浅谈体育教师招聘考试中的案例分析题

1、浅谈体育教师聘请考试中的案例分析题从全国真题看来，案例分析题作为一个占分在1015分的大分值的考点，我们不能掉以轻心。但许多考生对这一块的知识点比拟茫然，究其缘故，一方面是对根底知识掌握的不牢固，对知识点的应用不熟练;另一方面是不清晰所谓的案例分析常考哪些点，需要做哪些预备，从哪些方面入手。针对这一问题，给大伙儿提出了如下相关的知识和建议。一、什么是案例分析案例分析题是向考生提供一段资料(资料内容多为教学中的现象、教师教学的策略等)，然后提出23个问题(每个问题配备相应分值，总分值在1015分)，要求考生阅读给定的资料并分析，依据一定的理论知识，或做出答复或评价，或提出具体的解决问题的方法或意

2、见等。因此说，案例分析题属于综合性较强的题目类型，它不仅能考察考生了解知识的水平，而且能考察考生理解、运用知识的能力，更重要的是它能考察考生综合、分析、评价方面的能力。全国小学体育真题里，案例分析考察的是运动损伤的处理与预防、教学方法与课程资源的利用以及新课标的理念、教学重难点与教学原那么、教学方法的应用、教学组织与游戏设计的合理性以及平安隐患和预防、教学评价与应用，给定的资料分别是某小学四年级的体育课、小青蛙找妈妈、水平一小学篮球的抛接球教学、怎么样才干投的准、七年级公开课前滚翻教学、水平四双手头上前掷实心球等。二、案例分析涉及的几个领域与备考指南通过对历年真题的研究，我们所考的案例分析题考

3、察的要紧是以下几个领域：1.教学方法我们常用的教学方法有五种，以语言传递信息为主的教学方法，如讲解法、问答法、谈论法;以直截了当感知为主的教学方法，如示范法、演示法、爱护与关心法;以身躯练习为主的教学方法，如分解练习法、完整练习法;以情景和竞赛活动为主的教学方法，如情景教学法、游戏法、赛事法;以探究活动为主的教学方法，如发觉法、问题探究法、小群体教学法等等。其中后两类教学方法考生们要重点注意，它们的特点与应用需要掌握。2.评价方法体育教学的评价要做到：(1)了解学生的情况、推断学生学习过程中存在的缺乏及找出缺乏的缘故、发觉学生的潜能;(2)合理的选择体育与健康学习评价内容。(3)采纳多种多样的

4、体育与健康学习评价方法定性评价与定量评价相结合对体能、知识与机能指标应要紧采纳定量评价(如等级、分数)对态度与参加、情意与合作指标应采纳定性评价(如评语式评价)形成性评价与终结性评价相对性评价与绝对性评价相结合(4)发挥多方面评价主体的作用教师评价，用开展的眼光来评价学生，多以表彰、鼓励为主，并提供尽可能多的具体反应以改良与提高的建议学生评价，自评、互评和小组内评价其它人员的评价，班主任、家长3.课标里的相关知识(1)课程的四大根本理念坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长激发运动兴趣，培养学生终身躯育的意识以学生开展为中心，重视学生的主体地位关注个体差别与不同需求，确保每一个学生受益(2)课程的特性根底性、实践性、健身性、综合性4.教学设计里的局部知识(1)教学目标(2)教学重难点(3)教学步骤的合理性(4)课程资源的开发与利用5.其它(1)运动损伤的缘故及处理(2)运动性疾病的预防与处理(3)运动训练的理论