上海市老港镇九年级物理上册11.1杠杆(3)学案(无答案)(新版)苏科版

1、课题：杠杆（三）教学目标1.复习杠杆的五要素、力臂的画法、杠杆平衡条件、杠杆的分类；2.通过例题讲评，加深对杠杆平衡条件的理解3.能应用杠杆平衡条件解题教学重难点通过例题讲评，加深对杠杆平衡条件的理解教学方法例题讲评讨论练习反馈教具一、课前预习：1. _ 叫做力臂。2. 杠杆平衡条件的内容： _,_ 公式： _3. 通常杠杆可以分为：省力杠杆-特点是：_；费力杠杆-特点是： _ ;以及等臂杠杆-特点是： _。4. 自主学习课本 P6 例题，并尝试归纳解题注意事项。5.如图，AB=1m, OB= 3m,F=120N ,则杠杆在水平位置平衡时G=？、课堂教学O 点 32cm 的 B 处时，秤杆正好

2、水平。求：被称物体的质量；刻度为 3 千克的秤星与秤纽 O 点间的距离。（秤杆的自重可忽略不计）1.如图所示，秤砣质量为0.5kg，秤钩悬挂处 A 与秤纽 O 间的距离为8cm,挂上重物后，秤砣移至距22.扁担长 I =2m 前后两端物体的重力分别为G=500N,G=300N。若不考虑扁担的重力。人的肩 头应在什么位置，扁担才平衡？若扁担两端同时增加厶 G=100N 的重力，杠杆还能平衡吗？为什么？3 如图所示，互成 90角重量不计的硬棒，在 A 点挂重为 200N 的物体，要使棒在水平位置平衡，则在 C 点作用最小的力是多大？（其中OA=BC=40cm OB=30cr）沖gL.G|I3C4.

3、有一根均匀木尺 AB,放在一个水平桌面上，它的一端伸到桌面的外面，伸到桌面外面的那部分的长度是木尺的三分之一，在木尺末端的E点加一个作用力F（如图 12 所示），当F= 3N 时，木尺的另端 A 开始向上翘起，那么木尺受到的重力为多少？5. 一根直杆可绕轴 O 转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆垂直的力 F,如图所示，当直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力 F 的3大小变化情况应是（）A. 一直增大B. 一直减小C. 先增大后减小D. 不变 三、课堂检测1 如图所示，要使杠杆平衡，在A 点作用的力分别为Fi、F2、F3,则（）.A. 沿竖直方向的力 F 最小B

4、. 沿垂直于杠杆 0A 方向的力 F2最小C. 沿水平方向的力 F3最小D. 无论什么方向，用的力一样大2.画出使杠杆 AB 在图示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。3.如图所示的杠杆重不计，0为支点，A0=0.2m，当在A点悬吊一重 6N 的物体，绳子的拉力F= 3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F的力臂12，力臂l2为多少m?44 如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂 50N 的重物静止在水平地面上当在B端加竖直向下 的作用力F=30N 时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直.已知0/=15cm, 0E=5cm,则重物对水平地面的压力为（）5A . 80N B .

5、60N C . 40N D . 20N四、课后巩固1如图所示，一轻质杠杆 0A 在力Fi、F2的作用下处于静止状态.12是力 F2的力臂，请在图中画出Fi的力臂l1和力F2的示意图.2.有一半径为R,重为G的均匀滚轮，要使它滚上高为h的台阶，请在上图画出最小动力F的示意图,（第9题）杠杆自身重力不计，则（）4.如图所示，杠杆 0A 的 B 点挂着一重物，A 端用绳子吊在滑环 M 下，此时 0A 恰好成水平，且 A 点与圆弧架 PQ 的圆心重合，那么当滑环 M 从 P 点逐渐滑到 绳子对 A 端拉力的大小将（）A、保持不变B、逐渐增大C 逐渐减少D、由大变小再变大5. 一根 2m 长的粗细不均匀的木棒， 若支点在距细端 1.5m 处木棒恰好平 衡，若在距粗端 1.5m 支持它,3.如图所示，杠杆AOB 的 A 端挂重为 G 的物体,B 端挂重G的物体，杠杆处于平衡状态,AO=B0A. G=G BGGC . 3G D .无法判断Q点6则要在细端加 98N 的力。求：（1）木棒重心的位置距粗端多少?(2)木棒重多少?6.如图所示，质量不计的光滑木板 AB 长 1.6m，可绕固定点 0 转动，离 0 点 0.4m 的 B 端挂一重物 G 板的A 端用一根与水平地面成 30夹角的细绳拉住， 木板在水平位 置平衡时绳的拉力是 8N。然后在 0 点的正上方放一质