雅思作文上的常见语法错误总结

1、雅思作文上的常见语法错误总结简介第一篇：雅思作文上的常见语法错误总结第二篇：雅思小作文常见错误a 普通图表作文 1. “millions” 或者“thousands”在句子中出现时不能加复数，只有“数字+million or thousand”的说法。 2. “the number of”后面一般接可数名词的复数 ，“the amount of”，“the quantity of”和“the volume of”类似，后面一般接不可数名词。 3. 图表作文中不可以出现“i”或者“we”，雅思图表作文需要正式的书面语言，因此在语言使用方面要减少第一人称的使用，减少非正式的说法。 4. 引用数据时

2、不需要使用定语从句，直接引用数据即可。 错误的例子：north america had a lower proportion of degraded land, which was only 5%. 正确的例子：north america had a lower proportion of degraded land, at only 5%. 5. 上升”和“下降”这些词（increase, drop 等）都是不及物动词，没有被动语态。也就是“was increased”错的。 6. reduce 和 raise 这两个词小作文用不到，因为是及物动词；arise 也不能替代 rise；“asc

3、ent/descent”不能用在小作文里。 7. 表示“占据”的时候，最好不要用“occupy”，而是使用“account for/represent/constitute” 8. “outnumber”的主语一般是可数名词的复数，不能是不可数名词；而“overtake/surpass”的主语多用于不可数名词，或者是“number/figure/amount/proportion”这样的词；“exceed”表示超过某一个特定的数字或容量。 9. 对象词的错误。对象词就是图里的数字所代表的东西。 10. 时态的错误。多为一般过去时，有时候可能出现一般现在时或者将来时态。过去进行时不可能出现。 1

4、1. 动态图过分注重数据和小的波动，而忽视趋势。所谓趋势，就是一个区间内最主要的一个变化（譬如说，如果大部分时候是上升，就是上升趋势） 12. 静态图过分侧重读数据，没有将数据归类和归纳（具备类似特征的数据要放在一起） 13. 很多学生使用奇怪的上升或者下降的替换词，而忽视词性的变换（应该使用名词或者分词去替换动词）。 14. increase/rise/drop 这些词用作名词的时候，要用不定冠词“a”，譬如说“saw a drop” 15. 比较句中，比较对象不一致。 16. doubled 不及物动词，没有被动。 17. rise 的过去时是 rose，而不是 rised。过去分词是 r

5、isen，而不是 rose。 18. “percentage/proportionaccounted for”永远是错的，只有人或者物可以充当 “accounted for”的名词。 19. per cent 前面要加数字,譬如说“40 per cent”，而 percentage 一般充当主语，后面要 加 of，“the percentage of ” 20. while 是连词，要连接两个句子。 21. 副词修饰动词，应该在动词后面。譬如说“increased slightly”，但是不能说“slightly increased”；slightly 也不能修饰名词，也就是“a slight

6、ly increase”是错的，应该是“a slight increase” 22. 形容词不能修饰比较级别，譬如说“was slight higher than”是错的，要说“was slightly higher than” 23. remained 后面只能加形容词，也就是“remain constantly”是错的，只有“remain constant”。“maintain”不是“remain”的替换词，譬如说，只能说“remained the most important means of transport”，而不能是 maintained 24. “reach”这个词后面直接可以

7、读数据，譬如说“reached 32 million”，不需要加“to” 25. 在动态图里，一般是 rose “数字”-fold，而不是“rose five times” 26. 没有“comparing with”的说法，只有“compared with”的说法 27. 当表示“数字很低，几乎可以忽略”的意思，应该用 minimal，而不是 minimum 28. 表示年龄的时候，可以说“people aged between 20 and 40”，不能把“aged”写成“age” 29. 图表作文总结段不能表达个人观点、进行推测和预测，图表作文只需要根据数据进行总结和分析。 30. 图表

8、作文总结段不能出现数据，因为数据的表述已经在主体部分完成。 b 流程图 31. equipment 是不可数名词，facilities 是可数名词复数 32. materials 是材料的意思，而 element 是元素的意思（不能用于流程图） 33. 如果 a 步骤是在 b 步骤之前发生，那么应该是“a happens, before b” 34. 流程图不能使用祈使句 c 地图 35. cross 是动词，而 across 是介词（不能充当谓语） 36. expand 是扩大的意思，expend 是花费的意思 37. happen, take place 表示“发生”的意思，都没有被动语态

