爱的教育读后感

1、爱的教育读后感去年女儿学校要求读爱的教育，我领着女儿到映山红书店地下买了一本由作家刘月樵翻译的意大利名著爱的教育,因平时也有读书的习惯，这个书名就吸引了我，带着爱与教育究竟有着怎样的关系，回到家后我利用一个晚上就读完了爱的教育这本书。爱的教育是意大利小说家亚米契斯撰写的，是意大利人必读的10本小说之一,同时,它也是世界文学史上经久不衰的名著,被世界各国公认为最富爱心和教育的读物。阅读本书最大收获是懂得了爱的真谛,学会了爱的传递。爱的教育这本书，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，思乡之恋这本处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种

2、深厚，浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在情感中升华。 这本书记录了意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,孩子把在读书期间一天内发生的有趣、有意义的事实行了整理，包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读了,尤如在爱的怀抱中成长。书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这个切的时候,他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头,整理好被子”的时候,我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊！科莱蒂所

3、做的一切,现在哪个孩子能做到 而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献。家长和教师的教育显得尤为重要。作为一名普通的教师,我一直在思索：爱究竟是什么，爱是教师人格力量的核心。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生却很少和父母亲交流、沟通。最简单的东西却最容易被忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不但仅对个人来说，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑但还有更多的人能感受到朴实的爱,深厚的爱。那教师对学生的爱用科学的思维方式

4、又该如何来理解呢 教师的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种协助,教师是能够一视同仁地把这样的爱献给学生的。在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等,信任,理解的状态,那么它所营造的和谐,愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果,优化师生关系能够为学生健全人格的形成与综合素质的提升打下基础。它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的,真挚的情感关系。它应该体现在：一方面,学生在与教师相互尊重,合作,信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受

5、到心灵成长的愉悦。书中从头至尾都透露着一个“爱”字，这不正是我们在平时的教学中所需要的吗？教师作为师生关系的主导者，需要“有意”地发现、寻找、创设“有情”情境，使用超乎于父母兄弟的爱、富有更多理性的爱，去感染和培养学生的心灵，发展他们的道德情感，形成完美的人格和高尚的情操。教师对学生真挚的爱是我们感染、教育学生的情感魅力，是关心学生、信任学生、尊重学生的基础。 我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自不过然地献给学生时，学生会不但把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。总来说之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