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文档简介

1、 2 birthday party with language  一、教学内容分析： 本课内容包括unit2的 work with language ，本课的语言知识跟生日有关。二、教学对象分析这课书是unit2的第二课时，由于有了前面知识的铺垫，而且语言知识跟生日有关，学生对本课的学习比较容易投入，故采用的课型为任务型的活动课。三、教学目标1、语言知识 继续巩固现在进行时动词ing形式2、语言技能掌握四会单词give her card song cut eat party 三会单词 blow blow out candle能理解词组，自编自演对话。3、情感态度通过探究性学习，让学生

2、在学习过程中培养创作精神、自信心。渗透教育要尊敬自己的父母。四、教学策略   根据学生年龄特点，认知规律及兴趣爱好，教学中，充分利用插图、歌曲、游戏等资源，寓教于乐，通过大量的句子输入，产生信息图，创设语言情景，会话主题，让学生大量的输出，从而增强学生的口头表达能力。并注意在教学中培养学生的创新精神。五、文化意识让学生去调查一下，看看外国的小朋友是怎样过生日的，有什么不同。六、教学重难点重点：本单元的四会词汇难点：词汇的正确拼写，现在进行时的正确运用。七、教学媒体图片、实物、电脑或闪视卡教学过程：一、Revision1、  复习unit2 dialogue 单词和

3、表演课文2、  小组讨论：假设某个同学生日，你将会准备些什么给她/他（复习并利用学过的语言知识说句子，并且引出新知识，教新单词）。二、Presentation1、  利用好闪视卡（也可以用电脑制作），如：一张上画有一个女孩在吹蜡烛，另有一张就写上shes blowing out the candle.让学生明白两卡之间的联系后，出示一套有图画的卡片，让学生轮流按此句型操练。）2、  Game： actsay T做动作 P说动作 P1做动作， P2 说动作（跟生日有关的知识）三、Summing up and development1、  小结今天所学的知识

4、2、  现在进行时的特殊形式：如：give giving cutcutting3、  分小组开Birthday party（给自己开或给自己的父母开也行）4、  展示学生的生日会四、Homework1、  copy new words2、  活动手册：P8 ex。6教学反思：1. 生日是学生感兴趣的话题，结合现代教育技术,用多种媒体为学生创设生动的情景,同时对学生多鼓励,多启发, 让他们在宽松愉快的环境中学习;2. 鼓励学生结合老师所教,充分利用录音带等工具,积极预习,促进他们的自学能力;3. 让学生分小组进行学习,促进他们互相帮助,发展了合作精神;4. 教学中游戏的设计还不够;5.在课文教学中,不拘于固定模式,灵活进

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