2021秋三年级语文上册第八单元第25课掌声习题课件2新人教版

1、提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123基础练习基础练习12主题探究主题探究12拓展提升拓展提升33一、看拼音，写字词。一、看拼音，写字词。1我在一个温暖的我在一个温暖的 bn jbn j()中学习生活。中学习生活。2英子一英子一yoyo()一一hunghung()yng gnyng gn()地地走上讲台，开始讲述动人的故事。走上讲台，开始讲述动人的故事。班级班级摇摇晃晃勇敢勇敢二、给加点的字选择正确的读音，画二、给加点的字选择正确的读音，画“”。三、按要求把句子写具体。三、按要求把句子写具体。1英子走下了讲台。英子走下了讲台。(什么样的英子？怎样走下讲台？什么样的英子？怎样走下讲台？)

2、_2教室里响起了掌声。教室里响起了掌声。(什么样的教室？怎样响起？什什么样的教室？怎样响起？什么样的掌声？么样的掌声？) _不自信的英子一摇一晃地走下了讲台。不自信的英子一摇一晃地走下了讲台。安静的教室里骤然间响起了持久的掌声。安静的教室里骤然间响起了持久的掌声。 一、掌声前的自卑一、掌声前的自卑英子自卑的原因是英子自卑的原因是()A胆小、怕人、成绩差。胆小、怕人、成绩差。B因生病腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走因生病腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。路的姿势。B二、掌声中的鼓励二、掌声中的鼓励1课文课文()次写到同学们给英子热烈的掌声。次写到同学们给英子热烈的掌声。2英子犹豫

3、了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。的。她终于一摇一晃地走上了讲台。她终于一摇一晃地走上了讲台。教室里教室里骤然间响起了掌声。骤然间响起了掌声。(1)画线的句子说明了英子的画线的句子说明了英子的_。两两担心、害怕和自卑担心、害怕和自卑(2)同学们第一次掌声的用意是同学们第一次掌声的用意是()A鼓励她，希望她能大胆地讲故事。鼓励她，希望她能大胆地讲故事。B提醒她不要拖延，浪费大家的时间。提醒她不要拖延，浪费大家的时间。A3“故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。”这次掌这次掌声里有声里有_，还有，还有_。鼓励鼓

4、励赞赏赞赏三、掌声后的蜕变三、掌声后的蜕变1大家的掌声给了英子大家的掌声给了英子_，使英子鼓起，使英子鼓起勇气勇气_面对生活。面对生活。2英子的变化：自卑英子的变化：自卑()()极大的鼓励极大的鼓励微笑着微笑着不再忧郁不再忧郁勇敢乐观勇敢乐观一、主题积累一、主题积累论语论语中告诉我们要推己及人的句子是中告诉我们要推己及人的句子是()A 知 之 为 知 之 ， 不 知 为 不 知 ， 是 知 也 。 知 之 为 知 之 ， 不 知 为 不 知 ， 是 知 也 。B己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。C人不知而不愠人不知而不愠(y yn n)，不亦君子乎？，不亦君子乎？B二、延伸阅读二、延伸阅

5、读 接纳与拒绝接纳与拒绝 小城，一间躲在小巷里的足浴屋，门口的招牌上写小城，一间躲在小巷里的足浴屋，门口的招牌上写着着“泡脚修剪按摩泡脚修剪按摩20元元”。店主是个二十出头的小。店主是个二十出头的小伙子，没有雇员。这是我第二次进去。伙子，没有雇员。这是我第二次进去。 第一次是半月前，我拉着近八十岁的行动不便的老第一次是半月前，我拉着近八十岁的行动不便的老父亲去了好几个足浴屋，都被理由充分地拒绝了：不营父亲去了好几个足浴屋，都被理由充分地拒绝了：不营业，找别家；不好意思，专门给老人服务的师傅今天请业，找别家；不好意思，专门给老人服务的师傅今天请假了；不能叫老人家等，还是去别家吧；有的更直接，假了

