拓展之扑克牌游戏

1、拓展游戏-扑克牌游戏（模拟部届与领导之间的沟通）目的：模拟部属与领导之间的沟通能力游戏规则：1、7人为一组，分三排就座，第一排位置为A,第二排位置为B、C,第三排位置分别为DE、F、G。每排人只可以看到前面的人，但不可以看到后排的人。 A是团队领导者，B、C是团队领导者A的直接下属，以 E是B的直接下属，F、G是C的直接下属。2、每个角色都有一个信封，信封里有任务单和四张扑克牌。任务单里会描述本次游戏的任务和规则。3、每组需要共同完成任务，如果完成任务举手示意。4、游戏时间30分钟。思考题1、为什么失败（成功）？2、中高层在执行过程中犯了什么错误？3、基层干部在执行过程应该扮演什么角色？A的任

2、务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），A是你自己的职位（团队领导者）， B、G D、E、F、G都是你的下属（其中BC是你的直接下属）游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同直接下属B、C进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同直接下属B、C换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌（交换过程除外）；不能同直接下属以外的任何人越级交流和换牌。游戏任务：请在30分钟时间内，采用规则允许的办法，将你所有下属手中的扑克牌置换成同一花色或同一数字。B/C的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示）， B/C是你自己的职位，A是你的上级

3、，C/B是你的同级、DE/FG都是你的下属游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同上级A和直接下属DE/FG进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同上级A和直接下属DE/FG换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌（交换过程除外）； 不能同直接上下级以外的其他任何人交流和换牌。准备好了吗，游戏现在开始了!D/E的任务单D/E是你自己的职位，B是你的上级，E/D是你的同级你现在属于一个团队（组织结构如下图所示）， 游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同上级B进行信息交流，但只能采用写纸条的方式

4、交流；可以同上级B换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌（交换过程除外）；不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。准备好了吗，游戏现在开始了！F/G的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），F/G是你自己的职位，C是你的上级，G / F是你的同级游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同上级C进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同上级C换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌（交换过程除外）；不能同直接上级以外的其他任何人交流和换牌。准备好了吗，游戏现在开始了!户外游戏-心电感应2007-08-07 14:27活

5、动目的：竞争与合作；问题分析与策略的形成器材场地：室内外均可，1216人一组（偶数为佳），每组 3个骰子、玩偶或球（等于整组 1/2人数）规则：1. 请伙伴依序采1、2、1、2方式报数，将整组分成两小队面对面坐下（中间距离两个手臂长），拿一个玩 偶置中放在队伍最尾端（大约是最后一位伸出手臂才可碰到的位置）2. 当训练员掷出单数点数，就可以抢最后面的玩偶，先得到玩偶可得一分3. 过程中不可说话，另外除排头可以看骰子点数外，其余伙伴都要闭上眼睛5. 每次得分，队伍则往前推进一格（即排头移动到最后一位的位置，第二位开始往前递补为第一位，依此 类推）；如果抢错了（偶数点抢玩偶），则到扣一分，伙伴位置排

6、列则要倒退回一位，位置一旦坐定，就 不可改变顺序（可依情况调整规则）7.每组有2次暂停的机会可运用，每位伙伴都当过排头且回复原来的位置才算获胜变化：1. 每个相对的伙伴中间均摆 放一个玩偶2. 规则同上计分方式改变如下A、 每个玩偶都是一分， 最后一个玩偶分数是前面玩偶分数的总和（例如一共放了 6个玩偶，最后一个是五 分其余都是一分）B、 如果拿到半数以上玩偶，则总分可乘以2倍分享重点：1. 你觉得整个团队致胜的关键在于排头？排尾（抢玩偶者）？还是讯息传递者？或者你有不同的看法？2. 你觉得活动中那个角色是领导者？3. 活动中团队有特定的领导者吗？或者是因为不同的任务、不同的环境、所以有不同的安排？实际的生活、 工作经验中是否有类似的情况？4. 当你成为排头（发号司令者），你有什么感觉？当你的角色是等待、传递讯息、行动先锋（抢玩偶）， 你又是什么感受？5. 对手的行动对你们团队的影响是？是压力还是激励？你是如何看待你的对手？6. 竞争是否让你更有冲劲、更有行动力？7. 是否所有人都知道看点数的重点？这在策略的形成上有没有什么影响？8. 团队一共使用