版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、【知识精讲】标点符号一年级 语文 统编版语文朗读资源 标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。标点符号分类:标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。点号:句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号和冒号。标号:引号、括号、破折号、省略号、着重
2、号、书名号班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读?中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然老师可创建多个班级,随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来!感谢您下载使用【班海】精品教学资源!统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。句号 。 1用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2用于语气舒缓的祈
3、使句末尾。 请您稍等一下。问号? 1用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 2用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗?叹号!1用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击!3用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀!逗号,1句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。2.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。分号 ;1用于复句内部并列分句之间的停顿。语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。2用于分行列举的各项之间。 全国分为省、自治区、直辖市;省、自治区分
4、为自治州、县、自治县、市;冒号:1用于称呼语后边,表示提起下文。 同志们,朋友们:开会了2用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”3用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。4用于总括性话语的前边,以总结上文。张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。5用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。 外文图书展销会 日期:10月20日至于11月10日 时间:上午8时至下午4时 地点:北京朝阳区工体东路16号 主办单位:中国图书进出口
5、总公司引号“” 1用于行文中直接引用的部分。 “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少 有两千年了。2用于需要着重论述的对象。 “书皮”改成“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面。3用于具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。4引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。 他站起来问:“老师,有条不紊是什么意思?”顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。省略号1用于引文的省略。她轻轻地哼起了摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊”2用于列举的省略。在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!3用于话语中间,表示说明断断续续。“我对不起大家,我没有完成任务。”4.用于语义的省略他们永远活在我们心中破折号1用于行文中解释说明的部分。迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。2用于话题突然转变。“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。3用于声音延长的拟声词后面。 “呜”火车开动了。给句子加上正确的标点符号
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中英语必修第二册 Unit 3 The Internet 现在完成时被动语态教学设计
- 高一历史上册第五单元从鸦片战争到甲午中日战争专题复习教学设计
- 高中数学必修第三册倍角公式达标检测教学设计
- 小学一年级音乐教学设计-在钟表店里情境化节奏感知与创编实践
- 初中八年级地理教学设计:美洲大洋洲核心国家区域认知与比较分析
- 高一音乐鉴赏《京剧传统戏》教学设计
- 高中美术鉴赏逆向教学设计-以人美版基础检测题库为情境的单元复习课
- 初中七年级数学教学设计:有理数乘方的概念建构与运算规律探究
- 2026新学期初中备课组长经验交流课件:班主任基本功修炼
- 小学四年级德育与法治《生命至上 警惕溺水》主题班会教学设计
- 医院三管三必须培训课件
- 华为资源池管理办法
- 护士人文修养(第4版)课件 第三章 护士的社会学修养
- 学生骑电动车安全教育
- 勘察报告审查管理办法
- 收银员的职业道德培训
- 醉驾担保协议书
- 合作意向书范本
- 食品微生物控制加工技术
- 创新方法大赛TRIZ航天-氢敏变色材料
- 晶体宏观对称性
评论
0/150
提交评论