《男生女生》教学设计07

1、男生女生教学设计目标要求1. 知识与能力了解男生女生各有自己的特点和优点，明白男女两性是组成世界的两个不可或缺的部分。知道性意识的产生是青春期走向成熟的一个标志。正确认识异性同学之间的交往和友谊。2. 情感、态度与价值观体验与分析男女生交往的一些现象和事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男女生交往的必然性，以恰当方式表达男女生之间的友情。男女生对遗精、月经初潮以及与异性接触的欲望等突然发生的身心变化有良好的适应与理解，并为此感到喜悦与自豪，防止产生不安、厌恶、迷茫等消极心态。3. 过程与方法通过探究圆中的我们班的男生女生活动，让学生体验世界是由男女两性组成的，男女日常交往是自然和必然的；明白男

2、女两性各有其特点和优点，学会宽容的看待异性。通过探究圆中男生女生应该怎样交往活动，分析现阶段男女生交往的现状，学会客观观察和分析问题，学会多角度观察问题的方法。通过实践与评价中的活动主题调查与出谋划策，体验并掌握男女生之间正常和恰当的交往方式。通过分析阅读与感悟中的短文奇妙的异性效应 ，体会异性自然、正常交往的积极作用教学对象分析：认知结构方面：初中生主要通过自己身体发育的现象而产生了性意识。有研究表明： 女生主要通过初潮、乳房发育、整体上的女性感意识到自己的成熟。男性 主要通过变声、遗精、整体上的男性感意识到自己的成熟。初中生对这些 认识是自发的，缺乏科学性。情感方面：由于身体发育的结果，七

3、年级学生对这些变化产生了好奇、兴奋、对 异性的朦胧感等现象，此时两性都开始注意异性，关注生殖方面的问题。 生活背景方面：性伴随人的一生，但对它的意识却主要产生在初中阶段。初中性意识 的发展速度是最快最显著的。他们在性关心、与异性接触的欲望及性兴奋 方面接近成人水平。但这仅仅是他们关心的问题之一，还有学习交往等课 题。教学内容分析：本课讲了三个问题，围绕男生女生正常交往展开。包括分析男生女生 的优点与特点，男女正常交往的好处，男女之间如何恰当把握交往的方式 等问题。教学重点：男女生应当如何以恰当的方式交往教学难点： 男女生应当如何以恰当的方式交往。教学设计：（ 1） 导入新课：给出一组婴儿照片，

4、问：能否分清性别，再给出一组少年照片，问：可以分清性别吗？（ 2） 讲解新课活动一：看教材37 页，我们班的男生女生，请大家谈谈对自己心目中的男女生的看法。讲解男女有别，各有其不同的优点和特点。男生：开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。女生：女孩子温柔、细腻，善解人意善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。那么男女生交往的好处有那些？1、男生女生之间天然存在着性别差异, 在正常的交往的过程中可以互补 ,从而使集体更加团结;2、男生女生的正常交往使同学们在性格 , 智力 , 能力等方面的优势得到展示 , 有利于我们个性的充分发展;3 、男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感, 有利于培养健康的性心理 .活动二：探究圆 38 页，男女生应该怎样正常交往？四组图画那些是恰当的，那些是不恰当的？存在于我们日常生活中的不恰当的表现有那些？恰当方式 1231. 自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。