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文档简介

1、.五月份教师教育教学月绩效考核内容教学：各学科教案复备、反思复备要求：1.标记重点环节、重点问题、主要知识点及有比较性、典型性、易错性等内容，以便教学过程中引起注意。2.增加自己认为必要的教学内容、教学方法，使教案中过简的环节补充具体说明、注释练习等。3.根据学情及自己的理解删除、修改原教案中认为不必要的教学内容及环节。4. 根据需要调换教学内容及教学环节的呈现形式，调整原教案中过程设计的先后顺序。课后反思要求：（根据以下内容选择一到两点撰写）1、写成功之处。如教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中某一应变得当的措施；双边活动开展的成功之处；层次清楚、条理分明的板书；

2、某些教学思想方法的渗透与应用的过程；运用教育学、心理学中一些基本原理的体会；教学方法上的改革等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用。2、写不足之处。课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统地回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后教学应克服的问题。3、写教学机智。写针对学生在学习时出现意想不到的障碍，如何调整原先的教学设计；在课堂上师生之间、学生之间出现争议时，如何进行有效的调控。4、写学生创新。在课堂教学过程中，学生是学习的主人，学生总会有“创新的火花”在闪烁，写学生在课堂上提出的一些独特的见解，写学生的好方法、好思路。这些难能可贵的见解是对课堂教学的补充与完善，可

3、以拓宽教师的教学思路，提高教师的教学水平。 5、写“再教设计”。如一节课摸索出了哪些教学规律；教法上有何创新；知识点上有什么新发现；组织教学方面有何新招术；解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当、训练是否到位。绩效等级标准：优秀：1.每课时都有复备、反思。 2.能按复备、反思要求高质量完成。合格：1.每课时都有复备、反思。 2.能按复备、反思要求较好完成。不合格：复备、反思撰写量少、质低。教育：校园网上传可上传栏目名称评价等级标准B等A等班级网页1. 每月上传至少4篇2. 上传内容可以为文字类和图文类。图文类要求：照片清晰、有简短文字说明注：1.每次上传的内容不得重复，如有重复，不计次数2.上传内容适合学生、家长浏览，不能上传教案（教学交流里如需上传教案，必须由教学处上传）以学生的校园学习、生活为主要内容，内容丰富，形式多样。上传的活动照片尽量关注到班中的每位孩子（例如以小组形式合影）。5月为我校博物馆周活动，建议多上传相关主题的内容家校心桥内容围绕好习惯培养、亲子沟通，内容精、篇幅短（最好不要超过一页），也可以采用连载

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