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文档简介

1、一、自主学习1.认读生字词，并把诗歌读通读顺。认读生字词，并把诗歌读通读顺。2.为诗歌标上小节，思考：诗歌讲了哪几个方面的为诗歌标上小节，思考：诗歌讲了哪几个方面的内容？内容？字词学习字词学习 1、大自然的语言是什么？它向我们传达了哪些信息呢？2、默读第29节，分别写了大自然是怎样跟我们说话的？在文中找出有关语句画下来，并朗读体会。3、有感情的朗读最后一小节，说说怎样才能发现、看懂大自然的语言呢？4.你从课文中提到哥白尼、阿基米德、富兰克林身上受到了什么启发？用自己的说一说。5.你还从生活中发现了哪些大自然的语言？ 二、合作探究大自然的语言大自然的语言白云飘得高白云飘得高晴天晴天蚂蚁搬家蚂蚁搬

2、家下雨下雨蝌蚪游泳蝌蚪游泳春天到春天到大雁南飞大雁南飞秋天到秋天到大树的年轮大树的年轮记载树的年龄记载树的年龄鱼鳞上的圈圈鱼鳞上的圈圈表明鱼的年龄表明鱼的年龄三叶虫化石三叶虫化石高山原先是汪洋高山原先是汪洋漂砾漂砾江南有过冰川江南有过冰川 大自然的现象大自然的现象 现象传递的信息现象传递的信息白云、蚂蚁白云、蚂蚁 天气的变化天气的变化蝌蚪、大雁蝌蚪、大雁 季节的变迁季节的变迁树木年轮、鱼鳞圈圈树木年轮、鱼鳞圈圈 年龄的计算年龄的计算三叶草化石、漂砾三叶草化石、漂砾 地貌的变迁地貌的变迁学习科学家 哥白尼 阿基米德 富兰克林 刻苦钻研 开动脑筋 就能发现合作探究合作探究“怎么才能发现、看懂大自然

3、的语言怎么才能发现、看懂大自然的语言”。大自然的语言啊，大自然的语言啊，真是妙不可言。真是妙不可言。不爱学习的人从来看不懂，不爱学习的人从来看不懂，粗心大意的人永远看不见。粗心大意的人永远看不见。善于观察，勤于思考，刻苦钻研。善于观察，勤于思考，刻苦钻研。拓展延伸拓展延伸 古代流传下来的许多古代流传下来的许多农谚农谚就包含了丰就包含了丰富的物候知识：富的物候知识： “清明前，开秧田清明前，开秧田” “柳毛开花，点豆种瓜柳毛开花，点豆种瓜” “雨中闻蝉叫，预告晴天到雨中闻蝉叫，预告晴天到” “朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里”燕子低飞桃花开了桃花开了作业布置 仿照29小节自创诗歌一节。 哗啦，哗啦，风儿刮起，哗啦，哗啦，风儿刮起， 小河里的冰悄悄融化。小河里的冰悄悄融化。大自然的语言在小河中流淌，

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