王安石变法导学案

1、第二节王安石变法课程标准1、了解王安石变法的历史背景。2、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。知识与能力归纳王安石在“富国”、“强兵”、“育才”等方面米取的主要变法措施。过程与方法评价王安石变法的历史作用。情感、态度与 价值观养育以大卜为己任，为社会作贝献的担当息识。重点难点教学重点 （1）王安石变法的指导思想和内容；（2）认识变法各项措施对社会发展的积极作用。教学难点分析变法失败的原因，体会改革的曲折性和艰巨性。教学方法提问法、阅读法、讨论法等。教学过程二次备课、学习情境创设：“富国”、“强兵”和“育才”【自学评价】1、 王安石认为，最好的理财富国之路，是依靠天下所有的劳动力去,是而不

2、是。在这一思想指导下，王安石从 年开始，先后制定和推行了以下新法：法、法、青苗法、法、方田均税法和法。2、 为了革除军队中的弊端，使其内足以 ，外足以,便成为王安石改革的关键问题之一。3、 王安石执政以后，主要从以下方面对军队进行了整顿：法、将兵法、法和。4、 王安石在育才方面主要的措施有 和改革o5、 王安石变法，使 增加，抑制了 的势力，使农户所受的赋税剥削大力兴修农田水利工程，对 的发展发挥巨大作用。变法中的强兵措施扭转了西北边防长期以来的 局面。6、 变法的思想偏重于谋求 ，获取尽可能多的 ,而且新法实行显得。【知识结构】一、王安石变法的背景：1、 经济上：冗官，冗兵，冗费一一造成 局

3、面（财政危机）2、 军事上：策略失当，对辽夏战争失败一一造成局面（边境危机-外患）3、阶级关系上一农民阶级与地主阶级和统治集团矛盾尖锐（政治危机-内忧）4、庆历新政-揭开改革序幕。二、变法目的和性质：1、时间：1069年。2、人物：宋神宗、王安石。3、中心：富国（理财）。4、 目的： , ,巩固和加强封建统治。5、 性质：在不触动 的前提下，对局部调整；是地主阶级挽救统治危机改革。三、变法措施：（一）富国之法（理财之法）1、思想和策略：对社会问题认识：认为国家贫困 的症结不在于 ，而在于。农民贫困是由于，由于政府把加在农民身上。变法的指导思想：民不加赋而国用饶 （依靠农民积极开发自然资源，积极

4、开源而不 是消极节流）1）均输法： 措施：必须了解各地生产情况和北宋宫廷需要情况 采购。 作用：物资需求和物资供应得到配合；不合理负担有所减轻；节省和，增加财政收入，也避免。2）市易法：Q措施：政府设立" ”，收购商贩不易脱售的货物，等 时再卖。商贩向缴纳抵押品，可成批_官府的货物到各地出售，半年 _利息。D作用：限制对市场的控制，增加 的财政收入。3）青苗法： 措施：各州县在每年 _时，两次或给农民，收获后偿还并加收 利息。 作用：使农民免受,又能增加政府的收入。4）免役法： 措施：废除轮流充当州县官府差役办法， 改由州县 充役，征收募役费用。 作用：减轻农民负担,保证了 ，扩大了

5、生产。增加政府财政收入。5）农田水利法措施：规定各地兴修 ，其工料由当地居民 高下分派。作用：农田水利有了很大发展，大量薄地变良田，促进农业生产的发展。减轻农民负担保证了，扩大了生产。增加政府财政收入。6）农田水利法 措施：政府重新，根据划分等级，作为赋税负担的依据。 作用：克服官僚地主 , 的弊病，增加了国家的赋税收入。（二）强兵之法1）将兵法： 措施：A.对禁军，整编后军队进行训练；B.各路设置负责操练的将官，教阅戍守当地的军队。 作用：改变了中兵将脱节、战斗力薄弱的局面，提高 。2）保甲法： 措施：A.十家为一保，五保为一大保，十大保为 。 B.农闲保丁操练，维持治安。 作用：壮丁受到军

6、事训练并和相参为用，国家费用减少，负担减轻。3）保马法： 措施：废掉依靠政府的 ，由代养官马；同时以优惠政策，使民户踊跃养马。 作用：节约，降低。4）设军器监 措施：在开封内设置 ,专门管理武器制造，依其制作的精粗进行赏罚。 作用：军器的制造逐步改善；产量提高，数量足够十年M用。（三）育才之法1、改革科举制度 （王安石认为科举的变更是除旧布新的开端）内容：废除原来的科举考试，改以 _取士，在« 一书易«_» «_»中选一经。作用：选拔大量能够的有用人才。（也是目的）2、改革学校制度认识：要统一思想，培养改革派人才在于 的变革和发展。（也是目的）

7、原因： _作为全国最高的学府，长期以来是高官子弟 的地方，已徒有虚名。 太学被保守派所把持，成为反对变法的 。（甚至以“王莽变法”考题攻击王安石）内容：整顿太学，把改革派编纂的«_» （合称» ）作为必读教材，也使科举考试的依据。作用：使成为变法造舆论、育人才的地方。3、育才之法的影响：使王安石革新思想得到广泛传播，直到 _仍在太学中流传四、改革的结果和认识（短暂的变法）1、 变法的巨大成就：在一定程度上扭转了 局面改变积贫局面： 政府财政收入大幅增长，社会经济很大发展，国库积蓄够_年之用.（理财中哪五个?）青苗法：取代高利贷；方田均税法：限制隐田漏税行为；市易法

8、：使商业利润中一部 分收归国家；募役法：使农户赋税剥削减轻；农田水利法：促进农业的发展. 抑制兼并，人民负担减轻.改变积弱局面： 扭转屡战屡败局面，1072年拓地千里，是北宋军事空前大捷.（强兵措施）2、改革的失败失败标志： 宰相，新法被相继废除。失败原因：变法触犯了 、的利益遭强烈反对（主要原因）指导思想上,且新法实行 。宋神宗在变法的后期动摇及其死后司马光任宰相,废除了新法。在变法过程中，用人不当，出现了新法危害百姓的现象。指导思想有误，违背规律。失败教训：改革是艰辛的，必然会充满阻力，改革者必须要有坚定的信念；而且要 注意用人。3、改革评价：变法不足： 它是地主阶级 的改革运动，没有触及

9、 ,不可能从根本上摆脱危机。 变法以的统治为出发点， 的处境没有根本的改变，负担依然沉重。进步意义： 增加了 ，加强了 ，在一定程度上改变北宋 局面。 王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。 王安石大刀阔斧的改革精神，值得肯定。他是我国古代杰出的、。改革启示：【课堂小结】比较商鞅变法和王安石变法的异问点，并谈谈你对改革的认识。【课堂作业】阅读下列材料，回答1可题 ：材料一（王安石说）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息而贷者常苦于不得。材料二 （司马光）言青苗之弊曰：平民举钱出息，尚能蚕食下户，况县官督责之惑乎! ”惠卿曰：青苗法，愿则与之，不愿固不强。”光曰：愚、民知取债之利，不知还债之害，”材料三 清朝史学家赵翼评论说：青苗钱虽曰不得过二加息，而一岁凡两放两收，则 卜息已加四；有司又约中熟为介，令民偿必以钱，则所定之价，又必逾于市价，而民 之偿息，且十加五六，则并非安石之初法矣，此