学校五项管理自查总结三篇

1、学校五项管理自查总结 依据“五项管理”相关政策，我校展开了系列自查活动，现将自查报告总结如下： 一、关于号码 管理。 1、我校制定了禁止号码 进入校园管理制度，禁止学生携带号码 进入校园，禁止教师将号码 带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的号码 情况。 2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公用号码。3、学校严格禁止教师通过号码 布置作业，一经觉察严肃处理。同时也禁止教师让学生通过号码 完成作业。 二、关于学生睡眠 1、学校按课程表8:00上课，确保学生休息时间不低于10小时。 2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。 3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导，并

2、操纵作业量。 4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。 三、 关于读物管理。 1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角，确保图书质量。2、禁止教师向学生推举课外书籍，一经觉察严肃处理。 四、关于作业情况。 1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年级学生作业不得超过30分钟。 2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。 3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。 五、关于学生体质。 1、1-2年级学生每周四节体育与健康课，3-6年级每周三课时，严格按课程表上课。 2、每天大课间时间为10：05-10:30。在没有体育课的当天

3、下午课后服务会进行课外活动。 3、关于近视防控，按时做眼保健操，每天上午10:00-10:05 4、关于体质健康测试，学校建立了体质健康测试制度，建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。 六、存在问题： 1、家长反映，学生在家爱玩号码 ，玩号码 的时间长短不好操纵 2、学生离开老师的监督，不注意读书写字习惯，成为近视的主要祸根。 七、具体打算： 1、坚持现有成效，注重家校沟通，合理共管，推动学生健康成长。 2、坚持政策精神不动摇，扎实做好“五项管理”工作。 小学关于五项管理工作的阶段性总结2021为学习、贯彻、实施教育局文件精神，全面实施睡眠、号码 管理体制，标准学校教育教学行为，推动学

4、生身心健康开展，提高质量，切实减负增效。我校积极开展了作业减负、睡眠保证、号码 管理、读物清查、体质健康等方面的宣传，制定了相关制度。具体做法如下： 一、减轻作业负担 严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业总量的学科平衡。坚持小学一年级零起点教学。小学一二年级原则上不布置书面家庭作业;小学其它年级书面作业根本在校内完成，完成时间平均不超过60分钟;周末、寒暑假、法定节假日也要操纵书面作业时间总量。作业难度要符合学生实际。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。创新作业类型方式，防止机械、无效训练，严禁布置重复性、惩办性作业。 二、保障睡眠时间 小学上午上课时间一般不早

5、于8：20,中学一般不早于8：00;小学生就寝时间一般不晚于21:20,保证小学生每天睡眠时间不少于10小时。将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。 三、加强号码 管理 中小学学生原则上不得将个人号码 带入校园。向家长公布学校门卫室值班号码，确需联系学生、家长的，由值班人员传达。禁止号码 带入课堂，不得用号码 布置作业或要求学生利用号码 完成作业。教育引导学生科学理性对待并合理使用号码 ，提高学生信息素养和自我管理能力。 四、标准读物管理 对学校图书室进行再审查，比照中小学生课外读物进校园管理方法列出的12条负面清单，对校园推举图书进行全面清理，未觉察违反出版条例的十二类图

6、书。严格进校园课外读物的遴选、审核，禁止强制或变相强制学生购置课外读物，学校不得组织统一购置。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。 五、改善体质状况 把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。开齐开足体育与健康课程，保证小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动或放松。每个学生掌握12项运动技能。严格实施综合防控儿童青少年近视实施方案，完善中小学生视力状况监测机制。严格操纵中小学生使用电子白板和使用方式。学校组织学生

7、每天上下午各做1次眼保健操，实施每学期2次全覆盖视力筛查，切实加强视力健康管理。我校将继续细化工作部署，加强宣传教育，着力完善立德树人长效机制，不断优化教育教学方式，推动学生身心全面健康开展。 _小学 2021年6月2日2021学校五项管理实施情况汇报总结 5月20日，教育部召开全国中小学“五项治理”实施推进视频会。会议强调，要抓好中小学生作业、睡眠、号码 、读物、体质治理。这五项内容直接关系我国儿童青少年的健康成长。_学校为了切实实施各项工作，精准施策，做了详尽的的工作，现总结如下。 一、作业治理方面 为减轻学生周末作业负担，保障学生在周末休息调整的时间。_学校把学生周末作业多的问题作为一项

