美术教育黑白木刻教学计划

1、课 程 教 学 计 划 表 2015 2016 学年度第 二 学期课程名称： 黑白木刻 二级学院： 艺术学院 主讲教师： 崔国伶 填表日期： 2016年2月20日教务处制表填 写 说 明课程教学计划是为完成教学目的而确定的工作范围和教学进度的实施方案。教师应当在明确培养目标和教学大纲，钻研教材，初步了解学生的基础上具体制定。各任课教师须按规定认真填写，章节内容栏应注意区分每一次教学内容的特点，节假日、机动等项目须按校历相应注明；教学形式栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、实验、讨论等内容。本表一式二份，任课教师在每学期开学后的第二周交各学院教研室主任审核。教研室主任将审核后的课程教学计划表交

2、至学院办公室，办公室汇总后填写课程教学计划表登记表，连同课程教学计划表一并送学院分管领导审批。课程教学计划表经学院分管领导审批后，一份由学院办公室保存，以备教学检查、评估使用；另一份由学院办公室还回任课教师作授课依据并自行保存。 课程教学基本信息课程编码07U33111课程名称（版画）黑白木刻课程类型必修教学大纲版本无考核性质考试（ ）、考查（ ）、设计（ ）教学对象级学院专业（方向）班级人数2014艺术学院美术教育 122201201选用教材教材名称编著者出版社出版时间教材性质版画技法与创作崔国伶上海交通大学出版社2014.7十二五规划教材木刻教程新编谭权书中国青年出版社2002.9参考教材

3、课时总学时学期周数周学时课堂讲授实验教学讨论见习其它70710862现代化教学手段CAI课件（）学时、多媒体演示（ 4 ）学时、网上教学（ ）学时课程目标认知·情感·技能课程目标；通过本课程的教学，使学生能够掌握专业理论与实践文化素养，掌握黑白木刻版画的基本技法，了解版画的历史发展、以及版画的种类和一般制作工序与方法，了解版画的工具材料，培养学生具有一定的版画作品创作与欣赏能力。A 情感目标：通过欣赏黑白木版画作品、体现感悟版画的独特艺术美，提高学生的艺术欣赏能力。B 认知目标：引导学生认识版画的表现语言，感受版画与其他绘画种类的异同。C 技能目标：学生在黑白木刻版画创作实

4、践中学习版画的造型方法、掌握黑白木刻版画的制作过程。D 创造目标：引导学生根据黑白木刻版画的特点及自身表现语言，创作符合时代特点，具有代表地方民族特色，或表现具有表现现代社会现象的艺术作品。教学对象的基本情况分析和提高教学质量的主要教学措施教学对象为2014美术教育班学生，该课程设置时学生已具有一定的造型能力与美术文化素养，该课程主要通过理论与实践相结合的形式进行教学，主要培养学生创作作品的能力，学习过程中通过作品欣赏、黑白版画作品分析与评价，主题创作等形式，让学生能够深入了解版画学理，提高欣赏评价水平，提升作品创作能力，在教学过程中关注学科前沿文化以专业的角度探讨版画创作问题，具有学术性，并

5、不断培养学生的创新能力和关注视角，版画黑白木刻课时为70课时，课程设置较短，如何在较短的时间内解决当下学生创作能力弱，版画专业基础薄弱偶的现状，我认为根本应该加强学生课余时间的利用，因此本课程的学习过程中，课堂讨论选题与课下作业选题相结合，期望本课程的学习对学生的成长和发展有所帮助。课程教学进程校历周次教学时数教学内容（章、节）教学方式作业布置或辅导安排备注1221、 黑白木刻版画艺术产生发展（黑白木刻版画发展历史、当下版画的存在状态、发展方向）2、 新兴木刻版画运动与中国现代版画3、 版画的基本概念与种类4、 版画的主要艺术特点与工具材料5、 黑白木刻版画制作程序6、 国际通用版画标号讲授1

6、251、 木刻刀法的运用与表达实践临习优秀作品11252、 木刻对质感空间的艺术处理（1）如何通过刻刀处理作品中的情感（细腻、奔放、明快、装饰等） （2）如何处理木刻空间（形体结构对比、透视法表现、非透视法处理空间等）实践1321、 木刻中的光线处理选择独特视点或选择非常规构图静物写生作品设计制作黑白画四种光线表现四幅。（2）命题创作黑白画作品，要求突破常规思维惯式，寻求自主表现语言，四种光线表达作品四幅。实践黑白静物写生 1幅135 二、木刻的黑白变化 三、木刻刀法的情感表达讲授135 四、木刻的质感与空间处理讲授与实践同一静物四种光线表现转换四幅不同表现方法的作品1幅四组142期中考试（静

7、物自由组合）1145期中考试（静物自由组合）145风景写生并转换生成黑白版画作品讲授与实践作品一幅152风景写生并转换生成黑白版画作品155人物写生及黑白版画制作讲授与实践155人物写生及黑白版画制作作品一幅162期末考试（根据所学内容自由选择主题内容进行创作）实践165期末考试（根据所学内容自由选择主题内容进行创作）165期末考试（根据所学内容自由选择主题内容进行创作）作品一幅教研室主任审核意见院分管领导审核意见签 字： 年 月 日签 字： 年 月 日 期中教学检查简析已完成课时数36批改作业次数2课件制作数与质量教学进度检查结果（ ）正常：符合教学进度计划。（ ）滞后：滞后计划进度 周。原

8、因：（ ）提前：提前计划进度 周。原因：教案检查好一般差备 注教案内容完整教学安排总体合理教 案 评 价 及 建 议考试（考查）情况简析成绩分数59以下60697079808990100合 计学生人数百分比（%）教研室主任（签名）院分管领导（签名）课 程 教 学 学 期 总 结 任课教师签名： 年 月 日 期末试卷水平和答卷质量分析评价年 月 日填报班 级任课教师总 学 时本学期学时考试日期参加考试人数N及格人数n及格率卷面满分X卷面平均分平均难度成绩分数39以下4049505960697079808990100合 计学生人数百分比（%）试题份量较多（ ） 适中（ ） 偏少（ ）基础知识、基本理论（ %）综合运用