9、 38. 地图题只能说西边和东边（western side 或者 eastern side），不能说左边和右边（left side 和 right side） 第四篇：雅思作文题目常见论文中常出现的题目有哪些1.与垃圾处理有关2.与照看老人有关3.与精神压力有关4.与用动物做实验有关5.与各媒体互相比较有关6.与一次性包装袋有关7.与政府应该多投资于建设还是多投资于国防有关8.与政府应该多支持理科学生还是应该多支持其他学科学生有关9.与城市变大好不好有关10.与评价一个国家是看经济还是看生活水平有关11.与孩子看电视和玩电脑有关12.与机器人有关13.与政府是否应负责普及电脑有关14.与多媒体

10、发展后书是否会被淘汰有关15.与职业运动员是否应该有较高收入有关16.与政府是否应该限制创新艺术家有关17.与出国找工作有哪些优缺点有关18.与出国学习有哪些优缺点有关19.与学生行为问题有关20.与体育的竞争性和合作性有关21.与妇女犯罪率升高有关22.与年轻人地位高权力大有关23.与搞好城市规划让市民满意有关24.与计算机翻译和学外语的关系有关25.与英语及旅游对当地文化的负面影响有关26.与资助穷国的钱可能会被滥用有关27.与21世纪保护野生动物浪费太大有关28.与该不该杀动物吃肉或做实验有关29.与汽车的利弊有关30.与尊守外国风俗习惯有关31.与怎样才能减少城乡差别有关32.与高中毕

11、业前应不应该实践一下有关33.与干长期固定工作好还是经常换工作好有关34.与建立博物馆的目的有关35.与学校的理论课和实践课有关36.与论述阅读报刊比看电视听广播更好有关37.与论述看电视听广播比阅读报刊更好有关38.与是否应该完全禁止抽烟有关39.与什么地方可以抽烟什么地方不能抽烟有关40.与学校在每门课程上是否应该接收相同数量的男女学生有关41.与55岁以上高级职称人员让位于年轻人有关42.与计算机能否代替老师有关43.与人的性格是先天的还是后天的有关44.与孩子犯罪和家长的责任有关45.与博士硕士学位的学生毕业后收入多上学时应该多付一些费用有关46.与学校的体育课是否应让位于知识课有关4

12、7.与国外旅游是增加相互文化了解还是形成紧张有关48.与大学教育是否应满足学生毕业后的职业要求有关49.与保护野生动物的钱是否应花在人类身上有关50.与国与国间的电视娱乐节目容易交流能否消除国际间的文化差别有关51.与女性是否可以当兵打仗有关52.与计算机是否会影响学生的身心健康有关53.与尖子是否应当单独培养，程度不同的学生要不要分班学习有关54.与互联网如此发达后，学校教育是否还有必要有关55.与是否应该在自私贪婪的现代社会里恢复传统价值观有关第五篇：英语作文常见典型语法错误归纳优化英语写作 在表达方面，初学者常见差错中最为典型的是写汉语式英语，即不符合英语表达习惯的句子。出现汉语式英语的

13、原因往往表现在两个方面，一个是把具有某个汉语释义的英语单词用在英语句子中不恰当的地方，即写错某些词语的意思、搭配或位臵；另一个是按汉语思维的顺序去排列英语句子，自造表达方法。 请看下列例句： 1.during the holiday， i learned to wrap dumplings. 2.my grandpa sees the gate for a factory. 3.she received the first place in the singing competition. 4.under the teacher's help i worked out the diff

14、icult problem. 5.in the afternoon， i played table-tennis with xiao ming and i always won him. 6.the man dresses a black coat. 7.the policeman caught the thief's arm. 8.i very like english. 9.he wastes sleep and forgets meals when he studies. 10.our chinese teacher bites his words and sentences w