8、课题，屡次深入班级、召开学生恳谈会进行调研，经研究采取了一系列强有效的改进措施。学校反响了调研中觉察的学生周末作业多、滥、繁的问题，对各科要严控作业量，保证周末作业的质量，提出了具体明确的要求，每周五前，各年级学科备课组长拟定好学科周作业，并试做保证在规定的时间内。通过周作业减负行动，有效操纵了_学校学生的周末作业量，优化了作业质量，切实减轻了学生周末课业负担，保证了学生的休息时间。 二、号码 治理方面 关于号码 治理，依据教育部印发了关于加强中小学生号码 治理工作的通知，为实施教育部要求、加强学校治理，给孩子们提供一个安心学习的环境，_学校学生号码 治理方案包括：学生原则上不得将个人号码 带

9、入校园。学生确有将号码 带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经班主任同意后方可带入。进校后将号码 交由班主任统一保管，禁止带入课堂。学校将号码 治理纳入学校日常治理，对违规学生进行教育和相应处分，并纳入学生个人成长记录和班级考评。各班级利用主题班会、黑板报等多种形式宣传中小学生校园号码 治理的内容。 三、睡眠治理方面 为保障学生睡眠质量，推动学生身心健康开展，_学校要求班主任和男女生宿舍治理员，坚持每天中午和晚自习后查寝制度，通过开展健康睡眠主题班会，对学生睡眠质量进行调查、分析及汇总，特别是毕业年级，因中、高考压力而导致睡眠时间缺乏和睡眠质量较差的学生为数不少，针对这些现状，各班

10、通过集体心理辅导或个别谈话等方式、方法引导学生自我调节情绪，进行合理减压，确保睡眠质量。另一方面学校努力营造温馨舒适的就寝环境。该校严格宿舍卫生考核治理，每天进行常规量化打分。晚就寝熄灯后，班主任包括值班人员逐室巡视，延时治理，确保无讲话、无谈天等影响睡眠的情况发生。其次，各宿舍还征集健康睡眠手抄报和温馨睡眠小贴士，征集的报帖图文并茂的介绍了健康睡眠的重要意义，并就怎样保证睡眠质量提出了具体措施。此外，学校还利用黑板报、学校橱窗及每周日晚上校周会进行有关中学生健康睡眠知识的宣传，引导学生健康睡眠。以上措施旨在推动学生养成良好的睡眠习惯，到达理想的睡眠效果，以充足的精力更好的投入到学习生活中，从

11、而推动学生身心健康开展，营造和谐校园气氛。 四、读物治理方面 读书可以开阔眼界，丰富知识；读书能引导人们明事理，学会怎样做一个有修养的人。_学校本着“读书欢乐，读书幸福”的宗旨打造书香校园，长期以来引导和鼓舞师生爱读书、读好书、精读书，从中切实感悟、体会读书的美好与幸福。_学校加强学生读物筛选，每班配备图书柜，通过学校配备和学生捐赠优秀图书，学校每周三下午第三、四节的图书共读课程，在师生同读一本书的课堂中，教师更好地引导学生走进经典的书籍，感悟语言与生活，与学生进行深层次的心灵沟通。 五、体制治理方面 在增强学生体质健康方面，_学校从七年级到高三实施上、下午课间跑制度，从学生下课到操场、整队、跑操及退场，都有详细的时间规定，确保学生跑操有效果、出成效。通过跑操，学生身体素养得到加强，学生有更加充足的体力和精力投入学习中。通过跑操过程中呼喊口号，学生学习中紧张的情绪得到发泄，心理压力得到缓解，特别是高三、九年级学生，学习紧张，除增强体质外，还可起到情绪发泄作用，有利于稳定心