脉旺镇马集小学“教学质量月”活动总结

1、脉旺镇马集小学“教学质量月”活动总结 脉旺镇马集小学“教学质量月活动总结 脉旺镇马集小学“教学质量月活动总结 我校10月1日至10月31日，按照市教育局统一安排，围绕“强化管理，提升质量的活动主题开展了一系列活动。这次教学质量月活动，在学区的关心支持下，教导处组织教师和学生积极参加各种活动，使得本次活动取得了很大的成绩，取得了较好的效果，现将“教学质量月开展状况综述如下：一、精心组织，宣扬发动 为了组织好“教学质量月活动，教务处将9月28日到9月30日定为宣扬发动阶段，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。利用周四的业务学习时间，对方案进行研讨，组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参加“教

2、学质量月活动。同时在校园橱窗贴标语，营造氛围，激发全体教师参加兴趣。二、落实活动，责任到人 为了有效实施“教学质量月活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定的工作计划中，注重层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个“教学质量月活动中，我们具体做了以下工作：1、抓熟悉，开展教学理论的学习活动。 9月底教务处组织教研组长进行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对的问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提升教师们对各学科常规教学各环节的熟悉。2、抓规范，认真落实常规教学各环节 课堂教学是完成教学任务、实施素养

3、教育的主渠道，是常常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提升自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提升40分钟的课堂效益。教务处通过周调阅和月检查相结合夯实常规教学，并利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教务处和教研组的指导下整改。3、抓提升，扎实推动有效活动。 此次教学质量月活动我们结合推动有效教学的活动，有6位教师参加了讲公开课，评课的活动，4位教师积极撰写教案，认真上好公开课，教导处安排同科教师集体参加听课和评课，针对课程中的优点和不够之处给予讲课教师中肯的评价，然后再组织对同一节课的第二次活动，

4、这样对参加活动的教师才有针对性的提升。4、抓推广，积极组织师生参加各种比赛活动。 教务处、教研组立足课堂教学，主抓集体备课、上课，学习制定等工作，教研组活动以教材分析、课型模式打磨为主，做到备课、上课、学习、辅导、测评五统一，并依据活动方案组织参加各类评比活动。此外，学校在教师中开展了教案制定比赛，在学生中开展了作业比赛，口算比赛，促进师生各种能力在锻炼中提升。5、抓实效，使教师的教学质量意识常态化。 此次教学质量月活动适逢省厅组织的“比教学，访万家活动开展期间，我们以此为契机，积极修改计划，大量的采纳“推门听课“全员评课等方式，使教师的参加面大大提升，也通过此次活动的开展让教师意识到抓质量不

5、是“一阵风，而是一所学校的“生命线，是教师基本素养的体现。三、总结问题，反思整改 在全校师生的共同努力下，“教学质量月取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作浮现一派忙碌又愉悦的氛围。激发了教师的工作热情，强化了教师“质量强校的 意识，促进了学校的发展。 同时，活动月也暴露了一些问题：少数教师工作散漫，对自己的本职工作缺乏热情；参加学校组织的活动积极性不高；常规工作流于应付，缺乏革新意识。针对上述常规教学中存在的问题，学校制定如下措施进行整改。一不断更新教育观念，牢固树立质量意识 结合学校办学实际，组织教师强化学习，更新观念，进一步强化质量意识，提升教师“质量强校的长远熟悉，使学校提出的“面向

6、全体、善待差异，促进每一个学生发展的教育观形成共识。大力推动、不断深入课程改革，保证学校教学质量的不断提升。二强化制度建设，使教学常规管理科学化 1、学校进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研活动正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教学常规工作。 2、建立科学的教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出具体的更加切实可行的规定，强化对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽检教师的备课状况，及时复备课，写课后反思及对

