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1、会计学1安全管理培训教材人员管理篇安全管理培训教材人员管理篇第1页/共81页第2页/共81页第3页/共81页第4页/共81页第5页/共81页第6页/共81页力等第7页/共81页p117第8页/共81页P121-128第9页/共81页第10页/共81页第11页/共81页第12页/共81页第13页/共81页第14页/共81页第15页/共81页第16页/共81页第17页/共81页第18页/共81页第19页/共81页第20页/共81页发现安全存在问题预先分析安全问题收集相关问题材料人员培训需求分析第21页/共81页全检组冲床压手事件问题在哪？第22页/共81页第23页/共81页第24页/共81页第25

2、页/共81页第26页/共81页层次及相应的人数等。第27页/共81页能也需要进行调整抢购岗位的员，也应安排安全教育培训。因此，员工岗位安全知识和技能的分析是员工安全教育培训需求分析的重要环节。一般可能过以下途径获取员工岗位安全知识和技能的信息：第28页/共81页第29页/共81页安全态度好（德）安全知识和技能不符合要求（才）安全知识和技能符合要求（才）安全态度不好(德)第一类第四类第二类 第三类请问你属于哪一种人？请问你属于哪一种人？第30页/共81页第31页/共81页第32页/共81页第33页/共81页第34页/共81页第35页/共81页第36页/共81页第37页/共81页第38页/共81页

3、第39页/共81页第40页/共81页第41页/共81页第42页/共81页第43页/共81页第44页/共81页第45页/共81页第46页/共81页第47页/共81页第48页/共81页第49页/共81页造性的活动并取得成功。具有这种特点的人一般给自己设立相当困难但可以达成的目标，而且往往把工作中取得的成就本身看得比成功以后所得到的报酬更为重要。第50页/共81页奋、手舞足蹈、得意忘形、导致不安全行为。第51页/共81页第52页/共81页第53页/共81页第54页/共81页全的影响极大，因为有些人心里根本就没有安全根弦，因此在行为上常表现为频繁违章。有这种心理的人常是事故的多发者。第55页/共81页第56页/共81页第57页/共81页第58页/共81页第59页/共81页第60页/共81页第61页/共81页第62页/共81页第63页/共81页第64页/共81页第65页/共81页第66页/共81页口头告诫书面警告留职查看降职降薪开除首次违纪第二次违纪第三次违纪第三次违纪第67页/共81页第68页/共81页第69页/共81页第70页/共81页器物层制度层 精神层制度层 器物层人的安全行为意识核心第71页/共81页第72页/共81页第73页/共81页第74页

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