《保育员》课程实施性教学大纲

1、13级保育员课程实施性教学大纲制定人： 日期：审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说 明1. 课程的性质和内容保育员(中级)证书，它是我校幼师专业必考专业证书之一，本课程主要是辅导学生掌握保育员基础知识和保育员中级技能，并能在统考中通过，获得保育员（中级）职业证书。主要复习指导内容：配制幼儿园常用的消毒液；生活管理； 配合教育活动 ；安全工作；职业道德的基本知识；婴幼儿生理学知识；婴幼儿心理学基础知识；婴幼儿教育学知识；相关法律，法规知识。2. 课程的任务和要求本课程的教学任务是：通过指导复习保育员基础知识和保育员中级技能，培养提高学生的职业技能，并顺利通过保育员中级考试，获得中级保育员证

2、书，以适应日益激烈就业市场也需要复习过程从技工学生能力教育特点出发，在复习过程中，突出该课程的内容广泛实用性、实践性都很强的特点，注意课堂复习和实际操作密切结合。在复习过程中，要注意激发学生复习兴趣，提倡学生学会复习方法，主动思考问题，及培养学生的动手操作的能力。3.复习中应注意的问题（含教学建议） 1：勤学苦练，获得真才实干。不要死记硬背，或猜题，押题。 2：把握标准，使用相关资料，即紧扣复习教材国家职业资格培训教程国家职业技能鉴定考试指导手册 3:全面复习掌握要点 4：劳逸结合注意身心调整，保持良好心态，力戒焦虑。3. 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材：保育员基础知识，保育员中级技能国家

3、职业技能鉴定考试指导手册，劳动和社会保障部，中国就业培训技术指导中心组织编写 中国劳动社会保障出版社出版 本课程课时为152课时。二、 学时分配保育员基础知识：学时分配章 节名 称总课时理论训练实习第一章 保育员的职业道德4400§1-1职业道德的基本知识2200§1-2保育员的职业守则2200第二章 对学前教育的认识和理解4400§2-1学期教育的产生和发展2200§2-2我国学期教育概述2200第三章 对学前儿童的认识和理解2200§2-1生机勃勃的学期儿童1100§2-2影响学前儿童发展的一些重要因素1100第四章 婴幼儿各系统

4、的生理卫生101000§4-1§4-2运动系统呼吸系统2200§4-3循环系统1100§4-4消化系统1100§4-5泌尿系统1100§4-6皮肤系统 1100§4-7内分泌系统1100§4-8神经系统1100§4-8感觉系统2200第五章 婴儿的心里发展2200§5-1§5-2婴儿的动作发展婴儿的语言发展1100§5-3婴儿的认知活动和自我意识的发展1100第六章 幼儿心理发展的一般年龄特点2200§6-1幼儿心理发展的一般特点1100§6-2各年龄幼儿

5、心理发展的年龄特征1100第七章 幼儿认知能力的发展6600§7-1§7-2幼儿感知觉的发展幼儿记忆能力的发展2200§7-3幼儿想象力的发展1100§7-4幼儿思维能力的发展1100§7-5幼儿注意力的发展11§7-6幼儿语言的发展11第八章 幼儿情绪情感的发展2200§8-1幼儿情绪的特点1100§8-2幼儿基本情绪和情绪的培养1100第九章 幼儿社会性的发展3300§9-1幼儿的社会关系1100§9-2幼儿常见的一些社会行为1100§9-3幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导11

6、00第十章 幼儿个性的发展3300§10-1幼儿的社会关系1100§10-2幼儿常见的一些社会行为1100§10-3幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导1100第十一章 婴幼儿的身体健康和心理健康2200§11-1婴幼儿的生长发育健康1100§11-2婴幼儿的心理健康1100第十二章 婴幼儿的膳食和营养4400§12-1婴幼儿的营养和热能2200§12-1各年龄婴幼儿的喂养2200第十三章 婴幼儿的疾病预防4400§13-1婴幼儿常见病和寄生虫病的预防2200§13-2婴幼儿传染病的常识1100§