15、hen he speaks. 在以上的句子中，例句1至8属于第一种错误。 其中，第1至4例句是把英语单词的一个汉语释义生硬地放在了英语句子中。 1. 汉语中的“包饺子”是指从无到有地把饺子做出来，制做过程是“包”；而英语的wrap是指把现有的东西包起来，只有“包”这个意思，没有制做的意思。所以例句1中的wrap应该改为make. 2. 例句2中“看门”的“看”是“看守”的意思，并不是一直用眼睛盯着看。所以应该把sees改为keeps或guards. 3. 例句3中的receive是指“得到”具体的物件，不是抽象的名次。获得什么名次要说成get/take/win theplace. 4. 例句4

16、是要说“在老师的帮助下，我解出了那道难题”，其实前半句是指“借助于老师的帮助”的意思，应该把under改为with. 5. 例句5是用错了英语单词的搭配。本句中的won只能用运动项目或活动作宾语，不能是人。要说“赢了某人”应该说成beat sb.。 例句6至8不符合英语的表达习惯。 6. 第6句中的dress不能在其后直接跟衣服名称，其常见的结构是“dress sb. in+衣服名称”。所以本句应该改为：the man dresses himself in a black coat.英语中要说“抓住某人的胳膊”，句型应该是catch sb. by the arm . 7. 例句7应该改为：th

17、e policeman caught the thief by the arm.需要注意的其他常用动词结构还有cost sb. sth.，hit sb. in the face等。 8. 例句8中very是副词，但习惯上只用来修饰形容词或其他副词，不用来修饰动词。修饰动词要用very much，而且常臵于句末。 汉语句子中某些词语出现在某一位臵，在英语句子中表示同一个意思的词语不一定也在那个位臵上。所以一定要注意英汉句子词序的差别。写错词序也是一种典型的错误。再如要说“我对他很熟悉”，英语应该是i know him very well.而不是i very well know him. 通过对以

18、上各个例句的分析，不难看出，要学好用英语表达，必须先学好英语单词的确切含义、词语搭配、习惯用法以及英语句子的词序。其中动词是最主要的。另外，还要特别注意英语的代词和冠词的使用。 9. 例句9、10犯了第二种错误，这两个句子的黑体部分分别要表达汉语成语“废寝忘食”和“咬文嚼字”。两个句子本来应该是：he forgets to eat and sleep when he studies.和our chinese teacher pays too much attention to wording when he speaks.但根据汉语硬套英语，结果不伦不类。 初学写短文时，总是跃跃欲试，想什么就

19、打算写什么，这种积极性是好的。但一定要从现有表达能力的实际出发，尽量不去表达复杂的意思。有时不得不表达复杂些的意思时，在不改变原意的前提下，首先要避难就易，绕道而行之，即把复杂的意思用类似的简单意思表达；其次可以化整为零，分解表达，把复杂的意思用几个简单的句子表达出来。初学写作不要使用自己拿不准的词汇，多使用常见的词语，灵活运用已学过的知识，表达明确的意义，从简单句子入手，不写没把握的句子，少写长句子，尽量避免试图表达比较复杂的思想内容。另外，短文不宜写得过长，要从简从短练起。经常训练病句改错题，模仿范文，写英语日记等，都有助于练习英语短文写作。 语言是评判作文的一个极其重要的因素。在实际的阅

20、卷过程中，语法错误，尤其是较为严重的错误，是阅卷人员的主要“照顾点”，有时甚至是惟一的点；当然那样处理是有道理的，大家可以设想一下，一篇语法上漏洞百出、严重影响表达的作文又会有什么样的好内容呢？如果因为语言上的错误而导致失分，那将得不偿失。因此，认清各种各样的语法错误，尽可能地避免少犯，对于提高作文分是有极大的帮助的。现将我们在阅卷过程中所发现的大量语言错误逐一归类，抽出其中的典型错误，以警示大家，供参考。 1.句子成分残缺不全 we always working till late at night before taking exams。(误) we are always working

21、/we always work till late at night before taking exams(正) we should read books may be useful to us. (误) we should read books which may be useful to us. (正) 2.句子成分多余 this test is end, but there is another test is waiting for you. (误) one test ends, but another is waiting for you. (正) the driver of th

22、e red car was died on the spot. (误) the driver of the red car died on the spot. (正) 3.主谓不一致 someone/somebody think that reading should be selective. (误) some think that reading should be selective. (正) my sister go to the cinema at least once a week. (误) my sister goes to the cinema at least once a week. (正) 4.动词时态、语态的误用 i was walking along the road, and there are n