寒假读书活动总结

1、寒假读书活动总结简介第一篇：寒假读书活动总结寒假读书活动总结 寒假已经过去，新的学期已经开始。在寒假中，各班积极响应学校的号召，围绕“读书好,读好书,好读书”这一主题，开展了一系列读书活动。到目前为止各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结如下： 在放假前，我们学校就对全体学生进行读书活动的动员，要求学生每人读3-5本有益的书籍，摘抄好词好句，写读后感，我校利用回校日，班主任老师对学生读书情况了解，并做出指导和要求，强化学生的日记教育、养成良好读书习惯，学生的日记内容形式多样，可以是“日积月累”、可以是“每周一记”、可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”等，通过摘抄美文佳句，帮助学生

2、养成良好的读书习惯，达到我们预期的效果。 学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，提高了读写能力，陶冶了情操。 在假期能够读这么多书，速度快得让人吃惊。我深信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其功效会在日后慢慢显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题： 1贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。 2新书刚拿回来，读一遍，再读

3、的时候，孩子感觉少了份新鲜感，不是特别愿意重读。 3.有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。 4. 还有的学生读书兴趣差，比较被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格浮躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停止了阅读，许多书经常是只看一半或一小部分，剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难，今后的读书之路能更加顺畅。 本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。 第二篇：寒假读书活动总结寒假读书活动总结（2009-2010学第一

4、学期）寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：一、准备工作很充分假前，学校拟定出读书方案，各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书计划。二、宣传工作很到位1月14日，各班拿出一节课时间做读书宣传。精心设计了宣传画，班主任认真解读了读书活动的意义，班长提出读书倡议，然后布置读书要求。学校派刘克智、张杰同志对各班

5、的宣传活动照相，对六年级搞了全程录像。会后，向家长致一封信，以博得他们的支持。三、读书情况1、得到师生及家长的支持。全校234名学生，参加本次读书活动的有210人，参加比率达到90%左右。2、阅读时间基本得到保证，多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购一些书。4、学生自主阅读后，并做好读书笔记。李静林、周碧莹、张怡等65名同学的读书笔记比较出色，被评为一等读书笔记。六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体情况良好，六年级尤为突出。四、存在不足1、格式

6、不规范。首页没有写清读书目录，每一页没有写清时间、题目，各分项的小标题分的也不清。2、字迹不工整，卷面很乱。3、不会摘抄，有一大部分同学把摘抄当成抄写。4、避重就轻。抄写内容多，体会，读后感写的少。5、低年级家长指导不到位。6、将近1/5的学生惰性较强，读书笔记只写了一两篇。还有一些好学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的督促下，缺乏自觉性，没有完成规定的读书作业。“第三篇：寒假读书活动总结读书活动总结 为进一步丰富学生假期文化生活，着眼于学生的终身发展，引导学生积极主动参与阅读活动，倡导师生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。按照富教发【2017】4号文件精神，结合我校实际，利用寒假在全校开

7、展读书活动，现就活动情况汇报如下： 一、思想动员。 寒假开始前，我校召开全体师生动员大会。校长辛莉丽语重心长地说，“阅读”无法改变一个人生命的长度，但可以改变人生的宽度和厚度，书籍是人类进步的阶梯，教师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍；学生要多多阅读少儿经典书籍，以此开阔眼界，丰富阅历，受到教育。辛莉丽校长鼓励同学们制定好读书计划，坚持天天阅读，做好读书笔记，写好读后感，让好书陪伴我们成长！二、确保书源。 为了保证同学们在寒假中能够读到“经典书籍”，寒假来临之前，我校利用学校图书室的藏书资源。与此同时，学校为每个学生购买两本各类少儿经典读物，为学生提供丰富的阅读书源。三、督促落实。 寒假开始

8、前，我校在微信平台发布“致学生家长的一封信”中，明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯，教育学生合理消费，节约身边的每一分钱，将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等；对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等，都提出了具体明确的要求。 寒假开始后，各班主任通过班级微信平台了解阅读情况，在微信群里进行师生交流，随时了解学生的阅读进程，交流阅读过程中的疑问与收获；鼓励家长与孩子共读一本书，共享读书时光。 四、展示表彰 一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，在不知不觉中渡过，学无止境，读书永不停止。开学后学校要求各班收缴读书笔记、读后感、手抄报进行评比，然后每班选5篇优秀的作品参加学

9、校组织的评比。学校将优秀作品随后在微信平台进行展示，各年级的优秀学生进行颁奖。 总之，通过以上假期活动的开展，丰富了同学们的假期生活，培养了同学们的读书兴趣，增进了同学之间的友谊，提高了同学们的自身修养，使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期，以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。 读书活动总结 *中心小学 *年2月15日 第四篇：寒假读书活动总结寒假教师读书活动总结 为了让广大教师过一个充实而有意义的寒假，为了进一步提升教师的整体素质，改善知识结构，增强理论知识水平和教书育人本领，营造积极向上、刻苦钻研、互帮互学的良好学习氛围。开展主题为“我读书，我成长”的书香校园读书活动。活动中让全体