7、;13-3婴幼儿传染病的预防1100第十四章婴幼儿常用护理技术和意外事故处理2200§14-1常用护理技术1100§14-2意外事故处理1100第十五章学前儿童的素质发展和素质教育6600§15-1学前儿童的健康教育1100§15-2学前儿童的语言教育1100§15-3学前儿童的社会性发展与教育1100§15-4学前儿童的科学教育1100§15-5学前儿童的艺术教育2200第十六章学期教育的基本要素2200§16-1学前教育机构的环境1100§16-2保育员1100第十七章学前儿童的游戏活动4400

8、67;17-1学前儿童喜欢游戏的原因2200§17-2学前儿童游戏的种类和指导2200第十八章学前教育机构中幼儿的一日生活安排4400§18-1幼儿一日生活的内容2200§18-2幼儿生活中各类活动的组织和指导2200第十九章学前教育与家庭。社区及小学4400§19-1学前教育与家庭及社区2200§19-2幼儿园与小学的衔接2200第二十章相关的法律和法规知识6600§20-1中华人民共和国未成年保护法节选1100§20-2中华人民共和国劳动法和中华人民共和国教育法节选1100§20-3幼儿园管理条例幼儿园工作规程

9、节选 1 1 00§20-4托儿所、幼儿园卫生保健制度节选1100§20-5学生伤害事故处理办法节选1100合 计767600保育员中级技能：学时分配三、 学时分配章 节名 称总课时理论训练实习第五章 配置幼儿园常用的消毒液 101000第六章 生活管理404000§6-1 晨、午、晚检与定期体检晨、午、晚检定期体检8800§6-2进餐指导餐前值日的工作促进婴幼儿的食欲指导婴幼儿进餐121200§6-3盥洗指导婴幼儿的盥洗培养婴幼儿的清洁习惯141400§6-4 预防婴幼儿睡眠中遗尿6600第七章 配合教育活动1616§7-

10、1配合教育活动参加有婴幼儿的部分游戏和教学活动总结保育工作制作玩具和教具指导个别婴幼儿参加活动88§7-2 配合室外教育活动注意随时给婴幼儿增减衣服照顾提弱儿照顾肥胖儿8800第八章 安全工作101000§8-1常规的安全措施预防事故的发生常规安全措施5500§8-2常见意外事故的处理5500合 计767600四、 课程内容和要求保育员基础知识：第一章：保育员的职业道德教学要求：1.掌握职业道德的基本知识2.了解保育员职业守则教学内容：1. 职业道德的基本知识2. 保育员职业守则教学建议：1.掌握职业的概念，特征。 2.掌握职业道德的概念 3.了解保育员的职业道德

11、，职业守则第二章 对学前儿童的认识和理解 教学要求：1.理解学前教育的含义2.了解学前教育的产生和发展3.了解我国学前教育发展简况，4.了解我国学前教育的性质，任务5.掌握新时期我国学前教育目标，原则教学内容：1.学前教育的产生和发展2.我国学前教育概述教学建议：1.以时间为线索，理解并掌握我国学前教育发展简况2.以时代的发展来理解我国学前教育的目标，任务，不要死记硬背。第三章 对学前儿童的认识和理解 教学要求： 1.学前儿童的特点2.掌握影响学前儿童发展的重要因素教学内容： 1.生机勃勃的学前儿童 2.影响学前儿童发展的一些重要因素教学建议：1.通过案例复习让学生进一步了解学前儿童 2.重点

12、复习掌握环境因素对学前儿童发展的影响 第四章 婴幼儿各系统的生理卫生 教学要求：1.复习掌握婴幼儿各系统的生理特点。 2.掌握婴幼儿各系统的相应保育措施教学内容：1.运动系统 2.呼吸系统 3.循环系统 4.消化系统 5.泌尿系统 6.皮肤 7.内分泌系统 8.神经系统 9.感觉器官教学建议：1.重点复习婴幼儿各系统的组成及特点 2.本部分内容较多，不要死记硬背，抓住婴幼儿的特点来记相应的保育方法第五章 婴儿的心理发展教学要求：1.了解幼儿动作发展基本特点， 2.了解幼儿心语言发展的特点 3.了解幼儿认知活动和自我意识的发展的特点教学内容： 1.婴儿动作的发展 2.婴儿语言的发展 3.婴儿的认

