考试失利检讨书

1、考试失利检讨书 篇一：考试失利的检讨书 考试失利的检讨书 尊敬的生物老师： 我要含情脉脉地向您递交我的这篇生物考试失利的检讨书。我这次生物考试仅仅取得了32分，严重地拖累了班级后腿，让您的脸上无光，也让您为我感到失望与伤心。 我知道自己成绩不好，归根结底的原因是自己平常不注意认真学习生物。诚然，我在平常真的是没有花多少时间与精力在生物科目的学习上，这才最终导致我的生物成绩不及格。 其次，这次考试的失利也有原因在我的考试态度上。考试当中我存在马虎大意的状况，就连一些很基础的题目也没有做对，这就很说不过去了。身为一名理科学生，理综的三门课物理、化学、生物是缺一不可的。而我居然没有把握好生物的基础知

2、识，我知道自己犯了错误。这次考试我如此失利，在我个人心头上也是非常懊恼的。我恰恰是败给了自己，假如我平常多注意巩固一下生物知识，这次考试也不会如此糟糕。 可是我坚信：一次失利不会永久失利。请老师相信我，我一定要从此次错误当中吸取经验教训，今后努力学习一定要在生物科目上取得合格学习成绩。 此致! 篇二：考试失利的检讨书 考试失利的检讨书 尊敬的生物老师： 我要含情脉脉地向您递交我的这篇生物考试失利的检讨书。我这次生物考试仅仅取得了32分，严重地拖累了班级后腿，让您的脸上无光，也让您为我感到失望与伤心。 我知道自己成绩不好，归根结底的原因是自己平常不注意认真学习生物。诚然，我在平常真的是没有花多少

3、时间与精力在生物科目的学习上，这才最终导致我的生物成绩不及格。 其次，这次考试的失利也有原因在我的考试态度上。考试当中我存在马虎大意的状况，就连一些很基础的题目也没有做对，这就很说不过去了。身为一名理科学生，理综的三门课物理、化学、生物是缺一不可的。而我居然没有把握好生物的基础知识，我知道自己犯了错误。这次考试我如此失利，在我个人心头上也是非常懊恼的。我恰恰是败给了自己，假如我平常多注意巩固一下生物知识，这次考试也不会如此糟糕。 可是我坚信：“一次失利不会永久失利。请老师相信我，我一定要从此次错误当中吸取经验教训，今后努力学习一定要在生物科目上取得合格学习成绩。 此致! 篇三：检讨书物理考的不

4、好检讨 这次物理考的很差，比我想象中要差，学了四年物理，我的物理成绩依旧没有一点长进，不及格已经是家常便饭。关于我来讲，物理很难，而且我不愿意碰它，把更多的时间投入在化学、生物方面，从高一开始我对物理就不感兴趣，做的题目比较少以至于现在物理做不好。这一次考试一拿到试卷，看到原题，我都没看题目更不用说经过大脑思索就画了答案。每道题目都在二选一中出错，大题目一道也没有做出来。 这个月在动能定理方面我做了少量的大题目，但在考试中我看到相似题目但是我还是不知道该如何答题，月考前一周我只顾其他科，并没有顾及物理，知道考试中会有原题，直接背答题方法，每次做物理，只能在原题上打转，走不出来。这个月学习电场力

5、对我来说又是新东西，以前没怎么去学，不知道十二月份物理考的怎么样，不过通过这次反思，我决定还是要认真学习物理，早一点提升成绩。物理难，我很懒，不愿意天天做一点题目。物理在综合分值分量大，我却将它丢掉，以后一定要好好学习物理。 反思人：xxx 20xx年xx月x日 篇四：检讨书 今天我怀着内疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对不好好学习深入熟悉以及努力进步的决心。早在我踏进校门,老师们就已三申五令,一再强调,学习的重要性。但是我还是没有放在心上。所以我应该向老师做出这份书面检讨，深深的反省一下自己的错误。对不起,老师!我知道，老师关于我的退步也是非常的生气。生物这一次考得很差。我冷静的，认

6、真的想了很久，我慢慢的熟悉到自己将要为自己的不勤奋付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,事情一发展到如此地步，成绩退步的如此厉害。如今,大错既成,我深深后悔不已。深入检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对老师的尊重不够,以致老师讲课我却心不在焉.对重要事项重视不够。平常生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不致于如此。为了更好的熟悉错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：思想上的错误：关于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。关于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深

7、入的反省，我终于熟悉到了，这个错误才是导致我退步的重要原因。试问：如果我很喜爱这门课程，我自己会让它差到这个地步吗？这个错误也反映到了我平常听课效率上。很多我不感兴趣的课程，往往没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这关于自己来说，却是一个严重的错误。关于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。答案补充 n年不写了！累死了！ 范文要看具体状况才好写，给你写个提纲吧1、具体表达犯错的经过2、剖析自己由于哪些思想觉悟问题而导致犯错3、由于你的错误造成了那些严重后果和恶劣影响4、将这些错误的后果和影响上升到思想政治高度5、对你的错误所造成的不

