2011届中考化学复习方案课件：第23课时物质的检(精)

1、第錮课酎第 23 课时物质的检验、提纯I知识网络|物质物质的检 验、提纯常见气体的检鉴别（物物质的提j物理方法I化学方法I考点整合I考点1物质的检验物质的检验涉及物质的鉴別和推断。要掌握各种 常见的气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐、可溶性氯化物、可 溶性硫酸盐、钱盐的检骑方法，熟记一些特殊的实骑现 象及一些物质特有的物理和化学性质（本书称为“题 眼”，见附录三儿能综合运用化学知识对常见物质进行 鉴别和推断，这也是进行科学探究活动的重要基础和 保证。1.常见气体的检验方法气体检验方法现象（X用带火星的木条伸入H2点燃点燃纯氢气时有轻微“噗”声并 安静燃烧，火焰呈 色 （在玻璃管口燃烧略带黄色八混 有

2、空气时点燃有CQ（1）通入澄淸石灰水（2）用燃着木条伸入（1石灰水（2）木条气休检验方法现象CH；点燃，把一个干燥的冷 烧林罩在火焰上片刻. 迅速倒转烧杯，加入适 量澄清石灰水十冷烧杯壁上出现，石灰水变N2用燃着的木条伸入再 加入澄清石灰水振荡木条，石灰水CO灼热的氣化铜澄淸的石灰水氧化铜变为 石灰水注意I1、CH-C()三种气体都具有可燃性，可根 据它们燃烧后生成的产物不同来区别。第錮课酎2.常见物质的检验方法酸（H ）（1）加酸碱指示剂现象：可使紫色石蕊变色，无色酚臥色。（2）加活泼金属（Mg.Fe等）现象：碱(OH )（1）使酸碱指示剂变色现象：可使紫色石蕊变色，无色酚瞅变色。（2）与其

3、他盐溶液反应，如CuSO.溶液现彖：与CuSO,溶液反应生成色沉淀盐酸 可溶性 氯化物（CI）加AgNO3溶液（滴几滴稀HNOs）现象：生成色沉淀硫酸可溶性硫酸盐（SO;）加Ba（NO3）a溶液（滴几滴稀HNO3）现象：生成色沉淀碳酸盐(g )加稀盐酸现象：生成有使澄淸石灰水的气体镀盐(NH：)加Nn()H溶液现象：生成了使湿润的红色石蕊试纸变的气体水(H,O)加无水CuSO*现象：白色变色注意对被检验的物质，要先取样再实验即先 “各取少许”进行实验。设计实验时，语言描述方法为：取少量 于试管 中，加入，若出现现象，说明检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且 现象明显。考点2物质的提纯物质

4、的提纯是指运用合适的化学或物理方法把菜 物质中含有的少量杂质除去而得到一种纯净物的过程。(1物理方法1过滤法：用于除去液体中_物质。2结晶法：都能溶于水的物质混合到一起，适合用 结晶法进行分离。a.蒸发结晶：适用于提纯溶解度_的物质9如 _ ;b冷却热的饱和溶液(降温结晶：适用于提纯溶 解度 的物质，如_O(2)化学方法1反应掉杂质：要求所加试剂与杂质反应生成气 体、沉淀或水和主要成分，将杂质除掉。2转化：将杂质转化为主要成分。3吸收掉杂质：常用来除去气体中的杂质，杂质气 体被某种试剂吸收。示例说明示例所用试剂反应方程式NaCl中混有NgCQ,加入适量稀盐酸KNO3中j昆有K2S().NaCi

5、中混有NaOH加入适呆稀盐酸除去COz中的CO气体通入灼热的Cu()除去C中的Cu()加入适量的稀硫酸注意要全面考虑被提纯物质和杂质的物理性 质和化学性质应首先考虑使用物理方法(如溶解、过 滤、蒸发、结晶等)进行分离。若需用化学方法时J川入的试剂一般不能带进新 的杂质。如果非引进新的杂质不可新杂质也应采取适 当方法除去，因此要注意除杂的顺序。I归类示例I 类型一常见气体的检验与鉴别命题角度：利用常见气体的性质对气体进行检验、 鉴别。（2010兰州欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲 烷4种气休，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品 中的（）A.装有蒸憎水的烧杯B.装有无色酚駄的烧杯C.冷而干燥的烧杯

6、D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯方法点拨常见气体的鉴别一般用燃着的木条和 澄清的石灰水即可。 类型二物质的鉴别命题角度：利用物理或化学方法对氧化物、酸、碱、 盐进行鉴别。幽卜2009贺州 现有一固体粉末可能含有NH.Cl. NH,N()3.Na2CO3. CuSO,. NaOH和K2S(),中 的一种或儿种为鉴定其成分，实验步骤和现象如下：固体粉末有刺激性气味。取少量样品置于试 管中，加适量水溶解，得到无色溶液。取适量上述溶 液，滴加Ba(N()3)2溶液，产生白色沉淀，过滤，往沉淀中 滴加稀硝酸，沉淀完全溶解。取适量上述溶液，加入AgN()a溶液后产生门色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不 溶解。回答以

7、下问题：(1过滤操作中用到的玻璃仪器是_(写出两种。(2原固体粉末中一定含有_;可能含有_ ; 一定不含有_ 。方法点拨鉴别时通常先考虑物理方法，后考虑 化学方法。根据被鉴别物质的性质(如颜色、气味、溶解 性、热稳定性、反应生成气体或沉淀等先确定其中一种 或几种物质可以被鉴别出的物质为试剂再分别鉴别 出其他物质。特别注意化学反应中热量的变化也可以 作为鉴别的依据。 类型三物质的分离命题角度：利用物质的性质不同选择不同的方法对 物质进行分离。（2010宁波下列除杂质的方法够哮的是)物质（括号内为杂质）除杂方法AN“C1（泥沙）溶解、过滤、蒸发BFeCl2(CuCl2)加入适量铁粉CCaCl2溶液

8、（盐酸）加入过暈CaC（）3I)CO2CO)通入澄清石灰水解析D A.泥沙不溶解，过滤后除去，蒸发得 到纯净的氯化钠；B.加入的铁与氯化铜反应转化为铁， 过滤得到氯化亚铁溶液；C.碳酸钙和盐酸反应生成氯 化钙溶液，过量的碳酸钙不溶解，过滤除去；D.二氧化 碳中混有一氧化碳9通入澄淸石灰水后二氧化碳被 吸收。变式题2010芜湖某化学兴趣小组同学欲除去 固休氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下9请参与实验并回答i、m题。林磁丿AWJ iM图23-1质的俗称：_（2）写出反应的化学方程式：_o（3）反应中加入过量A物质的目的是_反应中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度_（填“有”或“没有）影响。（4）分离后所得氮化钠的质量与分离前原混合物中 氯化钠的质量相比较结果_ （填“增大”、 “不变”（1）写出A物质的化学式:，写出A或“减小”）O方法点拨做物质的分离、提纯时首先要在熟悉 主要成分和要除去的物质，根