61认识计数器和计算

1、服务师生服务师生方便老师方便老师贴近教学贴近教学四年级 数学 上册冀教版冀教版课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标2.会用计算器进行四则运算。1.认识计算器,知道计算器上常见功能键的名称。3.用计数器探索并发现数学运算规律，培养有条理的思考和归纳推理能力。 你了解计算器吗？把你了解的向大家介绍介绍。显示屏开关及清除屏键清除键情景导入情景导入1 1见教材图片及标注你会用计算器计算吗？自己试一试。说说你是怎么操作的。386179565探索新知探索新知用计算器算出这几道题的结果。60985936691558120883145+243687247204-4266778用计算器计算。按错了怎么办

2、？按退格键“”，清除输错的数字，然后输入正确的；也可以按“CE”键，清除然后再重新输入。情景导入情景导入2 2972319307-3528 577931.354838情景导入情景导入3 3按下图给出的顺序计算。 任意取一个两位数,按照上述规则进行运算,结果都是1。（1）探索新知探索新知 （2）任取一个三位数，按上面的程序再计算一下，看结果如何。 任选一个自然数,按“逢双数除以2，逢单数乘3加1”的规则重复进行运算，最终结果必定是1。这就是著名的“角谷猜想”。 任意三位数，按照双数除以2,单数乘3加1的规则进行运算,最后结果全是1。情景导入情景导入4 4按下图给出的顺序，用计数器计算。真有趣，结

3、果都是495。课件课件PPT 丽丽用计算器计算一个数除以25时,按成了乘25,结果得6250,正确的商应该是多少?典题精讲典题精讲课件课件PPT解题思路：易错提醒易错提醒 将题意用式子表达,原来的除法算式是25=?,丽丽把除法算式按成了25=6250。通过上面的两个算式比较,除法变乘法,没有变化,可以根据25=6250,用625025求出代表的数,然后用这个数除以25,就可以求出正确的商。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：625025=25025025=10课件课件PPT典题精讲典题精讲 先用计算器计算下面每题的前三道题,再直接写出后面各题的得数。 19+2=129+3=1239+4=1

4、2349+5=123459+6=1234569+7=课件课件PPT解题思路：易错提醒易错提醒 计算出前面三道题,它们的积都是由1组成的,每个算式中第二个加数是几,它的积就有几个1。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：111111111 111111111111111111课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按( )键。课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答错误解答用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按( )键。用计算器计算完一道题,开始下一题计算前,要按( )键。用计算器计算下面各题。99991999

5、9 99992 9999399994 99995 9999799999 199981999829997299973999639996499954999569993699938999189991学以致用学以致用试试这道题。203413689188274哪个结果是对的？怎么做的。先算13689152，再用20341521882。20341521882学以致用学以致用题干和内容不符用一般的计算器计算两步试题，需要记住第一步的结果，有好办法吗？20341368913689M2034MR“M”可以存储计算结果，“MR”可以把存储的结果提取出来。1882用这种方法自己尝试一下。学以致用学以致用试一试这两道

6、题。2034136891882672（139115）371246928858 计算新题前，先按“MC”清楚存储的结果。学以致用学以致用题目与内容不符比一比，看谁算得又对又快。128284 4577 284 23455140 412412说说你怎么算得这么快？423542357 72345514后两道题不用计算器，口算就可以了。学以致用学以致用自己算一算，你发现了什么？11 从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。1111 111111 11111111 1 1121121123211232112343211234321学以致用学以致用这道题等于几？1111 111111 11111111 121121123211232112343211234321111111111111111111 1234567898765432112345678987654321数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。11 1 1学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？1.用计算器进行加、减、乘、除运算非