部编版五年级语文上学期第一次月考考试题集

1、部编版五年级语文上学期第一次月考考试题集班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写汉字。ln duò jiàn gé qn lüè yn bì hu huáng jng jué shòu ruò jng zhì 二、 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。邮差（ch chi） 待会儿（di dài） 张冠李戴（gun guàn）更改（gng gèng） 削苹果（xio xu） 落落大方（là

2、o luò）三、 辨字组词。陂（_）傍（_）塘（_）蜻（_）波（_）榜（_）糖（_）晴（_）四、 把词语补充完整。张（_）结（_） 画（_）点（_） 迫不（_）待 不以（_）然 自相（_）（_） （_）（_）苍苍 （_）流不息 翠绿（_）滴 邯郸（_）（_）五、 选择合适的关联词语填空。无论都 如果就 不管总是 只要就 1_不来台风，我_可以收几大箩。2小时候，我_对什么花，_不懂得欣赏。3 _让它开过， 落在泥土里， 尤其是被风雨吹落， 比摇下来的香味_ 差多了。4长大后，_我走到哪里，_不能忘记故乡的桂花雨。六、 按要求写句子。 1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句

3、） _2.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） _3.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用横线词语写一句话） _七、 根据所学内容填空。 1._，从来急；_，光阴迫。一万年太久，_。 2.将相和一文中主要写了“_”“_”“_”三个故事，概括出了这个，就能加快阅读的速度。 3.什么比猎豹的速度更快一文通过_的手法来写一种事物的速度比另外一种更快，知道了这个，就能加快阅读的速度。 4.关于怎样提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（_） A尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读B带着问题读也可以加快阅读的速度C读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键

4、词句，才能及时捕捉有用的信息D阅读时重点关注有趣的故事情节，其余部分可以快速跳过八、 阅读短文。_天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。有一次，临近大考，她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？”我说：“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。”可是，妈妈说：“万一有一道题目是一丈等于多少米，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理来反驳，于是便只能跳脚了。（注：“跳脚”指的是因焦急或发怒而跺脚。）其实，她辅导我语文恐怕更合适一些，可她并不辅导，只管教我读书。第一次看红楼梦是在我小学四年级，妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴

5、了起来，反弄得我千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。后来，我和姐姐先后去下乡插队，终于离开了家。可我们却像风筝，飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里，她时时刻刻注意我们的动向。后来，我到了一个地区级文工团拉大提琴，妈妈凡是路过那里，总要下车住几天。有一次，我告诉她我们去了一个工地演出，那里有一座大理山，有许多大理石等等。妈妈便说：“这是个散文的意念，你可以写一篇散文。”这回倒真让我心下一动，闲来无事，我写成了一篇散文，不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。然后，我便开始舞文弄墨，每一篇东西必须妈妈过目，然后根据她的意见修正，才能寄往各编辑部，再次聆听编辑的意见，再次修正。

6、她比编辑严格得多，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可是总不如她合乎逻辑，讲不清楚，于是又只好跳脚了。再后来，我去了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里，每一篇东西总是先寄给她看。不同的是，妈妈同意让我听编辑部的意见后，再考虑她的意见。这时，我如同闸门打开，写得飞快，一篇连一篇，她实在有些应接不暇了。终于有一天，她紧接一封谈意见的信后又来了一封信，表示撤销前一封信，随我去了。接到这封信，我忽然有一种怅然若失的感觉，风筝断了线，没头没脑地飞了起来，抑或能飞上天，抑或会一头栽了下来，不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了。小时候，我喜欢画画，画的画也颇说得过去。可无奈大人要我学外语，请来教

7、师，一周三次上英语课。我只能敷衍应付。到了末了，连敷衍也敷衍不下去了，只得停了课。如今，我每周两次，心甘情愿地挤半小时汽车，前往文化宫学习英语，苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。不由想，假如父母对我严加管教，也许这会儿早能看懂原版著作了。再一想，假如大人听顺我的志趣，或许现在也能画几笔了。英语没管好，画画的天赋也管没了。倒是那样似管非管，似不管非不管，弄出了个做小说的梦想来想去，儿女总是父母的作品。他们管也罢，不管也罢，都是他们的作品。风筝或许是永远挣不断线的。（作者王安忆，选文有删改）1请为本文拟一个题目，填在文前的横线上。2下列说法有误的一项是（ ）A这是作者的一篇自传类文章，讲述作者对妈妈