6、；不能叫老人家等，还是去别家吧；有的更直接，说年龄太大不做说年龄太大不做我很愤怒也很心疼。最后在朋友的我很愤怒也很心疼。最后在朋友的介绍下，拐弯抹角找到这里。恰恰就是在这个不起眼的介绍下，拐弯抹角找到这里。恰恰就是在这个不起眼的地方，老父亲那年轻时被砸伤的畸形的脚受到了很好的地方，老父亲那年轻时被砸伤的畸形的脚受到了很好的照顾，他躺在那里，一脸舒服。那一刻，我就决定了，照顾，他躺在那里，一脸舒服。那一刻，我就决定了，我以后修脚，也只来这家。我以后修脚，也只来这家。比我先到的顾客，有的边泡边等着修剪，而没处泡比我先到的顾客，有的边泡边等着修剪，而没处泡脚的则边聊边等，看样子都是老主顾，在说着小伙

7、子种脚的则边聊边等，看样子都是老主顾，在说着小伙子种种的好。小伙子很随和，你开口说一句，他就能唠好几种的好。小伙子很随和，你开口说一句，他就能唠好几句，听着受用而舒服。他按摩指法娴熟，且时间长，绝句，听着受用而舒服。他按摩指法娴熟，且时间长，绝不偷奸耍滑。不偷奸耍滑。临走，我拿出三十元临走，我拿出三十元我去过一些足浴屋，有比我去过一些足浴屋，有比较，觉得值。较，觉得值。 “二十。二十。”小伙子说着，要还回十块。我没有伸手小伙子说着，要还回十块。我没有伸手接，说在别处都是这个价，收下吧。小伙子执意塞给接，说在别处都是这个价，收下吧。小伙子执意塞给我，说：我，说：“明码标价，二十就二十。明码标价，

8、二十就二十。”“就当小费吧。就当小费吧。”我我退了一步。退了一步。“不要。不要。”他回答得很干脆，他回答得很干脆，“要养成习惯了，要养成习惯了，不是把我惯坏了？不是把我惯坏了？搞不好，我会拉住每个人要小搞不好，我会拉住每个人要小费。费。”他的话语里有调侃，更多的是真诚。他的话语里有调侃，更多的是真诚。 我喜欢这个奇怪的小伙子：他接纳了别人都拒绝的我喜欢这个奇怪的小伙子：他接纳了别人都拒绝的糟老头，却拒绝了别人都欣然接受的小费。糟老头，却拒绝了别人都欣然接受的小费。1文中许多地方都能体现出小伙子的真诚。将下面能体文中许多地方都能体现出小伙子的真诚。将下面能体现出他的真诚的句子画上现出他的真诚的句

9、子画上“”。(1)店主是个二十出头的小伙子，没有雇员。店主是个二十出头的小伙子，没有雇员。()(2)他按摩指法娴熟，且时间长，绝不偷奸耍滑。他按摩指法娴熟，且时间长，绝不偷奸耍滑。 ()(3)小伙子执意塞给我，说：小伙子执意塞给我，说：“明码标价，二十就二明码标价，二十就二十。十。” ()2“我喜欢这个奇怪的小伙子我喜欢这个奇怪的小伙子”，这个小伙子，这个小伙子“奇怪奇怪”在哪在哪里？里？_3你能感受到这个小伙子具有怎样的品质？你能感受到这个小伙子具有怎样的品质？_他接纳了别人都拒绝的糟老头，却拒绝了别人都欣他接纳了别人都拒绝的糟老头，却拒绝了别人都欣然接受的小费。然接受的小费。我能感受到这个小伙子具有待人热情、真诚的品质。我能感受到这个小伙子具有待人热情、真诚的品质。三、百字练笔三、百字练笔 生活中我们难免会遇到各种困难，当你遇到困难生活中我们难免会遇到各种困难，当你遇到困难时，是谁帮助了你？请把你感受到的温暖的瞬间记录时，是谁帮助了你？请把你感受到的温暖的瞬间记录下来。下来。 示例：上个学期数学期末考试，当我做到画线段的题示例：上个学期数学期末考试，当我做到画线段的题时，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，急得都快时，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，急得都快要哭出来了。就在这时，我的同桌朱益欣看见了，就问要哭出来了。就在这时，我的同桌朱益欣看见了，就问我