13、知活动和自我认知的发展教学建议： 1.掌握婴幼儿动作，语言，认知的一般发展规律 2.根据婴幼儿动作，语言，认知的规律，来加强记忆第六章 幼儿心理发展的一般年龄特点教学要求: 1.复习了解幼儿心理发展的一般特点 2.掌握各年龄幼儿心理发展的年龄特征教学内容： 1.幼儿心理发展的一般特点 2.各年龄幼儿心理发展的年龄特征教学建议 1.紧扣教材内容知识，用表格分类记忆 2.重点掌握各年龄幼儿心理发展的年龄特征第七章幼儿的认知能力的发展教学要求：1.掌握幼儿认知能力的发展特点2.掌握培养幼儿认知能力方法教学内容：1.幼儿感知觉的发展2.幼儿记忆能力的发展3.幼儿想象力的发展4.幼儿思维能力的发展5.幼

14、儿注意力的发展6.幼儿语言的发展教学建议：1.掌握感知觉，记忆能力，想象力，思维能力，注意力，语言的概念2.了解培养幼儿认知能力的原则，注意事项第八章 幼儿情绪情感的发展教学要求：1.掌握幼儿的情绪的特点2.掌握 幼儿基本情绪和情绪的培养的方法教学内容： 1.幼儿的情绪的特点 2.幼儿基本情绪和情绪的培养教学建议： 1.理解情绪的慨念，作用 2.重点掌握培养情绪的方法。第九章 幼儿社会性的发展教学要求： 1.了解幼儿的社会关系 2.理解幼儿常见的一些社会行为 3.掌握幼儿社会性发展的趋势和社会行为的指导方法教学内容: 1.幼儿的社会关系 2.幼儿常见的一些社会行为 3.幼儿社会发展的趋势和社会

15、行为的指导教学建议： 1.紧扣课本知识，了解幼儿的社会关系作用 2.重点复习儿社会性发展的趋势和社会行为的指导方法第十章 幼儿个性的发展 教学要求： 1.掌握幼儿的气质的特点，与教育。 2.掌握幼儿的性格特征与培养 3.掌握影响幼儿能力的因素和幼儿能力培养教学内容： 1.幼儿的气质 2.幼儿的性格 3.幼儿的能力教学建议： 1.掌握幼儿气质，性格，能力的关系和发展 2.重点掌握气质。性格，能力的培养第十一章 婴幼儿的身体健康和心理健康教学要求： 1. 掌握婴幼儿的生长发育规律，及其影响因素 2.掌握婴幼儿的心理健康标准 3.预防和矫治常见婴幼儿的心理问题教学内容： 1.婴幼儿的生长发育健康 2

16、.婴幼儿的心理健康教学建议： 1.重点掌握影响婴幼儿的生长发育因素 2.掌握婴幼儿的生长发育的评价 3.重点复习预防和矫治常见婴幼儿的心理问题第十二章 婴幼儿的膳食和营养教学要求：1.掌握婴幼儿的营养和热能作用，来源 2.掌握各年龄婴幼儿的喂养特点和方法教学内容： 1.婴幼儿的营养和热能 2.各年龄婴幼儿的喂养教学建议： 1.重点掌握六大营养素的功能，及来源 2.重点掌握0-1岁，3-6岁的膳食喂养第十三章 婴幼儿的疾病预防教学要求： 1.掌握婴幼儿常见病和寄生虫病的预防 2.了解婴幼儿传染病的常识3.掌握婴幼儿传染病的预防教学内容： 1.婴幼儿常见病和寄生虫病的预防 2.婴幼儿传染病的常识3

17、.婴幼儿传染病的预防教学建议： 1.重点掌握常见病和寄生虫病的病症和预防 2.重点掌握传染病发生和流行的环节及预防措施3.重点掌握婴幼儿传染病病症和预第十四章 婴幼儿常用护理技术和意外事故处理教学要求： 1.熟练掌握常用护理技术 2.掌握意外事故处理教学内容： 1.常用护理技术 2.意外事故处理教学建议： 1.熟练掌握常用护理技术 2.重点掌握发生意外事故原因，及急救方法第十五章 学前儿童的素质发展和素质教育教学要求： 1.掌握学前儿童的健康教育概念，目标，要求及主要途径和方法 2.掌握学前儿童的语言教育主要途径和方法 3.掌握学前儿童的社会性发展与教育主要途径和方法 4.掌握学前儿童的科学教

