TheMid-AutumnFestival微课教学设计

1、学习资料收集于网络，仅供参考The Mid-Autumn Festival教学设计授课年级： 八年级授课时间： 2015 年 10 月课题： The Mid-Autumn Festival教学背景：风俗文化的学习贯穿于整个英语学习过程。 了解不同的风俗文化，使学生能够更深入的了解、学习进而应用英语。第三单元教学目标要求学生介绍节日， 对于大部分学生来说， 用英语表达难度很大。所以特设本节课，由直观图片做引导，让学生从口头表达关键单词、 短语、句子到文章， 最后再总结提升为书面表达。培养学生用英语表达情感的意识。教学目标：1.知识与技能：A：了解中秋节的起源、传说和庆祝方法。B：掌握重点的单词、

2、短语和句子。C：能够用流畅的英语以口头和书面两种形式介绍中秋节。2.过程与方法：用直观的图片作为引导， 从相关的单词、 短语、句子到文章，有条理有层次， 循序渐进的让学生尝试开口描述。 最后以小组的形式讨论总结，并写作文整理。把口头表达转换成书面表达，达到认知的升华。3.4.情感、态度与价值观：A：通过中秋节的学习，培养学生口语和书面两种形式的表达。激发学生用英语表达并且与朋友交流分享的热情。学习资料学习资料收集于网络，仅供参考B：以讲故事的形式让学生了解中秋节，培养学生对传统节日的浓厚兴趣。教学重难点： 用英语流畅的介绍中秋节，以口头和书面两种形式呈现。课型：新授课时间：10 分钟教具 :

3、多媒体课件教学过程：1.Lead-inUsing a poem to lead in the Mid-Autumn Festival.2.The origin of Mid-Autumn Festival.(name and time)The name of Mid-Autumn Festival： In China,quarterly isdivided into Meng , Zhong , Ji three parts, so the Mid-AutumnFestival also calls Zhongqiu.The time of Mid-Autumn Festival： Augus

4、t 15th, the moonis more circle, more bright than the other months.3.The main foodmoon cakes:Moon-cake is the traditional food marking thisfestival. Cakes of different sizes are stuffed with a variety offillings.We eat moon cakes because they look like the roundbright moon.4.LegendA: Hou Yi shoot dow

5、n suns.B: Chang e fly to the moon.C: Wu Gang cut down trees.5. The way to celebrate the Mid-Autumn Festival A:All the family members get together.学习资料学习资料收集于网络，仅供参考B:Eat moon cakes.C:Fly the sky light.D:Enjoy the beautiful full moon.E:Play the grass dragonF:Fire DouxiangG:Plant the Mid-Autumn treeH:Guess lantern riddles6.7. Group work.Talk about the Mid-Autumn Festival in a group of four. Then write it down and introduce the Mid-Autumn Festival in f