北师大版小学三年级下册语文《理想的翅膀》_第1页
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文档简介

1、北师大版三年级语文下册第二单元北师大版三年级语文下册第二单元. 请你描述一下这几幅是怎样的画面？由请你描述一下这几幅是怎样的画面？由此你想到了什么？此你想到了什么？.扯掉扯掉 昆虫昆虫 建筑建筑 翩翩起舞翩翩起舞 最棒最棒 竖琴竖琴 水兵帽水兵帽 扇子扇子 巧手巧手 后脑勺后脑勺 拖地拖地 马尾巴马尾巴.初读课文，整体感知1.自由读课文思考一下通过读课文，你能自由读课文思考一下通过读课文，你能不能说一说理想的翅膀指什么？不能说一说理想的翅膀指什么？ 2.理想怎么会插上翅膀？理想怎么会插上翅膀？1.默读课文默读课文36自然段，勾画出我自然段，勾画出我和小伙伴们分别放了什么样的风筝？和小伙伴们分别

2、放了什么样的风筝？ 2.这一部分中你最喜欢哪一自然段，这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来多读几遍，抓住重点的请你找出来多读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的感受说说喜句子词语，结合自己的感受说说喜欢的原因。欢的原因。 3、文中哪一句话能概括第三至六自、文中哪一句话能概括第三至六自然段的意思？然段的意思？品读欣赏.我们的“理想” （我的）（我的） 水兵帽水兵帽 （小薇薇）（小薇薇） 大蝴蝶大蝴蝶 （二喜）（二喜） 瓦片瓦片 （兰兰红红）（兰兰红红） 双体花瓶双体花瓶 （根子）（根子） 竖琴竖琴 （头像）（头像） 芳芳芳芳 每个人的理想不一样，扎每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。出

3、来的风筝也不一样。总起句总起句.拓展延伸谈理想：这么多风筝带着我和小伙伴的谈理想：这么多风筝带着我和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢？风筝呢？（展开想象，激发同学们对实现理想的向（展开想象，激发同学们对实现理想的向往和憧憬。）往和憧憬。）.我的风筝像我的风筝像 ，因为因为 。.全班齐读最后一段，边读边想像风筝在全班齐读最后一段，边读边想像风筝在天空中飞翔的情景，读出对未来的憧憬。天空中飞翔的情景，读出对未来的憧憬。 在地面上，我们一边放线在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。越飞越远，越飞越高。.理想的翅膀？. 地面上，我们扯着线跑着；天地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。

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