10、教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育理念，促进自身专业发展，打造学习型教师群体。现将寒假读书活动开展的情况总结如下： 一、关于读书活动的开展情况和活动效果。 我校从接到通知之日起，便根据区教科局的相关要求，制定了寒假读书活动方案。按照活动方案，我们迅速在我校开展了读书活动。深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大教职工的思想认识；也让他们深刻的认识到：没有知识和本领的教师，同样发挥不了先锋模范作用。 （一）活动开展情况。在本次的读书活动中，每个教师按照学校要求认真读书，把自己的读书笔记、心得体会认真写下来上交到学校工会（每人4篇）。同时，在本学期开学后，我校及时的组织了学习心得的交流

11、活动。 （二）活动效果。在我校本学期组织的读书心得交流活动中，可以看出，通过本次的读书活动，我们大部分的教师在各方面都得到很大的提高，尤其在教师修养和学习的关系上，他们深刻的认识到：教师修养与学习，是一个伴随终身的长期过程；修养的效果如何，很大程度上取决于每一个教师能否坚持不懈地进行修养。 （三）最后对读书笔记进行总结，每个年级组评选优秀读书心得3篇。 二、本次活动过程中存在的问题和不足 首先，个别老师的心得体会不够严格规范，与自己的生活实际产生较大差异，缺乏结合点。其次，在学习内容有所偏离。对于以上存在的问题与不足，我们将在以后的活动中，适时的加以弥补和改进。我们将以各种方法，激发、鼓励和引

12、导所有的教师养成一个经常读书学习的好习惯，共同做好加强我学校的学风、校风建设，不断提高教师修养，提高教师的综合素质。 从总体上来说，此次活动我校的所有教师共同参与，而且都仔细阅读，认真总结，是一次成功的活动。 为了进一步推动书香校园的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯；提升教师整体素质，提高教书育人的效率。在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习，互相促进，互相进步的目的，3月7日举行了“我读书，我成长”的假期读书评比活动。经过认真评选，有9位教师的读书笔记获奖。 获奖名单： 教师读书笔记评比方案 为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情

13、，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯；在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展“我读书，我成长”的书香校园读书活动。一、活动要求：1、凡45周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。 3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。二、活动领导小组：组长三、学习内

14、容： 1、基础教育课程改革纲要、新课程标准等教育教学理论知识。2、教育教学名人专著等。四、学习方式： 1、学校统一组织学习。2、其它形式自学。五、评选依据 在遵循公开、公正、公平原则的前提下，制定了相应的评选标准。具体如下： 1、参评笔记是本人近两个月撰写的读书笔记。（2分） 2、有比较多而深的心得，且能联系实际谈感悟。（3分） 3、排版合理美观，文字晓畅，书写工整（3分） 4、参评读书笔记总字数不少于1500字。六、考核及奖励方式： 1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。 2、评选优秀读书笔记，每个年级组设三名，学校颁发获奖证书 3、 评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与评优评先

15、、职务晋升、工作安排等挂钩。 七、跟踪检查： 平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况； 第五篇：寒假读书活动总结20092010寒假读书活动总结品味读书活动时间：20092010年寒假参加人员：法律学系09法学b4班全体同学读书活动流程：一、 读书动员主题班会。为响应学院号召，我班于2009年1月4日晚开展了以“品味读书”为主题的读书动员大会。在会上，我们制定了本学期的读书目标，同学们交流了各自在高中阶段的读书经验，并且互相提出了关于读书的宝贵意见，会后，我们用班费为大家购置了统一的读书笔记本，同学们读书热情高涨，各自成立读书小组，以便在寒假读书的过程中相互交流。二、 寒假读书。本

16、次读书活动得到了老师的大力支持和全班同学的积极参与。在寒假中，同学们认真读书，撰写读书笔记，并利用网络、电话进行读书交流，互相推荐了优秀的书籍。本次寒假读书活动具有“参与人数多、阅读范围广”的特点，书籍类型涵盖了文学、哲理、法学、美学、历史学、社会学等方面。 到寒假末，我班同学共撰写读书笔记51本，字数均超过三千字，张笑宇、王萌等同学甚至有两万余字的读书笔记。三、 读书交流总结大会。时间：2010年3月10日（星期三）地点：6205教室活动目的：通过同学们对寒假读书的经验交流，培养良好的阅读习惯，从真正意义上将读书作为生活中必不可少的一部分。活动参加者：09法学b4班全体同学活动主持人：郑超活动策划：关亦乔主要发言同学：汪卫宇刘冬梅王萌 李源管慧玲周杰李洋杨典耕范文郎珂玉李亚琼张吉利张洪源崔佳伟李志宏活动嘉宾：高毅谭涛活动过程：主持人陈述学生代表发言及同学提问嘉宾点评活动内容与总结：3月10晚，读书交流会在一片热闹的气氛中展开。首先，主持人郑超介绍了到场的嘉宾和同学，并总结了读书笔记的整理情况，之后十五位学生代表分别发言。张洪源同学率先发言，他用幽默通俗的语言向我们诠释了不同的三国演义，其思维之缜密，谈吐之风趣，令同学们无比佩服。范文