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文档简介
1、物理实验小组合作学习有效性研究课题问卷调查的统计分析兴仁中学 牛淑丽调查结果:编号内容选项人数 百分比(被调查人数:23人)ABCD1你喜欢物理实验吗( )A非常喜欢 B比较喜欢 C一般 D不太喜欢E不喜欢14人60.87人 30.42人8.70人02你认为目前学校的物理实验仪器、设备能满足你们的实验要求吗( )A完全能满足
2、 B满足多数实验要求C只能满足部分实验 D很少能满足E完全满足不了10人4312人52.21人4.30人03物理教材上的演示实验老师都做给你们看了吗( )A全做了 B多数做了 C部分做了 D很少做E都没做8人35%11人484人170人04
3、你乐意和同学合作做实验吗( )A很乐意 B一般 C勉强 D不乐意14人60.81人4.36人262人8.75物理教材上的学生分组实验你都亲自动手做了吗( )A全做了 B多数做了 C部分做了 D很少做 E都没做2人8.713人577人301人
4、4.36课本上的“活动”(包含实验、探究、观察等)你们的完成情况( )A全做了 B多数做了 C部分做了 D很少做 E都不做3人1311人489人390人07老师对物理实验课的重视程度( )A非常重视 B比较重视 C一般 D不太重视 E不重视2人8.713人576人262人8.
5、78在物理实验过程中,你做实验的状态是( )。A.自己动手做实验 B.与其他同学合作C.看其他同学做实验 D.无目的玩实验器材11人489人393人130人09在学生分组实验时,你通常在做什么( )A自己亲自动手做实验
6、; B以别的同学为主,我协助他做C别的同学动手做,我记录数据 D我只是看别的同学做实验4人1713人576人260人010你在课余时间和同学一起做过小实验小制作吗( )A经常 B有时 C很少 D从没有4人1714人60.85人220人011你认为实验在物理学习中的地位( )A非常重要
7、 B重要 C可有可无 D不重要15人650人08人350人012在讨论一个物理问题时,当遇到别人意见与你不一致时,你会()A.仔细听取,考虑这些意见的合理性 B.找到共同点,适当让步,达成一致 C.据理力争,不轻易让步 D.觉得自己观点不合理,采纳别人意见17人743人132人8.71人4.313每次做完实验都能按要求认真的写出实验报告吗( )A每次都能 B大多数能 C部分能 D少数能 E从不写实验报告9人3913
8、人571人4.31人4.314在物理课堂上,你进行小组合作的机会多吗?()A非常多B.比较多 C.一般D.很少C考试可能会考到的东西 D仪器的操作13人577人303人130人015你觉的通过做物理实验,你的动手操作能力有没有提高( )A有很大提高 B有些提高 C提高一点 D没有提高9人3912人521人4.31人4.316当你在实验中有新问题、新发现时你会提出来和老师同学交流讨论吗(
9、0; )A总是会 B多数时候会 C有时会 D很少会 E从不这么做5人2210人437人301人4.317每次做实验之前你会和同学一起预习并做到进实验室之前心中有数吗( )A每次都会 B多数时候会 C部分会 D很少会 E从不这么做11人4811人481人4.30人0选项1显示结果:大多数学生非常喜欢小组合作学习选项2显示结果:对教师辅导共同讨论学习方式多数学生感兴趣或比较感兴趣,少部分学生表示兴趣一般。选项3显示结果:绝大多数学生
10、比较了解小组合作学习方式。选项4显示结果:学生们更多希望老师准备导学案提供器材,按自己意愿组成小组进行合作。选项5显示结果:和同学合作学习新知识百分之七十的学生认为自己能力较为充足。选项6显示结果:同学展开激烈讨论时,有进一半的学生表示自己参与较少选项7显示结果:多数同学愿意和自己喜欢的同学一起解决,少数同学能自己找资料独立解决,也有个别学生表示想等老师解决问题。选项8显示结果:大部分同学能在合作中认真和同学探讨,共同解决,个别学生参与一般。选项9显示结果:实验小组多为四人合作或自由合作交流完成选项10显示结果:有少部分同学在回答问题时认可同学观点,有三分之二对有不同观点时立刻反驳,及时提出建
11、议。也有少部分同学表示不会反驳。选项11显示结果:一半同学愿意帮助不会的同学,一少半偶尔才帮助同学。选项12显示结果:当遇到不同意见时一多半同学能仔细听取,考虑别人意见,也有个别人找到共同点适当让步,一小部分人选择据理力争不轻易让步。选项13显示结果:小组合作机会较多选项多 选项14显示结果:对合作学习机会有一多半同学非常珍惜,有少部分同学态度一般。选项15显示结果:大部分学生认为在合作中老师能迅速点,个别学生不认可。选项16显示结果:前三项人数平均,受到表扬的学生不算多。选项17显示结果:一部分经常不够用,一部分够用。总体分析:学生的答案集中在,非常喜欢和比较喜欢小组合作学习方式;对讨论问题兴趣比较浓;对于这种合作学习方式比较了解;但对这种合作能力欠缺,感到难度大;希望老师帮助准备引导的导学案和准备器材;在以前的合作学习中自己参与较少通常需要同学帮助解决困难;在合作中学习时,在别人回答问题时或者倾听认可或者立即反驳;当看到其他同学困难时有的同学能主动帮助别人;当老师给了合作学习问题时表现态度不够珍惜积极;喜欢合作之后受表扬;小组
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