8、的管教方式的感悟。B作者的妈妈是一位重视孩子的教育、听顺孩子志趣的母亲。C本文把“风筝”比作作者，把“风筝线”比作妈妈对作者的关爱和管教。D妈妈对作者写作的要求极其严格，作者最初的写作也有赖于她的指点。3下列对“不论怎样，对风筝线，它无须再有什么怨言了”这句话的理解，正确的一项是（ ）A作者对妈妈的放手不管心生不满，期待妈妈能陪伴自己。B不论怎样，对作者的不听从管教，妈妈不再有怨言了。C作者脱离妈妈的管教后，不管结果如何，她再也不抱怨妈妈了。D没有“风筝线”的束缚，作者失去了对人生的追求，也不再有怨言。4简要概括作者两次跳脚的原因。（1）第一次：_（2）第二次：_5联系全文或生活实际，谈谈你对

9、家长的关爱与教育的认识。_九、 阅读短文，回答问题。太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1用横线画出

10、第三自然段的中心句。2这段话写了太阳的三个特点分别是_ 、 _、 _。3第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_一词意思相近。4“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。_十、 习作表达题目（一）：“读万卷书，行万里路。”回顾自己的成长之路，爸爸妈妈一定带你去过许多地方，有农家的田园风光，有高山流水的如诗如画，还有名胜古迹的岁月如歌相信一定有一处美景在你的记忆深处悄悄珍藏，请自拟题目，把它写下来。题目（二）：老师，传授我们知识，陪伴我们成长。在五年的学习生活中，你最想和哪位老师说说心里话，请以老师，我想对您说为题给这位老师写封信。要求：1从以上两题中任选一题。2能够围绕中心

11、选择材料。3写景要按一定顺序，恰当运用静态和动态描写。4写信应注意格式，老师的名字统一为“王老师”，文中不能出现老师真实姓名。5内容具体，语句通顺，尽量不写错别字，表达真情实感，字数450以上。_答案1、懒惰 间隔 侵略 隐蔽 辉煌 警觉 瘦弱 精致2、chi di gun gng xio luò3、满陂 依傍 池塘 蜻蜓 水波 榜样 糖果 晴天 4、灯 彩 龙 睛 及 为 残 杀 白 发 川 欲 学 步 5、只要 就 无论 都 如果 就 不管 总是 6、成群乱转的牛虻被牛郎都赶跑了。 哥哥嫂子既然这样对待它，他不必恋恋不舍。 爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。7、多少事 天地转 只争

12、朝夕 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 对比 D8、1风筝2B3C4 妈妈辅导“我”换算，“我”无法反驳妈妈的“一丈等于多少米”的数学问题，于是跳脚。 妈妈帮“我”修改文章，提的意见极其具体、细微，“我”虽有不同意之处，却又无法反驳妈妈，于是又跳脚。 5现实生活中，有的家长因为太过宠爱孩子而让其养成了许多不良习惯；也有的家长对孩子严加管教，望子成龙或望女成凤，将自己曾经怀揣但未实现的梦想施加在孩子的身上，致使孩子反感甚至叛逆。因此我觉得适当的关爱与管教对孩子来说才是最好的，如果孩子有个人成长意识了，就要学会放手，引导他成为一个健康、积极、充满正能量的人。9、1太阳会发光，会发热，是个大火球。2 距

13、离远 体积大 温度高 3实际4这么远，箭不能够射得到。10、范文：游长城暑假，爷爷奶奶带我去北京旅游。终于我看到了盼望已久的长城。刚到长城脚下，我便被长城宏伟的气势折服。抬头仰望，万里长城如一条巨龙穿梭在崇山峻林之中。一登上长城，我就感觉我已经登上了一座最高山。从上往下望，下面的树林就像一片绿色的海洋，而我脚下的长城就如一座跨海大桥。爬到上烽火台，我看到了墙边上凸凹不平的石砖。爷爷告诉我，这是古代的战士为了保卫自己的国家，手拿弓箭或者长枪，长时间地站立或者训练所造成的。听了爷爷的描述，我站立良久，仿佛感觉自己也变成了长城上的一块古老的石砖，看到了放哨士兵那专注的眼神；又仿佛看到长城下狼烟滚滚，身穿奇装的外敌向着长城冲来；也仿佛听到无数士兵拿着武器与来犯敌人拼命厮杀的怒吼声和敌人死亡的惨叫声。又不知往前爬了多久，终于爬到了长城第八