2019五年级下册语文期末质量检测试卷苏教版语文

1、第 1 页 2019 2019 学年度第二学期期末质量检测 五年级语文试题 （时间 90 分钟 110 分） （ 30 分） 1. 读拼音，写汉字。（ 10 分） cu（ ） 阴谋 抓 xi n（ ） 犯 泄民 f n（ ） ch n（ ） 恶霸 破 yo（ ） 言 2. 把下别词语补充完整并给句意思填出成语。（ 4+2=6 分） （ 1）经验犹如一盏明灯的光芒，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西 。 （ 2） 狼牙山五壮士大吼一声：“共产主义万岁！”这声音 ，无可抵挡！ 3. 我会选。（ 4 分） （ 1）下面这段话的括号中填入哪一组关联词最恰当？（ ） 不必担心，目前国际上普遍严格禁止克隆人

2、细胞，（ ）我们在技术上还远没达到这样的程 度。（ ），人的克隆将在某个时候成为可能，克隆人无法被永远禁止下去。 A、因为 然而 B 、因为 所以 C 、而且 只要 D 、而且 所以 （ 2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 （ ） A、时间多的是，像汪洋大海。 B、在时光的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。 C、过去的日子显得那么渺小，转瞬即逝，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。 4. 选项中对下列语句排列正确的一项是：（ ）（ 3 分） 不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就

3、要翻动一次。 例如南美洲有一种第纳鸟，每隔 30 分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有 15 秒。 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 积 与 用 雪 r ng( ) 化 : 山 ji n( ) 边 茉 l ( ) 开 花 bn( ) 上 j ng( ) 察 : q ng( ) 大旗 草 p ng( ) 上 篱 b( ) 边 蝴 di ( ) 来 ji ( ) 菜肥 避刀 f ng( ) 用重 qu n( ) 柳 x ( ) 飞 蒜抽 t i( ) 解 ji ( ) 纷 （ ） 阳似火 气 （ ） 山河 信口开 ( ) ( ) 然开朗 莫 （ ） 其妙 金碧辉 （ ） 惊涛 （ ） 浪

4、神 （ ） 奕奕 1. 画去文中括号内用得不正确的字。（2分）第 2 页 因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。 （ ） 人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。 非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去 当“虫表”。 A B C D 5. 按要求改写句子。（ 4 分） （ 1）今天来开会的有老人、工人、农民、老师、学生。（在原句上修改病句） （ 2）穿灰制服和长筒皮靴的宪兵、穿便衣的侦探、穿黑制服的警察，挤满了这间屋子。（缩 句） （ 3）我的心情像 , 久久不能平静。（补充句子，使它成为比喻句） （ 4）我们衷心爱戴的周总理

5、与大海、祖国、人民同在。（改成排比句） 6. 口语交际（ 3 分） 人们常说“开卷有益”但也有人说：“开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。”对此， 你有什么看法？请谈一谈。 二、课内外内容填空（ 13 分） 1. 四季风韵：春花烂漫 -“ ，一枝红杏出墙来”；“篱落疏疏一径 深， ”。 夏雨奇妙 - “水光潋滟晴方好， ”；“黑云翻墨 未遮山， ”。 秋月旷远 - “ ，江枫渔火对愁眠”； “ ，影入平羌江水流”。 冬雪连绵 - “ ，原驰蜡象， 欲与天公试比高”；“ ，三军过后尽开颜”。 2. 自然风韵 ： 灰椋鸟 - 树林内外， 百鸟争鸣， 呼朋引伴， 叽叽啾啾， 似 ， 如 ， 整个刺

6、槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 二泉映月 ， ，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳旁。只拣儿童多 处行这繁花从树枝到树梢，不留一点空隙，阳光下 。 三、阅读短文，回答问题（ 37 分） 短文 1 （ 12 分） （一）望月（比较阅读） （片段 1）月亮出来了，安（详 祥）地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被 照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色 剪影， 在江天交界处隐陷约约地伸展着， 起伏着。 月光为它们 （镀 渡） 上了一层银色的花边 （片段 2）我沐浴在这片银白的月辉之中，漫步在故乡的田野，眼里的一切，不觉变得格 外生动而

