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文档简介

1、九真中心小学集体备课教案年级五年级科目科学课题生命离不开水共 1 课时主备人 黄梅学习目标1.能够用多种方法证明物体中含有水。2.知道动植物的生长、繁殖离不开水。3.知道家庭、农业、工业、交通、娱乐等领域离不开水。4.意识到水就像母亲的乳汁，哺育着地球上的所有生命。重点知道水在生命活动中的重要作用。教具难点想各种办法，比较物体中的含水量。教学过程1、 导课同学们，在上一个单元的教学中，我们认识了我们眼中的生命世界，生命世界多种多样，丰富多彩，但所有的生命都必须有一样东西做保障，那就是水，水是生命之源。这个单元我们就来研究一下生命之源水。2、 新授（一）写一首赞美水的小诗1.学生写完后，让写得优

2、美的同学上台朗读，激发学生热情。因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅；因为有你，地球才这样美丽。2.通过刚才同学们所描写的优美的小诗，我想同学们了解了水在许多方面的作用。现在请同学们想一想，每人说10个动物、植物和人离不开水的事例。21世纪教生：人要喝水，不喝水就会渴死；洗脸、洗手、洗澡，讲究卫生少不了水；浇花、种庄稼都需要水；（根据学生列举的事例，小结归纳出水的作用有生命的世界都离不开水）（二）了解人体及一些食物的含水量1师：我们已经知道，人、动植物体内都有水，那么，我们人体内究竟含多少水呢？你们猜猜看。2.给下面的扇形图涂颜色（用淡蓝色表示水所占的面积）A.人体65%是水；B.鸡

3、蛋76%是水；C.鱼85%是水；D.蔬菜90%是水。3.如果你们还想知道一些食物的含水量，可以查阅有关资料。（三）了解水危机3、 练习1动动手。想多种办法，把西红柿里面的水挤出来，看看它含有多少水。可以怎样做？2也可以选择其他含水分较多的蔬菜或水果来做实验。3小组讨论：用什么办法？需要什么材料？4在试验中需要注意些什么？5. 小组活动，展示成果。4、 总结 水对我们人和动植物多重要啊！ 水是生命的源泉，生命离不开水 。生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。我们一定要像珍视自己的生命一样珍惜地球上的水资源。21教育网5、 作业课外实践：比较胡萝卜和土豆哪个含水多，有哪些方法可以证明?6、 板书生命离不开水 水在动物、植物和人体内占有比较高的比例观察小草每天“喝”多少水探究植物体内含有多少水授课教师修改或补充教学反思：人没有水，口渴就没办法解决，没法洗澡，洗衣服，没法做饭，刷牙、洗脸。动物没有水的实例很简单

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