一年级下册美术教案第4课 彩旗飘飘｜冀美版.doc

1、一年级下册美术教案第4课 彩旗飘飘冀美版彩旗飘飘教案 一、教学目标： 1.初步学习形的变化。 2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。 3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。 二、重点难点 重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。 难点：各种形的认识及组合、表现。 三、课前准备： （学生）剪刀、胶水、各色彩纸、常规画具 （教师）彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等 四、教学过程 1、谈话导入，激发兴趣。 师：今天咱们一起去天安门看升国旗好不好？ 同学们你们对国旗了解吗？国旗的全称是什么？ 生：五星红旗 师：中华人民共和国国旗，又称五星红旗

2、。旗地红色，象征革命；红旗的左上角有五颗金色五角星，其中的四个小星环拱一棵大星，象征全国各族人民团结在中国共产党的领导下。红色与黄色是中国的传统喜庆颜色，不过红色与金色五星的组合也备具共产特色。 师：你们还见过其他颜色的旗吗？ 生：蓝色、黄色、紫色、五颜六色······ 2、欣赏图片 同学们，几天后精灵部落要举行盛大的活动，他们要悬挂五颜六色的彩旗来装饰，今天小精灵邀请各位同学一起设计彩旗，好不好？今天我们就一起去精灵部落，和他们一起制作彩旗飘飘。 小精灵们有一个问题问大家，彩旗有哪些的种类？ 挂旗、步道旗、手摇旗、桌旗、装饰旗、体育

3、用旗等 彩旗种类很多，但是我们今天帮助小精灵们只做挂旗和手摇旗。 3、小组讨论 (1)师：（齐读讨论题）同学们，老师也给精灵部落设计了一些彩旗，带着这几个问题欣赏漂亮的小彩旗，请同学们低声讨论，讨论过后请同学来抢答。 1、哪些形状可以组成漂亮的彩旗？（圆形、三角形、心形等）教师示范贴 （基本图形的不同组合，会产生许多变化，选用不同的颜色搭配，会有不同的效果。） 2、怎样设计能从简单的图形变成漂亮的彩旗？ 1、找方法，画（画出漂亮的图案花纹）、贴、剪。 2、基本型的不同组合，会产生不同的变化。 3、运用不同颜色的搭配，会做出漂亮的效果。 4、教师示范 5、欣赏彩旗，漂亮的彩旗可不止这些，现在让我

4、们来欣赏学生的彩旗作品 6、现在同学们是不是都跃跃欲试了呢，今天就请同学们来做小小设计师，来为精灵部落制作漂亮的彩旗，在制作之前，这里有几点温馨提示，请各位同学齐读： 1、请发挥想象，大胆创作，制作一面或几面色彩搭配鲜艳的彩旗。 2、制作时要注意剪刀的安全，并保持室内环境卫生。 好了，同学们，现在开始吧！4、作品展示，师生互评 让小朋友们举起小旗挥一挥，一起来读：。！把学生小旗拿上来加在绳子上，学生来点评，最喜欢哪一面小旗。（互评、自评、师评结合）小旗挂起来还可以用来装饰我们的教室，装饰我们的校园。 5、总结 小朋友们今天表现真棒，都自己做出一面漂亮的彩旗，老师希望你们以后在生活中都能通过自己

5、充满魔力的小手把我们的世界打扮得更美丽。 表现手法很赞。人美版第七册美术教案 第4 快乐的人第4快乐的人教学内容与目标显性内容与目标人美版第七册美术教案第4快乐的人应知：通过本学习使学生了解可以应用于线造型的各种各样的媒材，发现线材的美感并进行艺术创造。人美版第七册美术教案第4快乐的人应会：了解线材的基本制作方法。人美版第七册美术教案第4快乐的人2隐性内容与目标培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。教学重点与难点重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型。难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。人美

6、版第七册美术教案第4快乐的人学习材料各类线材，如不同颜色的铝线、铜线等，质地较硬的线材如粗铁丝不适合学生使用；辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子。激情引趣让学生听一段节奏轻松欢快的音乐，快乐的人伴着音乐欣赏不同风格的歌舞表演。听到这样的音乐，你是不是觉得浑身都想动起来？这样的音乐给你什么样的感觉？你觉得什么样的动作最能表现这段音乐?小组探究演示：雕塑家族的新成员动感雕塑。快乐的人小组研究：表演并体会：当你活动时，主要是哪里在动?欣赏书上名家作品：它欢乐的动作和真实的人一样吗?人美版第七册美术教案:/an_ue哪里不一样？为什么？动感雕塑的艺术特色主要体现在哪里?研究教材分析p 、研究材中学生作品：你喜欢哪？为什么？什么样的人是快乐的?你打算运用怎样的造型突出表现快乐?欣赏书中作品，看看他们如何用线材表现快乐的动感？你觉得哪里的造型是难点？和同学交流一下。技法指导根据个人的喜好与力度情况，选择适合的线材进行表现。教师就出现的问题进行有制对性的指导。有些东西不属于线材，快乐的人你觉得它们像什么？能够与线材有机地配合使用吗?启发了你哪些想？创作实践提出作业要求：个人独立创作或与别人合作完成有快乐动态的人物雕塑造型。展评营造社区环