7、浪漫起来。月光似流水，自浩渺的银河源源不断地流泻而下，漫过大地，奏起了一 第 3 页 股迷人的旋律：小河微波荡漾，闪烁着点点银光，辉（映 应）着星光的灿烂与夜空的深邃； 山岭、房屋、树木显现的轮廓似逆光中的剪影，在浮动的月光中摇曳多姿；广阔的田野上蒸 腾着一股淡淡的薄雾，缠绕着茁壮的庄稼，流溢起伏，似乎跳着一曲缠绵的生命舞蹈四 周寂静无声，惟有大自然的天籁在款款地诉说着宇宙的永恒与奥秘。我默默地欣赏着、倾听 着， 强烈地感受到了大自然那蓬勃而顽强的生命律动， 一时间， 不禁觉得自身已与大自然 （融 溶）为一体 2. 在文中找出近义词（ 2 分） 特别（ ） 跳跃（ ） 聆听（ ） 浩瀚（ ）

8、3. 片段 1 ： 作者描写了月光下的 两处景色，作者笔下的月下江景给人的感觉 是 。 片段 2： 作者描写了月光下的景物有 。作 者笔下的月下田野给人的感觉是 。（ 4 分） 4. 两段都是写“望月”，片段 2 中划横线的句子，能否去掉？说说理由 （ 2 分） 5. 想一想，你看到过什么样的月景，什么样的感受？用一段话或用诗句表现出来。（ 2 分） 短文 2（ 12 分） （二）风的故事 冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴 z o （ ），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作 响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的

9、心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬 起灰尘，迷住他们的眼睛 那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处 传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们 虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 hu n（ ）然一新。 夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？” 风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气， 他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃 背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争

10、先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交， 夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。 秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉 静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是 金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘 吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。 1. 画去文中括号内用得不正确的字。（2分）第 4 页 孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作 哑，置之不理。 风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼

11、宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不 动声色地掩盖大地曾经发生过的一切 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。（ 2分） 暴 zo（ ） hu n（ ）然一新 2. 本文讲述风的故事，显得亲切感人，主要原因是它通篇运用了 的修辞手法。（ 2分）1. 为加点字选择正确读音。（2分）第 5 页 3. 第段之间省去了一句话， 请根据上下文将其补写出来， 使文意连贯、 衔接自然。 （ 2 分） 4. 春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（ 2 分） （ 1）春风： （ 2）夏风： （ 3）秋风： （ 4）冬风： 5. 人们对春夏秋冬四季的风

12、各是什么态度？（ 2 分） （ 1）对待春风： （ 2）对待夏风： （ 3）对待秋风： （ 4）对待冬风： 6. 读了本文你受到什么启发？（ 2 分） 短文 3（ 13 分） （三）外婆和鞋 我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就 像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用 一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。 鞋底也被磨得一边高一边低。 “你知道我为什么舍不得丢掉它吗？” 这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课 的早上，我常常会带着两

13、只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容， 最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。 走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家， 隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后 的那一点 嚣张 ，我在矮墙外大声地叫起来： “何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在 纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。 “今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便！ 多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。” 以后，外婆每次上山

14、时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后 在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上 拖鞋时，觉得有一股暖和 （ h huo ）与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆 手上的余温？ 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的 东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在 泪眼盈盈 （ y n y ng） 中 好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛 也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱 门后面的笑容。 第 6 页 那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 2. 结合短文，解释文中加点词语的含义。（ 2 分） 嚣张： 泪眼盈盈： 3. 写出文中一句承上启下的句子。（ 1 分） 4. 用一句话概括第 3 7 自然段的内容。（ 2 分） 5. 文中的鞋是一双什么样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么 舍不得丢弃这双鞋。（ 2 分） 6. 文中有两处描写外婆神态的