18、育主要途径和方法5.掌握学前儿童的艺术教育主要途径和方法教学内容： 1.学前儿童的健康教育 2.学前儿童的语言教育 3.学前儿童的社会性发展与教育 4.学前儿童的科学教育5.学前儿童的艺术教育教学建议： 1.重点掌握学前儿童的健康教育概念，及其主要途径和方法 2.重点掌握学前儿童的语言教育主要途径和方法 3.重点掌握学前儿童的社会性发展与教育的概念，及其主要途径和方法。 4.重点掌握学前儿童的科学教育的概念，及其主要途径和方法5.重点掌握学前儿童的艺术教育概念，及其主要途径和方法第十六章 学前教育的基本要素教学要求： 1.掌握学前教育机构的环境物质环境和精神环境 2.掌握保育员职责的要求和应具

19、备的能力教学内容： 1.学前教育机构的环境 2.保育员教学建议： 1.重点掌握学前教育机构的精神环境建设 2.重点掌握保育员职责的要求和应具备的能力第十七章 学前儿童的游戏活动教学要求： 1.掌握学前儿童喜欢游戏的原因 2.掌握学前儿童游戏的种类和指导方法教学内容： 1.学前儿童喜欢游戏的原因 2.学前儿童游戏的种类和指导教学建议： 1.重点掌握学前儿童喜欢游戏的原因 2.重点掌握学前儿童游戏的种类和指导要求，方法。第十八章 学前教育机构中幼儿的一日生活安排教学要求： 1.掌握幼儿一日生活的内容 2.掌握幼儿生活中各类活动的组织和指导教学内容： 1.幼儿一日生活的内容 2.幼儿生活中各类活动的

20、组织和指导教学建议： 1.重点掌握按活动内容分的幼儿一日生活的内容 2.重点掌握幼儿生活中各类活动的组织和指导及注意事项第十九章 学前教育与家庭，社区及小学教学要求: 1.掌握学前教育与家庭及社区 2：掌握幼儿园与小学的衔接教学内容： 1：学前教育与家庭及社区 2.幼儿园与小学的衔接教学建议： 1.重点掌握新生入园工作 2.重点掌握幼儿园与小学的衔接意义和任务 3.重点掌握幼儿园与小学的衔接工作注意的问题第二十章 相关的法律和法规知识教学要求： 1.掌握中华人民共和国未成年人保护法节选有关规定2.掌握中华人民共和国劳动法和中华人民共和国教育法节选有关规定3.掌握幼儿园管理条例和幼儿园工作规程节

21、选有关规定4.掌握托儿所，幼儿园卫生保健制度节有关规定5.掌握学生伤害事故处理办法节选有关规定教学内容： 1.中华人民共和国未成年人保护法节选2.中华人民共和国劳动法和中华人民共和国教育法节选 3.幼儿园管理条例和幼儿园工作规程节选 4.托儿所，幼儿园卫生保健制度节5.学生伤害事故处理办法节选教学建议： 1.多举例说明法律，法规条款，让学生进一步理解法律，法规意思。 2.熟记幼儿园管理条例和幼儿园工作规程节选3.熟记托儿所，幼儿园卫生保健制度节选4.牢记学生伤害事故处理办法节选中级保育员技能第五章 配制幼儿园常用的消毒液教学要求：1.掌握配制幼儿园常用消毒液的方法2.掌握配制幼儿园常用消毒液时注意事项教学内容：1.消毒液配制的计算公式2.消毒药液的配制方法3.消毒药液的配制时注意事项教学建议1.学生应掌握配制消毒液的计算公式2.牢记消毒药液的配制时注意事项第六章 生活管理教学要求：1.学生掌握并能独立进行晨，午，晚检的方法2.能独立对婴幼儿进行定期体检3.能