基因工程的简介PPT学习教案_第1页
基因工程的简介PPT学习教案_第2页
基因工程的简介PPT学习教案_第3页
基因工程的简介PPT学习教案_第4页
基因工程的简介PPT学习教案_第5页
已阅读5页，还剩30页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1基因工程的简介基因工程的简介第1页/共35页第2页/共35页第3页/共35页第4页/共35页第5页/共35页分布：特点：结果：举例：主要在微生物中特异性产生黏性未端（碱基互补配对）。大肠杆菌的一种限制酶能识别GAATTC序列，并在G和A之间切开即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。第6页/共35页第7页/共35页返回第8页/共35页第9页/共35页第10页/共35页第11页/共35页问题： 如何将目的基因导入受体细胞呢？运载体第12页/共35页第13页/共35页（2）具备条件（3）种类：质粒、噬菌体和动植物病毒第14页/共35页n质粒的复制只能在宿主细质粒的复制只能在宿主细胞内完成。胞内

2、完成。第15页/共35页第16页/共35页第17页/共35页优点：缺点：操作简便工作量大，具有一定的盲目性第18页/共35页第19页/共35页第20页/共35页优点优点缺点缺点鸟枪法鸟枪法反转录法反转录法根据已知氨基酸根据已知氨基酸合成合成DNADNA法法第21页/共35页第22页/共35页目的基因观察与思考第23页/共35页观察与思考第24页/共35页抗菌素抗性基因标记基因观察与思考1、切割质粒与获得目的基因切割DNA分子是否 一定要用同一种限制性内切酶？为什么？答：是。要保证有相同的黏性未端。2、该过程除使用限制性内切酶外，还使用什么酶？答：DNA连接酶。第25页/共35页第26页/共35

3、页2、当用细菌作为受体细胞时，在导入重组DNA之前对其应作何处理？3、重组DNA分子进入受体细胞后，是否意味着转基因的成功？答：细菌等微生物的繁殖速度非常快，在短时间内就能获得大量目的基因和基因产物。答：用氯化钙溶液处理细菌，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。答：不是，重组DNA分子进入受体细胞后受体细胞必须表现出特定的性状，才能说明目的基因完成了表达过程。第27页/共35页4、目的基因的检测和表达：大量的受体细胞接受不多的目的基因。处理的受体细胞中真正摄入了目的基因的很少，必须将它从中检测出来。 将每个受体细胞单独培养形成菌落，检测菌落中是否有目的基因的表达产物。淘汰无表达产物的菌落，保留有表达产物的进一步培养、研究。无表达产物无表达产物有表达产物无表达产物第28页/共35页第29页/共35页第30页/共35页第31页/共35页第32页/共35页第33页/共35页、人的基因这所以能“嫁接”到植物的DNA分子上去，是因为： _。、烟草有了抗病毒的能力，这表明烟草体内产生了_。这个事实说明，人和植物共同使用一套_，蛋白质的合成方式_。、这个事实也可证明，现代地球上的生物是由共同的原始祖先经过漫长的地质年代逐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论