2021秋五年级语文上册第五单元习作：介绍一种事物授课课件新人教版2

1、 习作：介绍一种事物习作：介绍一种事物RJ 五年级上册 如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。绍一种事物。说说本次习作对我们提出了哪些要求？说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.选择一种了解并感兴趣的事物介绍给大家，写清楚选择一种了解并感兴趣的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点。事物的主要特点。2.试着用上恰当的说明方法。试着用上恰当的说明方法。3.可以分段介绍事物的不同方面。可以分段介绍事物的不同方面。1 1审题审题

2、从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来写，可以是动物、植物、物品、美食或其他自己写，可以是动物、植物、物品、美食或其他自己感兴趣的内容，写出事物的主要特征。感兴趣的内容，写出事物的主要特征。2. 2. 选材选材(1)选择选择合适的事物。可以是课本上提供的事合适的事物。可以是课本上提供的事物，也可以是自己感兴趣的其他事物。物，也可以是自己感兴趣的其他事物。(2)通过通过观察、参观、访问、查询资料阅读说观察、参观、访问、查询资料阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种事物。明书等方式，尽可能多地了解这种事物。3. 3. 构思构思首先，明确自己要写什么，美食、动物、

3、植首先，明确自己要写什么，美食、动物、植物物其次，明确你所要写的事物的特点。最后其次，明确你所要写的事物的特点。最后，定定好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？年。这么远，箭哪能射得到呢？” 这些具体的数字，说明了太

4、阳离我们很远这一特点。作者运用了这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。作者运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然，使说明趣味化。又使人读来兴味盎然，使说明趣味化。“它们面容清秀，眼睛闪闪它们面容清秀，眼睛闪闪发光发光，身体，身体矫健矫健，四肢轻快。玲珑，四肢轻快。玲珑的小面孔的小面孔，衬，衬上一条帽上一条帽缨形缨形的美丽尾巴，显得的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴格外

5、漂亮。尾巴老老是是翘起来翘起来，一直一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们歇凉。它们常常常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪用前爪往嘴里送东西吃。往嘴里送东西吃。”这段话类似于文学作品中的肖像描写。一般这段话类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀清秀”极少用来极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上松鼠的面容，加上“闪闪有光闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。的眼睛，写得非常惹人喜爱。选择自己感兴趣的、熟悉的事物，通过仔细观察了选

6、择自己感兴趣的、熟悉的事物，通过仔细观察了解事物的特点。观察时，不仅要了解它的外部特点，而且解事物的特点。观察时，不仅要了解它的外部特点，而且要了解它的内在特点。还可以集相关资料，进一步了解事要了解它的内在特点。还可以集相关资料，进一步了解事物的特点。物的特点。 选择恰当的观察对象选择恰当的观察对象。 “恰当恰当”就是指自己熟悉就是指自己熟悉，并且感兴趣的。并且感兴趣的。进行分析比较进行分析比较。 “比较比较”就是找和观察对象相似的事物进行对就是找和观察对象相似的事物进行对比，或者把观察对象前后的不同情况进行对比，寻比，或者把观察对象前后的不同情况进行对比，寻找不同点。找不同点。要调动五官要调

7、动五官。 “调动五官调动五官”就是指用眼睛去看，就是指用眼睛去看，用耳朵去听用耳朵去听，用鼻子去嗅，用嘴去尝一尝味道，用肌肤去感受用鼻子去嗅，用嘴去尝一尝味道，用肌肤去感受。要动脑思考要动脑思考。 不仅要知道它是什么样，不仅要知道它是什么样，还要想一想为什么会这样还要想一想为什么会这样。一种事物往往由许多部分组成。这些部分是有联一种事物往往由许多部分组成。这些部分是有联系的，而且是有主次之分的。可以先从整体入手，再系的，而且是有主次之分的。可以先从整体入手，再分部分写分部分写; ; 也可以先写结构，再写用途。根据所写的也可以先写结构，再写用途。根据所写的对象采用相应的顺序。对象采用相应的顺序。

8、 在写作时，要根据需要恰当地运用说明方法。打在写作时，要根据需要恰当地运用说明方法。打比方（能形象生动地说明事物的特点，增强文章的趣比方（能形象生动地说明事物的特点，增强文章的趣味性）、列数字（能把说明对象的特点介绍得更准确，味性）、列数字（能把说明对象的特点介绍得更准确，令读者信服）、作比较（能够突出强调说明对象的特令读者信服）、作比较（能够突出强调说明对象的特点），这些说明方法应根据需要灵活地运用。点），这些说明方法应根据需要灵活地运用。(1)兔子兔子是一种可爱的小动物，活泼，是一种可爱的小动物，活泼，乖巧，很惹人乖巧，很惹人喜欢。喜欢。(2)兔子兔子全身的毛又柔软又光滑。全身的毛又柔软又

9、光滑。它它面容清秀，面容清秀，眼睛像眼睛像宝石一般闪闪发光宝石一般闪闪发光。它它的耳朵又长又大，听觉十分灵敏的耳朵又长又大，听觉十分灵敏，稍，稍微微有点声音，它就会马上竖起耳朵有点声音，它就会马上竖起耳朵，寻，寻兔子兔子佳作在线：写法品析：中心句，总说兔子的中心句，总说兔子的特点：特点： 可爱、活泼、可爱、活泼、乖巧。乖巧。运用打比方的说明方法运用打比方的说明方法说明说明兔子眼睛的特点。兔子眼睛的特点。找找发出声音的地方发出声音的地方。它。它的嘴有三瓣，牙的嘴有三瓣，牙齿很锋利，吃东西时，嘴张得大大的。齿很锋利，吃东西时，嘴张得大大的。它四肢它四肢轻快，十分敏捷。它还有一条毛轻快，十分敏捷。它

10、还有一条毛茸茸的短尾巴，蹦跳茸茸的短尾巴，蹦跳的时候的时候，可爱极了，可爱极了。(3)兔子兔子经常在草丛中活动，它喜欢经常在草丛中活动，它喜欢吃草，也吃胡萝卜、菜叶等等。它十分吃草，也吃胡萝卜、菜叶等等。它十分警觉，只要有一点动静，它就会警觉，只要有一点动静，它就会迅速逃迅速逃第第2 2 自然段介绍兔子自然段介绍兔子的的外形外形，突出了兔子，突出了兔子的可爱。的可爱。跑跑， 一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那儿，轻快极了儿，轻快极了。(4)兔子兔子也分野兔和家兔。野兔要自也分野兔和家兔。野兔要自己搭窝，自己找食，己搭窝，自己找食， 而家兔就不一样了，而家兔就不一样了，

11、主人已经为它准备好了一个温馨的主人已经为它准备好了一个温馨的“家家”， “家家”里有丰富的食物，根本就不用它操里有丰富的食物，根本就不用它操心。所以与野兔相比家兔就较肥胖，心。所以与野兔相比家兔就较肥胖，个头个头第第3 3自然段自然段介绍兔子的介绍兔子的吃食吃食和它警觉的特点。和它警觉的特点。也也比较大比较大。(5)兔子兔子还经常用爪子梳理自己的毛，还经常用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干净净的。把自己弄得干干净净的。第第4 4自然段自然段采用作比较采用作比较的说明的说明方法，把家兔和方法，把家兔和野兔进行野兔进行比较，突出了比较，突出了家兔家兔个头个头较大、体形较较大、体形较肥的特点。肥的特点。作者选取了自己熟悉的小动物作