8、良后果表示检讨6、字数不够就再强调一遍导致错误的自身思想态度不端正问题7、最后表决心说你再也不敢了再给大家带来一篇范文 合适大众的xx (日期) 的xx课上写课程名，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/的个性，就不自觉地xx写罪名，在此过程中，xx写领导的级别及姓名发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和改正。现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的状况下，尤其是xx期间可写什么大检查、百日活动之类，我利用这宝贵的学习时间来xx，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的

9、印象，同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“特别活动名，如“百日安全大检查之类的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了队/班规，破坏了队/班纪。我的这一行为，对不起xx，对不起xx，写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写。如果自己平常能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提升标准，想必就不会犯下此类严重错误。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意

10、，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提升对自身的要求，检讨人：年 月 日 老师，我对不起您，更对不起我自己。近来关于学习态度，我真的觉得需要改善。学生的本职就是学习，来学校的目的就是为了更好的提升自己的水平与能力，但是我却始终掉以轻心，没有用最好的态度和最好的状态来用在学习方面，所以一直以来让老师一次又一次的失望。此刻，我终于体会到了做老师的艰辛：老师含辛茹苦地教导我们就是为了让我们以后有一个好的将来，老师的每一句每一字都渗透了对我们的关爱与关怀，老师的辛劳怎能用言语来形容？每当看到老师鬓角的银丝时我都心存内疚：明知如此却还是吊儿郎当的学习，天天背着书包在学校晃悠，

11、实际上却真的没有学习到什么真的本事，全学了一身的坏习惯，所以从现在开始我深深的感到后悔，老师对不起，以后我要好好学习，争取做一个对社会对家乡有用的人，无愧于心。老师您辛劳了 敬爱的老师 我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养. 本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我学习不认真的态度真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深.在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我

12、们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深入的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的内疚，我太感谢老师对我的这次深入的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。关于这一切我还将进一步深入总结，深入反省，我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 您的学生xxx 年月日 敬爱的老师 我不对,我有错,我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养. 本来上课应该注意听讲记好笔记,下课钻研问题的勤奋精神.而我学习不认真的态度真是让我感到惭愧!我对

13、学习觉悟不深.在写检讨书的同时,我真正意识到了我的缺点,错误.再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深入的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的内疚，我太感谢老师对我的这次深入的教育。 我真诚地接受批评，并愿意接受处理。关于这一切我还将进一步深入总结，深入反省，我保证以

14、后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 您的学生xxx 年月日 篇五：中学生成绩下降检讨书 中学生成绩下降检讨书 这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨书。因为期末考试我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，让我非常的惊讶，所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因。 我首先从英语说起，在英语课上，我常常走神，而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话，你布置的作业我也常常“偷工减料，而且组词、造句我常常借用“步步高学习机或“电脑来完成作业，这样不经过大脑而完成的作业，根本没有一点作用，有时还不按时完成。您要求的单词、笔记，多读，多背，多写，我常常都只是毫不在意

15、的读读，而且都没读好。特别是写英语短文差，常常搞不清楚主、谓、宾的顺序。 语文课上，由于认为自己的语文基础在七科中最好，所以常常在语文课上不在意老师讲的知识重点，课后自己胡乱猜测其中意思，课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外，其他手写笔记我嫌字多，经常都不认真完成。课后老师布置的作业，比如：解释词语的意思，我会常常嫌解释的意思太长，于是自己异想天开的剪裁掉一部分，往往常常把被剪裁了的词语意思理解一半。我自以为平常作文写得还可以，但在考试的时候，写的作文不是很理想，所以考的成绩也比较差。 数学课上，由于我觉得那些数字太“缭乱了，所以我常常看着看着就走神，有时甚至一上课就不认真听讲，课后看看例

16、题，类似的题虽然很快就会做了，但是如果类似的题变一种形式，挖空心思才想的出来一点点。如果数学老师讲比较深奥的题，我经常会打瞌睡，作业也常常觉得“难而多次不完成数学作业。很多内容都是一知半解。 历史课上，当历史老师讲到神秘的远古历史时，我会紧绷着心具体听着历史的进展会是怎么样的，但是老师想说又不想说，让我等待不及，于是自己翻开书，在书上找到了相关知识，就觉得也没什么，老师何必大惊小怪的，于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话，不在听从历史老师讲的内容，历史老师布置的作业全事卷子或单元测试，我们都有答案，根本连题都没看，就抄上去了。 地理课上，由于自己觉得那些知识都是非常眼浅的，自己看图就会

17、学会，所以在老师讲课的时候，我都去翻后面的知识看，前面都知识只是有时看图学会一点点，但是一离开图册，就不知道了怎么办，而且还常常上课不认真听讲，只希望快点打铃，打铃后老师就可以讲我们都喜爱都小故事了，所以心里都和秒钟牵连着，没有用心去学习，只是想听最后几分钟的小故事。 生物课上，由于书上说的那些器具，老师都没让我们看过一样，所以我慢慢对生物学科失去了兴趣，所以在生物课上，我不认真听讲，课后也不跟同学请教，结果生物知识只有一点点影响。 政治课上，由于政治老师十分严厉，所以我每次都会认真背，读，记会儿，但是不能持之以恒，过一会就松懈了，而且有时候会乘老师不注意的时候做做小动作或和同学说说悄悄话。 在深入的自我反思之后，我决心在本学期一定做到以下几点： 一，按照要求上交内容深入的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 二，用心克服生活、学习上的懒散、服从学校的规定