人教版三年级上册语文园地六习作六作文《风景优美的地方》

1、作文：作文：写一处风景优美的地方写一处风景优美的地方要求： 写出这个地方怎么写出这个地方怎么吸引人吸引人。 使别人读了也对这个地方使别人读了也对这个地方感兴感兴趣。趣。 选择熟悉的地方写，抓住这个地选择熟悉的地方写，抓住这个地方的方的特点特点，写清楚这个地方哪里，写清楚这个地方哪里吸引人吸引人 。 按照一定的按照一定的顺序顺序介绍，把特点写介绍，把特点写具体具体。如：总分总，时间顺序，从前如：总分总，时间顺序，从前到后，从左到右的顺序等。到后，从左到右的顺序等。 把语言写把语言写生动生动。如何写？如何写？ 如何让语言亮起来？如何让语言亮起来？我们来做小老师！我们来做小老师！我们都来学一学，改一

2、改我们都来学一学，改一改 好玩的海底世界好玩的海底世界 周可娃周可娃 我去过长沙的海底世界。在那里，我看我去过长沙的海底世界。在那里，我看到了到了各种各样各种各样的鱼：的鱼：有的有的嘴巴尖尖的，嘴巴尖尖的，有的有的嘴巴细细的，嘴巴细细的，有的有的肚子瘦瘦的，肚子瘦瘦的，有的有的肚子圆肚子圆圆的，样子很可爱。圆的，样子很可爱。 去海底世界，去海底世界，还还能够观看海豚和海狮表能够观看海豚和海狮表演。演。首先首先是海狮表演，海狮是海狮表演，海狮一边一边顶球，顶球，一边一边吃东西，样子很有趣。吃东西，样子很有趣。然后然后是海豚表演，海是海豚表演，海豚，豚，一会儿一会儿在空中飞舞，在空中飞舞，一会儿一

3、会儿跃出水面。跃出水面。 海底世界真好玩！海底世界真好玩！推荐提纲 （1）开头：介绍优美风景的地点、环境情况以）开头：介绍优美风景的地点、环境情况以及大致特征。（总写）及大致特征。（总写） （2）中间：（分写，又可以分为几个自然段）中间：（分写，又可以分为几个自然段） 第一种：可以按照四季的变化情况来描写。第一种：可以按照四季的变化情况来描写。 第二种：第二种：抓住这个地方的特点分几个方面介抓住这个地方的特点分几个方面介绍。绍。 。 第三种第三种 ：按观察的顺序写：按观察的顺序写 （3）结尾：总结自己对优美景色的内心感受。）结尾：总结自己对优美景色的内心感受。（总写）（总写）人民公园 1.地理

4、位置（位于），特点（一年四季都很美，是群众休闲游乐的好去处。） 2. 春、夏、秋、冬 3.总结人民公园里有啥？ 中央大草坪 小桥 人工湖（石头、鱼） 花、草、树、木 雕塑春 草（冒出头） 花（百花齐放，争奇斗艳，芬芳迷人颜 色呢？） 树（发芽，长出嫩绿的叶子） 小湖（涨满春水，雨滴打在湖面上，荡起一圈圈的波纹） 小路（被雨水冲洗） 多用比喻，拟人，秋天的图画不是写过了吗？夏 草（个头高了，晚上，人们喜欢坐在草地上乘凉） 树（枝叶茂盛，人们可以在树下乘凉，柳树像？） 小湖（波光闪动，像？） 还是不要忘了多用比喻和拟人秋（是你们最擅长写的了） 天气 草（变黄了） 花（菊花、一串红、桂花） 树（树叶？怎么样？像？） 小朋友（放风筝） 多用比喻，拟人，秋天的图画不是写过了吗？冬 天气（寒风） 阳光（温暖的阳光撒在湖面上，怎么样？像什么？） 树（南方的冬天不是特别冷，有些