(部编)人教版小学语文三年级上册《22父亲、树林和鸟》赛课导学案_0

1、人教版2011课标版语文三年级上册第七单元22课父亲、树林和鸟第一课时 一、词语导入1、老师要依次在黑板上板书三个词，请你仔细看。【父亲 】什么词？爱自己的父亲吗？用一句话夸夸自己的父亲。 读出你对父 亲的爱。看来词语也能读出感情。【树林】怎么读，读到这个词，脑海中出现了怎样的画面？【鸟】一起读，鸟可爱吗？喜欢吗？读出你的喜欢。2、老师要在这三个词语之间加上一个顿号、一个“和”字，这就是今天我 们要学习的课文22课父亲、树林和鸟。3、看到这个课题，你想知道什么？带着问题读课文是读书的好方法。、学习字词下面就请你自由地朗读课文，第一遍读课文，想给自己提点什么要求呢？ 圈出生字，标出自然段，把字音

2、读准确，把课文读流利） 完成的小朋友用端正的坐姿告诉老师。一） 这节课我们要认识一些词语朋友，瞧，你能叫出它们的名字吗？1.哪位小老师愿意大声地领读？2.老师用红色标记的是生字， 你有什么好办法记住它们呢？和大家分享下3.我们做个猜词游戏，老师说你来猜。（1）和清晨的意思相近。 （2）形容很舒服很痛快。 （3）形容时间很短。（4）聚精会神、气息平静。4、一起读。 二）这些是要求我们会写的字，男女生赛读，男生先读。1、这里有几个字是多音字，谁知道？蒙，蒙人，蒙古。露，露脸。朝。重。2、你认为哪个字容易写错？怎么写好蒙字 上中下结构 怎么记住鼻字的上边是自己的自？写字要做到一看二写三对照 同桌互相

3、欣赏下，哪个字漂亮就在旁边画颗星。二、分段朗读 恭喜你们顺利闯过了字词关，课文读得怎么样呢？ 老师要请几个小朋友分自然段地读一读， 要求字音准确， 声音洪亮， 其他小 朋友都是小评委，仔细听他们读得怎么样。哪个小评委说说你最欣赏谁的朗读？为什么？ 三、品读第一自然段（一）领会先概括后具体的方法1、会读书的小朋友能把课文读成一句话，那现在你能不能在文中找到一个 句子，来概括课文的主要内容呢？【大屏幕】2、这句话就是第几自然段？3、第一自然段概括地写出了父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟，那后面的自 然段就是怎样写的？具体写4、所以这篇课文就是按照先【 概括】后【 具体】的方法来写的。二）读中悟情1老师

4、问一问，你最喜欢什么？2.而父亲最喜欢的是3.什么叫“一生最喜欢”？ 说明父亲对树林和鸟的感情很深4.谁来读一读？（你强调了最喜欢） 谁还想读？（你强调了一生） 齐读。四、品读29自然段 那么从哪些句子可以看出父亲爱树林爱鸟呢？请你默读课文29自然 段，把相关的句子画一画，再写写自己的感受（让思考留下痕迹，这是学习的好 方法。 ）谁想跟大家分享学习成果？1、生：请大家看第三自然段，“父亲突然站定。用鼻子闻了又闻”，从 望了又望、闻了又闻我体会到父亲很爱树林和鸟，如果不喜欢不会这样做。（1）你真会读书， 这么长的句子你只把它读成了两个词 【望了又望 】， 【闻了又闻 】”，这是父亲的【 动作】。

5、（2）“望了又望，闻了又闻”是只望了一次，闻了一下吗？ 那要怎么读？（3）你对什么样的东西才会“望了又望，闻了又闻”呢？（4）正是因为父亲喜欢树林和鸟，才会“望了又望，闻了又闻”啊！ 谁来读出喜欢？你强调了望了又望，闻了又闻。 谁还想读？你读得特别有味道。一起来读。2、父亲望到了什么？（叶子在动）（1）你从哪里读懂的？“父亲指着一棵树的一根树枝对我说。 。” 谁再读读？这是父亲的【 语言 】（2）我就在父亲身边，我望到了吗？读。 “我仔细找。” 为什么我没找到？（我没有父亲看得仔细） 。（3）父亲看得多么仔细啊！再读这句， “父亲突然站定。”。（4）能不能配上动作？自己练习。谁来表演读？你们只

6、听到她的声音， 没有看到她的表情， 她读的特别有味道。到前面来读， 像她这样齐读。3、父亲发现叶子动，他就知道了什么？（林子里有不少鸟）（1）从哪里读懂的？（2）什么叫“喃喃”？不断地小声说话。 那你学学父亲，声音这么大，要把小鸟吓跑啦！（3）我看到鸟了吗？读。 “并没有看到一只鸟飞。 。”（4）父亲看到叶子在动就知道有鸟，除了观察仔细，还有什么？对树林和鸟很 熟悉很了解，他爱这片树林啊，也爱这树林里的鸟啊， 【了解 】【喜爱】所以再读望了又望，闻了又闻4、还从哪看出父亲爱树林爱鸟呢？（1）生：请大家看第六自然段“我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父 亲”从“凝神静气”我体会到父亲看得聚精会神，说明父亲爱树林爱鸟。（2）“凝声静气”是描写父亲的什么？【神态】什么是“凝神静气”呢？老师这样是凝神静气吗？你来做一做，聚精会神， 气息平静，用这种感觉读读这个词。一起读这个词。（3）谁来读读句子？（4）现在你就是父亲，你凝神静气地望着幽深的雾蒙蒙的树林，你在想什么？ 越想越着迷，越想越出神，你一动不动，像一棵树一样脚下生了根。再读，“我茫茫然地望着。”（5）父亲这么投入，这么专注，而我却茫茫然，我茫茫然的是什么呢？真是鲜 明的对比啊，我们再一起读。（6）这一切只源于父亲对树林和鸟的喜爱啊！这是一份怎样的爱？再读第一句 三、升华题目引发再学习1、现