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文档简介

1、2.4 一元一次不等式学习目标：1、经历一元一次不等式概念的形成过程，能够识别一元一次不等式；2、能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集；3、让学生经历一元一次不等式的形成过程，通过类比理解一元一次不等式的求解过程；4、通过一元一次不等式的学习，提高学生的自主学习能力，发展学生分析问题，解决问题的能力。学习重点：会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。学习难点：解一元一次不等式学习过程：第一环节：复习旧知1、填空不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个 ，不等号的方向 不等式的基本性质2：不等式的两边同时乘以（或除以）一个 ，不等号的方向 ；不等式的两边同

2、时乘以（或除以）一个 ，不等号的方向 。2、判断正误： 已知a>b，则a+5<b+5 （ ） 若x>y，则 （ ）第二环节：探索新知活动1：认识一元一次不等式观察下列不等式，它们都有什么样的特征？ 6+3x>30 x+17<5x x>5 一元一次不等式：两边都是 ，只含有 未知数，并且未知数的最高次数是 的不等式，叫做一元一次不等式。活动2：一元一次不等式的解法例：求解： 活动3：归纳总结 求解一元一次不等式的一般步骤是什么？ 求解一元一次不等式与求解一元一次方程有什么联系与区别？第三环节：知识应用1、 下列各式是一元一次不等式的有 2、解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来。 第四环节：能力提升1. 若不等式是一元一次不等式，则k= 2. 求不等式4（4x+1）24的正整数解。第五环节：课堂小结1、一元一次不等式有哪些要素？2、在解一元

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