罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结09-10.2

1、罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结09-10.2 罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结09-10.2 罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结 201*-201*学年度第二学期 依据幼儿园的工作要点，强化卫生保健工作过程管理，建立健全一日工作程序以中班为重点，进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员，迎合本园申报省示范性幼儿园认真做好卫生保健工作。 高度重视安全工作，强化各个环节的管理，安全工作贯穿每日幼儿活动，全体教职工要遵守“预防为主，防治结合，强化教育，群防群治的方针，充分利用学科教学、游戏课、课外活动等形式，针对幼儿心理特点、生理特点以及知识结构，认知能力的差异，开展安全教育，提倡让幼

2、儿走向社会集体活动进行安全教育，注意车辆行驶，人靠右走，不能随便乱跑，一切听从老师的指挥，让幼儿懂得更多，加强自我保护意识。常常检常房屋、大型玩具、物品、药品等,及时排除可能导致的不安全因素。做好幼儿园食品卫生工作，购买熟食及幼儿点心，严禁去无“三证处购买，严把食品质量、卫生、烹调关，以防止发生食物中毒。幼儿接送严格使用接送卡，以防止发生幼儿接错、丢失现象。 美化幼儿园环境，培养幼儿优良习惯，从托班抓起，做好防病治病工作。环境卫生是幼儿园的窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共场所、各班级的卫生，做好防蝇、灭蚊、灭鼠等工作，每周卫生大扫除，定期检查随机抽检，并把不够的及时反馈进行改善，搞好本

3、园的环境卫生工作，定期紫外线消毒，保证幼儿有一个宁静、健康、卫生的生活学习环境。做好春夏季常见病传染病的防治，按时预防接种，幼儿驱虫等。催促做好日常卫生消毒工作。稳定托班幼儿情绪，从托班做起，培养幼儿优良的饮食睡眠，个人卫生习惯， 不挑吃。建立合理的饮食制度和平衡膳食，每学期进行一次营养分析，保证幼儿有足够的营养摄入。定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的优良习惯，保护幼儿视力。 提升保肓员的整体素养，人人都说一般话，从我做起，每半月组织一次业务学习，学习幼儿教育、早期教育、学前教育、卫生保健报等有关卫生保健知识，为加快日常工作的速度，定于五月中旬组织一次保育员比赛中、大班保育员

4、给幼儿梳头，小、托班保育员给幼儿穿衣服。 本学期月工作安排： 2-3月份：1全园大扫除，做好开学前的一切卫生消毒工作。2、插班生及托班新生体检。3测幼儿身高体重。4做好日常卫生工作及常见病防治。5进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组人员。 4月份：1全园幼儿服用驱虫药自购，做好春季常见病及传染病的防治隔离工作。2召开膳管会小组会议。 5月份：。1预防接种。2做好夏季肠道传染病的预防，防暑降温，3营养分析。 6-7月份：1全园幼儿六一体检2召开爱卫会小组会议，膳管会小组会议。4做好卫生保健资料分析，统计入档等学期结束工作，总结一学期卫生保健工作。5整理教室、午睡窒，清洗幼儿用被、用

5、具等。 扩大阅读：罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结09-10.1 罗阳镇中心幼儿园卫生保健工作总结 201*-201*学年度第一学期 一、思想依据： 本学期，我园卫生保健工作以上海市儿童保健工作常规、合格保健室标准、幼儿园工作规程、母婴保护条例和上海市托幼机构消毒隔离为指导，结合幼儿园两年发展规划终期目标,切实落实“保教结合的原则，圆满完成了学期卫生保健工作。 二、工作目标落实状况： 1.保健课题研究有成果，课题幼儿园矫治缺铁性贫血幼儿的对策研究结题。 2.合适本园的管理机制进一步完善调整,初具荣幼保育特色的保健小册子试用版出版。 3.保健常规工作规范扎实，各项检查率持续坚持达标，保育质量高，

6、区内辐射面广。 4.在保健员的管理下，保育员的专业化水平提升显著，保教融合有成效。5.健康教育初显特色并向社区延伸,具实效性、针对性，普及面广，人员健康素养高。 6.在课题的引领下，营养性疾病的好转率高，五官保健效果显然。7.安全制度严密，措施落实到位,事故发生为零。 8.消毒隔离：消毒工作及传染病消毒隔离进一步巩固、规范，为区内同行提供借鉴。 9.营养工作：食品验收制度及幼儿膳点费盈亏控制持续坚持规范，营养员操作规范有序。幼儿带量食谱科学，初具本园特色的四季带量食谱形成。 三、主要任务完成状况： 一扎实常规工作，辐射管理经验：1.扎实常规工作，总结保健管理经验。 2.强化晨检及全日观察，协助

7、老师做好不来园幼儿的家访。3、落实安全管理措施，保证幼儿生命安全。二、深入保研形式，提升保育员整体素养。 本学期保健老师进一步强化了对“三大员常规工作的管理力度，探究提升保育员基础理论水平、语言表达方法，保持两周一次的保研活动，研究提升处理问题的能力，并将工作经验在园内外得到传承。保育工作科学规范，我们通过基础理论知识测试活动、保育员规范操作脱口秀活动、规范操作评优活动、班级主题活动下的优秀保育案例的撰写评选活动、师徒带教活动等，使保育员基础知识水平和语言表达有显然提升，解决问题能力有进步。具体表现在保教融合意识强，她们从最基本的规范操作开始，走向了理性思索，在保健员和幼儿园教科研人员的指导下

8、，撰写班级主题活动下的保育案例，交流保育小故事，进行特别儿童个案记录、与家长沟通联系、反馈幼儿状况，推举健康知识与行为。通过接对园带教、姐妹园的来园跟班学习、进园现场指导、 指导、保育员班上课、新教师救助培训、保健中心组活动等形式，使保健保育经验辐射到全区，保育员、保健员在区内有一定知名度。保健老师和一名高级保育员承当了保育员班的讲师，在区内有一定的知名度。 二.重视课题研究，优化管理模式 1.在园领导的支持与指导下，保健老师在完成肥胖儿矫治措施研究的基础上，积极尝试幼儿园矫治缺铁性贫血的对策研究。 2.科学膳食管理，提升健康水平 本学期持续强化幼儿的膳食管理，严格执行食品验收制度，对不新鲜的

9、蔬菜和变质的豆芽制品坚决抵制，拒收蔬菜10余次，保证食品卫生，本学期无食物中毒发生；同时严格师生伙食分开，合理调配使用伙食费，计划膳食，使营养素的摄入科学合理。强化了营养员的管理，采纳同样材料不同加工方式、不同调料、不同的烹饪方式来满足小班幼儿对食物的需要，体现了年龄特点和膳食习惯，并为下学期的顺利过度，打下优良基础。本学期各月营养分析全部达标，公布的每周食谱受到家长的好评。依据年龄特点，为配合幼儿身高的增长，4、5月份我们增加了牛奶的摄入量由原来的每人100ml增加到120ml，使幼儿身高超均值占65.16%，体重超均值占72.97%。 三、拓展健康教育，提升育儿水平1.扎实教育常规，落实健康教育计划。 2.拓展教育范围，提升自身能力。本学期在园长的指导下，持续与岳阳社区联手将健康教育对象拓展到0-3岁的幼儿及家长。将健康教育内容扩大到0-3岁，通过荣幼小报、健康咨询等形式开展，提升了入园前