2021秋三年级语文上册第七单元口语交际：身边的小事习题课件新人教版2

1、一、明确交际话题。一、明确交际话题。1本单元口语交际的话题是本单元口语交际的话题是_。2“小事小事”指的是指的是()A不重要的、琐碎的事情。不重要的、琐碎的事情。B随处可见，跟我们的生活息息相关的事情。随处可见，跟我们的生活息息相关的事情。身边的身边的“小事小事” B二、提出交际要求。二、提出交际要求。1面对同学不文明的行为，我们在劝说时要做到面对同学不文明的行为，我们在劝说时要做到()A大声呵斥，这样才能警示他们。大声呵斥，这样才能警示他们。B尽量轻描淡写，免得伤了他们的自尊心，得罪尽量轻描淡写，免得伤了他们的自尊心，得罪人。人。C态度要热情、真诚，尊重对方，力求以理服人。态度要热情、真诚，

2、尊重对方，力求以理服人。C2当你看到令你感到温暖的行为时，正确的做法是当你看到令你感到温暖的行为时，正确的做法是 ()A不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。B当面表达自己的感激和赞美之情。当面表达自己的感激和赞美之情。B三、学习交际方法。三、学习交际方法。1看清图意，表达看法：排列顺序。看清图意，表达看法：排列顺序。()弄清图中人物在干什么，想想他们的做法对不弄清图中人物在干什么，想想他们的做法对不对。对。()观察图画，说说图中有些什么。观察图画，说说图中有些什么。()就图中人物的行为说说自己的看法。就图中人物的行为说说自己的看法。2132结合实

3、际，收集素材：判断对错。结合实际，收集素材：判断对错。(1)我可以和小组的同学一起讨论、交流我们平时看到的我可以和小组的同学一起讨论、交流我们平时看到的文明和不文明的行为。文明和不文明的行为。()(2)在交流的时候，我们要用简洁的语言表达自己的观在交流的时候，我们要用简洁的语言表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的效率。点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的效率。 ()(3)对于令人感到温暖的行为我们可以从身边的同学身上对于令人感到温暖的行为我们可以从身边的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学身上找例子，这样有利

4、于我们班同学的团结友爱。学身上找例子，这样有利于我们班同学的团结友爱。 ()四、实践交际活动。四、实践交际活动。1仔细观察图片，看看图中都仔细观察图片，看看图中都有哪些人，他们在干什么，有哪些人，他们在干什么，补全句子。补全句子。 小刚和弟弟走在上学的路小刚和弟弟走在上学的路上，忽然，弟弟的帽子上，忽然，弟弟的帽子_，弟弟要，弟弟要_，小刚连忙劝阻。，小刚连忙劝阻。被风刮掉了被风刮掉了翻越围栏去捡帽子翻越围栏去捡帽子2观察图片，想象人物对话。观察图片，想象人物对话。 小刚连忙对弟弟说：小刚连忙对弟弟说：“_”弟弟听了哥哥的话，知道自己做得不对，不好意思地弟弟听了哥哥的话，知道自己做得不对，不好意思地说：说：“_”3你想对图中的弟弟说些什么？你想对图中的弟弟说些什么？_不要翻越围栏，危险！不要翻越围栏，危险！我错了。我错了。不要翻越围栏，危险！我错了。不要翻越围栏，危险！我错了。4就我们身边的就我们身边的“小事小事”的处理方法，判断对错。的处理方法，判断对错。(1)我们不要乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。我们不要乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。 ()(2)如果我们发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他如果我们发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他们，说服他们不要再这样做。们，说服他们不要再这样做