《蜀道难》导学案精品精编资料

1、蜀道难导学案学校：班级：学科：授课人：授课内容【学习目标】1. 整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2. 熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。【学习重点】体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。【学习难点】诗歌内容的鉴赏【学习方法】反复诵读【相关知识】 1、走近作者 李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称 “李杜” 。有李太白集 ，代表作有 蜀道难 、将进酒 、梦游天姥吟留别 、静夜思、早发白帝城等。2、关于蜀道蜀道北起陕西汉中宁强县，南到

2、四川成都，全长450 公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。3、写作背景唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。这首诗大约是开元十九年（ 731）李白初入长安之作，蜀道难是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容， 寓有功业难成之意。 正是这一点， 触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。【整体感知】 蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。 本篇诗人袭用乐府古题而推陈出

3、新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。 既写了蜀道的艰难， 表现了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情。又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。【学习过程·检查预习效果】一、给下列加点字注音：噫吁嚱 yxx鱼凫 f ú秦塞 sài咨嗟 zji 飞湍 tu n石栈 zhàn猿猱 náo扪参历井ménshn吮血 shn砯崖 png抚膺 yng巉岩 chán喧豗 hu崔嵬 wéi二、给下列诗句划分节奏（ 1）噫吁嚱，危乎高哉 ! 蜀道之难，难于上青天 !（ 2）上有六

4、龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（ 3）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!（ 4）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（ 1） 噫吁嚱， / 危乎 / 高哉 ! 蜀道 / 之难，难于 / 上青天 !（ 2）上有 / 六龙回日 / 之高标，下有 / 冲波逆折 / 之回川。（ 3）其险也 / 如此， 嗟尔 / 远道之人 / 胡为乎 / 来哉 !（ 4）剑阁 / 峥嵘 / 而崔嵬，一夫 / 当关，万夫 / 莫开。三、解释下列加点字词并按要求答题。1通假字所守或匪亲：_ _黄鹤之飞尚不得过：_点拨“匪”，通“非”。“鹤”，通“鹄”。2、词语解释（ 1）危（）乎高哉！（ 2）蜀道之难，难于（）上青天

5、。（ 3）开国何（）茫然（ 4）西当（一）太白有鸟道，可以（）横绝（）峨眉颠（ 5）然后天梯石杠相钩连（）（ 6）上有六龙回日之（）高标（ 7）黄鹤六飞尚（）不得过，猿猱欲度愁（）攀援。（ 8）但（）见悲鸟号古木，雄飞雌从（）绕林间。（ 9）使人听此凋（活用：）朱颜（ 10）连峰去（）天不盈（）尺（ 11）石头（活用：）崖转（活用：）石万壑雷（ 12）剑阁峥嵘（）而崔嵬（），一夫（）当（）关，万夫莫开。（ 13）所守或（）匪（）亲（ 14）侧身西（活用：）望长（）咨嗟（）。1、危（高）乎高哉！2 、蜀道之难，难于（比）上青天。 3、开国何（多么）茫然4、西当（处在）太白有鸟道，可以（凭借）横绝

6、（跨越）峨眉颠5、然后天梯石杠相钩连（交错相连） 6、上有六龙回日之（的）高标7、黄鹤六飞尚（尚且）不得过，猿猱欲度愁（活用：为之发愁）攀援。8、但（只）见悲鸟号古木，雄飞雌从（跟随）绕林间。句式： _省略，介宾结构后置9、使人听此凋（活用：使动）朱颜10、连峰去（距离）天不盈（满）尺11、砯（活用：拟声词用作动词）崖转（活用：使动）石万壑雷12、嗟尔远道之余胡为乎来哉！13、剑阁峥嵘（山势高峻突兀）而崔嵬（山势高险），一夫（人）当（把守）关，万夫莫开。14、所守或（表假设）匪（不是）亲15 、朝（活用：在早上）避猛虎，夕（在傍晚）避长蛇。16、侧身西（活用：向西）望长（长长）咨嗟（叹息）。3

7、、词类活用猿猱欲度愁攀援： _问君西游何时还：_雄飞雌从绕林间： _使人听此凋朱颜：_砯崖转石万壑雷： _侧身西望长咨嗟：_上有六龙回日之高标：_答案 为发愁，为动用法。向西，名词作状语。雄鸟、雌鸟，形容词用作名词。使凋谢，使动用法。使滚动，使动用法。向西，名词作状语。使回转，使动用法。4、句式（ 1）但见悲鸟号古木： _（ 2）雄飞雌从绕林间： _（ 3）又闻子规啼夜月： _（ 4）蜀道之难，难于上青天： _（ 5）嗟尔远道之人胡为乎来哉： _点拨1 3 省略句4. 介词结构后置句5. 宾语“胡”前置5、名句积累1上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。2飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。3一

8、夫当关，万夫莫开。【学习过程·课文精彩研读】1“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含意？它重复出现三次，有什么作用？点拨 诗的开篇就极言蜀道之难， 以感情强烈的咏叹点出主题， 为全诗定下基调。 随着感情的起伏和自然场景的变化， “蜀道之难， 难于上青天”的咏叹反复出现， 形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。“蜀道之难， 难于上青天”这一主旨句的每一次出现， 或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次： A. 副句在前，主旨句在后。 副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井张本。 B. 主旨句在

9、前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用。 C. 主旨句在前， 副句在后。 副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，意味无穷。用夸张的手法和感叹的句式极言蜀道之难。 它在文中反复出现， 以复沓的形式， 形成贯穿文章始终的一条线索，不断强化主题，并将文章不同层次的内容引向深入。2“连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？点拨诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞

10、湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过， 惊险万状， 目不暇接， 从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。3结合前面两段，说说诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的。点拨虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情： 古木荒凉、鸟声悲凄 ( 悲鸟号古木、 子规啼夜月 ) 使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张： “连峰去

11、天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险， 渲染了惊险的气氛。李白正是这样以变化莫测的笔法， 淋漓尽致地刻画了蜀道之难， 艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。4为什么说这首诗是最能体现李白诗歌浪漫主义特色的代表作品？点拨李白寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想感受。 那飞流惊湍、奇峰险壑， 赋予了诗人的情感气质， 因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。在蜀道难这首诗中，李白借助奇特的想象和大胆的夸张，生动地描绘了蜀道的艰险和沿途风光的奇丽， 抒发了自己对于蜀道之奇险的强烈的情感体验， 深切地表达了自己对于入蜀 ( 为官的 ) 友人的关怀，并透露出了自己对于蜀地社会安危的忧虑与关切。在这首诗中，李白豪放的性格和超群的艺术才能也有相当充分的表现， 因而，这是一首最能体现李