7、后进生的辅导。催促常规教学各环节能真正做到高效运行。三强化教师基本功培训，促进教师专业化发展 1、细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。要求老师们通读一至六年级的全套教材，把握住知识间的内在联系，更好地落实学段的教学目标，深入理解教材。采纳丰富多彩的形式，使课堂教学更具有效性。 2、充分发挥骨干教师的引领作用，通过校本教研活动，要求老师们充分利用教育资源，抓住学习交流的机会，努力提升教师的教学水平。 总之，通过这短暂而紧张的质量月活动，为全校教学质量的提升起到了一定的作用。活动虽已结束，但我们觉得在过程中发现的问题不应该回避和忽视。一定要认真地梳理和改正，并逐步提升自

8、身的教学水平，站稳讲台。我们将会以这次活动为契机，促进学校建立完善、深入教学改革、提升教学质量的长效机制。 扩大阅读：广坪小学教学质量月活动总结 后港镇广坪小学教学质量月活动总结 依据县局“教学质量月活动实施方案总体安排布暑，结合我校课内比教学实际开展了为期一个月的教学质量月活动，现将本次活动总结如下： 一、筹划组织，发动宣扬 为了开展好“教学质量月活动，学校成立了以杜大泉校长为组长的活动领导小组，直接领导和组织落实此次活动。教导处将10月8日至9日定为宣扬发动阶段，召开了教研组长会议，制定活动方案。利用周四业务学习时间，对方案进行研讨，组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参加到课内比教学

9、与“教学质量月活动中去。二、课堂载体，研改为重 此次教学质量月，我校通过推门听课、教学比武等形式，以课堂教学为载体、以课堂教学改革为抓手，狠抓教研教改，努力提升课堂教学水平，打造有效课堂，全面提升教育教学质量。 1、抓熟悉，激热情9月底教导处组织教研组长对教师进行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，提升教师对各学科常规教学各环节的熟悉。同时结合课内比教学我们对教师课堂比武的进行了量化评分，依据评分结果评出了课堂教学一等奖4人，优秀教案4份。并进行了表彰奖励。 2、抓规范，重落实课堂教学是完成教学任务、实施素

10、养教育的主渠道，是常常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提升自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提升40分钟的课堂效益。教导处通过月中抽检和月考评检查相结合夯实常规教学，并利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教研组长的指导下整改。 3、抓教研，评议课各教研组立足有效课堂，主抓备课、上课，学习制定、作业批改等工作，教研组活动以教材分析、课型模式打磨为主，做到备课、上课、学习、辅导、测评五统一，各教研组针对活动实施状况，开展一轮又一轮的研讨、交流，从中总结成功经验，让集体受益。展示课结束后，教导处组织全

11、体教师分组以座谈会的形式进行说课、议课，每个人都是“学习共同体中的成员，大家把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见，受益匪浅、收获颇多，从而获得双赢的好效果。三、家校合力，共商教育 结合课外访万家这次活动，大力营造全社会关心孩子的氛围，提升家长对学生学习重要性的熟悉，指导家长进行家庭教育，各年级与家长共同探讨学习怎样培养学生的学习兴趣优良的学习习惯等，家校紧密配合，保证教学质量的稳步长效提升。四、存在的问题 通过此次活动，反映出我校在教育教学上还存在一些问题：1教师年龄老龄化，教学思想陈旧化趋势越来越显然。在此次活动中，我们很多学科选派不出年轻教师出来展示，有的学科上公开课的教师是五十

12、左右的教师，如科学李官彬老师、音乐万李廷慧老师、数学王军老师这些教师都很敬业，他们的备课是最规范的，讲课是最严谨的，但都不会使用最先进的教学手段，如多媒体，他们也不可能象青年教师那样大胆、革新。学校这样的老龄化趋势已经越来越显然。2部分教师敬业精神不强，安于现状。在此次活动中，极少部分中青年教师抱着无所谓的态度，备课形式陈旧、内容简单，上课缺乏新意。 3学校办学条件简陋，限制教学教研发展。学校没有多媒体教室，教师没有办公电脑，一方面无法及时获取外面新的教育信息，教学思想；另一方面即使有好的想法也没有办法实施，我们还是只能靠一张嘴巴、一支粉笔进行传统方式的教学。 总之，我校这次的教学质量月活动时间虽然比较短，但取得了一定的成效，为全校教学