册语文理想的翅膀同步练习A 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 7 题；共 42 分)1. （4 分） (2018 三下·云南期末 ) 按课文内容填空（ 1） 一身 _的羽毛，一对 _的翅膀，加上 _，凑成了 _的小燕子。（ 2） 一阵 _吹过来，我就 _，雪白的衣裳一 _。不光是我一朵， _。（ 3） 地球上的 _和 _，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有 _、 _、 _、_，没有 _、_、 _、（ 4） 西边天上

2、的朵朵白云， _； _，到西山上就要落下！2. （ 10 分） 看拼音写词语。yín shsh yíngzhù zháizhun xnyu li áng_wèi shngzhàn j ùji o nènyè bngj nshèn_3. （6 分） (2018 一上·涡阳期末 ) 填空。“工”字共有 _笔，第二笔是 _。“院”是 _结构的字，部首是 _。“厂”的音节是 _。笔顺 _。4. （4 分） 看拼音写词语。第1页共5页hchágul móf ngw&

3、#250;yuánwúgù_5. （2 分） 查字典填空。（ 1） “粗”用部首查字法，应查_ 部，再查 _ 画。用音序查字法应查音序_，再查音节 _，组词 _（ 2） “扮”用部首查字法，应查_ 部，再查 _ 画。用音序查字法应查音序_，再查音节 _，组词 _6. （4 分） 按要求写句子（ 1） 只有一个地球。我们要热爱地球，保护地球。（用关联词把句子连起来）_（ 2） 桑娜自言自语地和丈夫讨论西蒙的两个孩子的问题。（修改病句）_（ 3） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？（换一种说法，使句子意思不变）_（ 4） 小明去美国了。我还深深地想念着他。（用关联词连成

4、一句话）_7. （ 12 分） 按课文生命 生命原文填空。虽然生命 _，但是，我们却可以让_的生命体现出_的价值。它挣扎着，极力_双翅，我感到一股生命的力量在我手中_，那样 _！那样鲜明！飞蛾那种令我_，我忍不住放了它！小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以_坚硬的外壳，在没有_、没有 _的砖缝中，不屈 _，茁壮 _，即使它仅仅只活了几天。二、 阅读理解 ( 共 1 题；共 19 分)8. （ 19 分） 阅读下文，回答问题。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开

5、个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。第2页共5页在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系 （xìj ì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shìsì）乎都在朝我挤压过来。

6、我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。（ 1） 在括号内选择正确的读音或字。系 _（xìj ì）着（昏晕） _暗似 _（shìsì）乎（稍捎） _微（ 2） 文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。（ 3） 文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？（ 4） 解释划线的字。颜色各异 _变化多端 _或浓或谈 _（ 5） 读句子完成填空。怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人， 是这样小的小船。 这话采用了 _的修辞方法。无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了_的修辞方法。洞口像桥洞似的，很宽。这句采用_的说明方法。在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了_的说明方法。（ 6） 写四个描写大海的四字词。_、 _、 _、_（ 7） 假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”第3页共5页的解说词。第4页共5页参考