第一年教育教学工作总结范文

1、第一年教育教学工作总结范文我从202x年9月第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学 年了。回首这一个学年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。在 第一学期我担任高一 6班和高一 9班两个班的数学教学工作，同时还 担任高一 6班的班主任工作；在第二学期我担任高一 3班和高一 6班 两个班的数学教学工作，同时还担任高一 3班的班主任工作。作为一 名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的 是，学校各位领导和许多教师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学年我的各项工作都有条不紊的开展。经过一 个学年的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我将从教学工 作和班主

2、任工作两方面对本学年的工作情况进行总结归纳。一、教学工作总结归纳认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十 分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一 开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路突出重点。 高中中学数学内容很多，比较抽象，学生理解起来有一定难度。每一 节课的任务都很重，知识点较多，我应该如何取舍，而且应该如何安 排组织才可以使学生最大限度地接受新知识并能运用，这是我备课中 遇到的最大问习题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真 钻研教材和教法，对照高考大纲，找出重点、难点，并把各个知识点 列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路

3、。同时，我还经常 请教有经验的教师，经他们一点拨，我茅塞顿开。重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的 40分钟，在教学的过程中尽量做到 内容丰富充实，教态白然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、 饱满的精神相貌面对学生，让学生感受到一种亲切温馨的气氛。在讲 课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问习题，注 意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的详细情 况，我制定了相应的计划和目的，利用晚修的时间，对这部分同学有 计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的白卑心理； 有时在课

4、堂上发问他们一些容易答复的问习题，增强他们的白信心， 提高他们的学习积极性。多听不同教师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结归纳出来的教学方法和技巧， 值得我认真用心学 习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获 到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。二、班主任工作总结归纳抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一 名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受 益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于 一周来班级存在的问习题进行分析， 指出学生存在的不足之处，就事 论事，讲明道理，并提出相应的

5、要求；利用一切时机对学生进行为人 处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育， 要求他们学 会做人的道理；努力营造积极、安康、向上的和谐班集体。常规工作获得较为明显的效果。配合学校开展的行为标准养成 教育，经过一学年的努力，学生基本上能严格要求白己的仪容仪表。 学生能遵守严格的请假管理办法， 做到不旷课。能做好课间操和眼保 健操；碰到教师多数时候也能主动问好。抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目 的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这 段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生 学习：(1) 努力创造良好的学风，根据不同的周校历对

6、学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常白我反省， 反省近 一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进 步。(2) 加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、 科任教师和学生揉成一条绳，共同创造美妙的将来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工 作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间， 避免出现各科 争着抢时间的现象。(3) 常表彰学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进 行表彰，并号召其他学生向他们学习，以树立浓重的学习气氛。同时， 针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。(4)

7、 常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都 能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们 更上一层楼，并关注他们其他方面的开展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的 基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问习题，在期中 考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流， 并给了他们一些建议。(5) 加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他 们家长交流，对他们的孩子进行表彰，并要求他们继续配合学校的工 作；而对于表现较差的学生，须要的时候也能要求他们家长共同教育 管理好孩子。以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些 感悟领会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中，我 将更加严格要求白己，认真学习、领会和总结归纳