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文档简介
1、五年级月考测试卷(一)(五年级语文下册一二单元)一、基础知识( 18 分)1、看拼音写词语 (8 分)Zhan maomu tongjimotianfu()()()()Tianyalimaoxiusebianjiang()()()()2、补充词语,并任选两个词语造句一()千里翠色(精神饱()杯水()尽脑汁运((10 分))流()薪废()自如始料不()飘带舞()忘食 随心所() 严阵()黄一体)待二、诗文素养(24 分 )1、填一填 (16 分)( 1)(),浪淘风簸自天涯。( 2)草铺横野六七里,()。( 3)天行健,()。( 4)莫等闲,(),()。( 5)少年易老学难成,()。( 6)()
2、,不是遮头是使风。( 7)大儿除豆溪东,()。( 8)路漫漫其修远兮,()。2、按课文内容填空 (8 分 )(1)那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻流入云际。(2)他想了一会,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。 ()需要它”它就在()很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。 ()遇到干旱还是洪水,它()那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ”三、快乐阅读( 28 分)(一)爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说: “不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点
3、点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。 ”爸爸想了想,笑笑说: “也许,你的想法更美些。 ”1、 我能联系上下文理解下列词语的含义。 (4 分)侵犯:寂寞:2、 缩句铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 (2 分)缩为:。3、 短文写出了作者小时候的非常有趣的一件事。(4 分)这件事是:表达了作者:4、这段短文选自课文,作者是(。),她的小名叫()。( 二)看到阿明、阿善、阿立、阿忠四个人拿着风筝的背影,消失在常常放风筝的小山上,阿万的心里有一点点说不出的难过。一个学
4、期来,他寄住在舅舅家,和他们四个人混得比亲兄弟还要熟了,每天一起读书,一起玩,一起到山坡上放风筝,几乎没有一天不聚在一起。现在爸爸跑船回来了,他要回自己的家,和爸爸住在一起。虽然很高兴,可是一想到要和他们拆伙,心里就有些酸酸的痛苦。他相信无论如何他们一定会来送他的,所以让妈妈先走,他一个人在舅舅家里等,没想到等了很久还是没看到他们的人影。更没想到他们竟还有心情跑到小山上放风筝。他含着眼泪,沿着山下的小路往前走,强迫自己尽量不要往小山上看。“阿万!”忽然,他听到背后呼叫的声音。他转头一看,只见他们四个人站在小山上跟他挥手,四只风筝在他们身后高高地升起。风筝上面写着四个斗大的字阿万再见。阿善从后面
5、跑过来,跑得气喘吁吁地说:“我们把风筝系在高高的树上,要让你走很远了。还看得见。”“好好保重! ”他紧紧地握着四个人的手,哽咽得说不出话来。阿万万万没想到大家会用这种方式来跟自己道别。走了很远了,风筝还在天上飘着。他频频地回头,看那高高飞起的风筝,泪水沿着脸颊往下滑落,模糊了风筝上的字迹。泪眼中,四只风筝变成四张友善的脸,在空中飘着。1、文章几次写到了“泪水”?每一次表达了怎样的感情?(4 分)2、先在文中画出一处自己深受感动的地方,再写出自己的想法。(4 分)3、破折号有以下用法,看看文中的三处破折号,是那种用法(3 分)A、表示注释、说明。B、表示意思的递进。C、表示意思的转折。D、表示声音或感情的延续。第一处();第二处();第三处()。4、 读了短文你一定有很多话要说,那就写下来吧。(4 分)四、习作园地。(30 分)请你写一封信给
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