《实数》培优专题训练1_第1页
《实数》培优专题训练1_第2页
《实数》培优专题训练1_第3页
《实数》培优专题训练1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、实数培优专题训练1一填空题1 ( 9)2 的算术平方根是。2已知一块长方形的地长与宽的比为3: 2,面积为 3174 平方米,则这块地的长为米。3. 把下列各数填入相应的集合内:3.14 , 3,1 ,2 ,0.12 ,3 343 ,1.1515515551,9,39。23整数集合 正整数集合 无理数集合 有理数集合 正无理数集合 非负有理数集合 4. 将 ,0,2 3 , 3.15,3.5 用“”连接:;5如图,则 | a |a2 b2。a0b6绝对值等于5 的数有,绝对值等于73 的数有。7设3 对应数轴上的点是A ,5 对应数轴上的点是B,则 A 、 B 两点的距离为。8 ABC 的三边

2、长为a、 b、 c,且 a、 b 满足a2 b 26b90 ,则 ABC的周长 x 的取值范围是;若 y12x( x1)22x 1 ,则代数式( xy)2004=;910已知 x 为实数,且 |x-1|=2 ,则 x=。当 x=时, 9 x2有最大值是.11若 0 a 4,则 a 的取值范围是.若(a2) 22a ,则 a 的取值范围是;12已知 x、 y 是有理数,且x、 y满足 2x2 3 yy22332 ,则 x+y=。二选择题1和数轴上的点一一对应的数是() .A. 整数B.有理数C.无理数D. 实数2下列说法正确的是().A. 整数和分数、零统称为有理数B.正数和负数统称为实数C.整

3、数、有限小数和无限小数统称为实数D.无限小数就是无理数3 a 是无理数,则 a 是一个().A. 非负数B.正实数 C.正有理数 D.非完全平方数4下列计算正确的是();A ( 4) ( 9) 4× 9B 6 422 2C a2 |a|D1= 2 5455下列说法正确的是();5A 、任何有理数均可用分数形式表示;B、数轴上的点与有理数一一对应;C、1 和 2 之间的无理数只有2;D、无理数与无理数间的运算结果是无理数。6下列说法正确的是()A 、3.14 是无理数B 、a 是无理数C、 327 是无理数D、 3 9 是无理数7下列说法: 无理数是无限小数, 带根号的数不一定是无理数

4、,任何实数都可以开方,有理数是实数。其中,正确的个数有()个A 、 1B 、2C、3D、 48若(4 a)2是一个实数,则满足这个条件的a 有()个。A 、 0B 、1C、4D 、无数9下列各组数中互为相反数的是()1A、2 与 ( 2)2B、2与38C、2 与D、| 2 |与 210若 x 为实数,则 | x | x 表示的数一定是()2A 、负数B、非负数C、正数D、非正数11若表示 a、b 两个实数的点在数轴上的位置如图,则化简 | ab |( ab) 2的结果为()A 、2aB、2bC、 2aD、 2bba012. 当 a 为实数时,a2 = a 在数轴上对应的点在()A、原点右侧B、

5、原点左侧C、原点或原点的右侧D、原点或原点左侧abc的所有可能的值有()13. 代数式b2c2a2A、2 个B、3 个C、4 个D、无数个14. 若 a 、 b 为实数,且 ba 2 11a2b的值为()a74,则 a(A)1(B) 4(C)3 或5(D)5三解答题1计算(1)2 5( 5 1)(5 1)(2) 737316 (3) 2102401( -12002122331 23( ) 2)5(5) ( 2)( 4)( 4)( )274422. 求下列各式中的 x:(1)361(2).131(3x 2)1643(2x 1)183. (1)已知:2x6 有意义,化简x13x 。(2)比较大小:

6、132 3 和1114 。3. 已知: a、b 为等腰三角形的两边之长,且满足等式 22 a 3 2006 3 a b 5 0,求此等腰三角形的周长。4. 为了美化校园,学校购进 200 盆(规格大小一样)鲜花,并决定将其摆放成一个长度为宽度的 2 倍的长方形,且其相邻盆间无空隙,请问应摆放成多少行,多少列?5. 在边长为 10m的正方形水池正中央挖去一个正方形放水孔,剩余部分的面积是放水孔的面积的 399 倍,求放水孔的边长。6. 已知: x、y 是正数 m的两个平方根,且4x+3y=6,求 m的值。7已知:x1( xy)24x4 y40 ,求 xy 的立方根。8. 已知: 57 的整数部分是 a, 57 的小数部分是 b,求 a+b 的值。x y3 y 6 是 A 的相反数,且 m=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论