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文档简介
1、数一数大象共有几条腿？数一数大象共有几条腿？ 苏少版小学美术教学设计苏少版小学美术教学设计 六年级下册六年级下册 图一图一图二图二量一量量一量两根垂直线段哪根两根垂直线段哪根看起来看起来长呢？长呢？图形中间的圆形哪个图形中间的圆形哪个看起来看起来大？大？看一看看一看比一比哪块红色比一比哪块红色看起来看起来比较深比较深? ?比一比比一比图中两根橙色线段哪根图中两根橙色线段哪根看起来看起来长一点？长一点？测一测测一测 讨论小结：讨论小结：同学们，是什么引起了我们的同学们，是什么引起了我们的“眼见为虚眼见为虚”呢？呢？是是线条线条、形状形状、颜色、透视颜色、透视影响了我们的视觉。影响了我们的视觉。电
2、影招贴画电影招贴画 移移 位位创作方法创作方法1书籍插图书籍插图 重重 组组创作方法创作方法2动画明星匹诺曹动画明星匹诺曹 夸夸 张张创作方法创作方法3蜗牛的家蜗牛的家 想想 象象创作方法创作方法4奇思妙想：奇思妙想： 以以“天鹅天鹅”为原型，利用已学为原型，利用已学方法设想一个奇妙的图形。方法设想一个奇妙的图形。 埃舍尔作品埃舍尔作品图形图形 埃舍尔作品埃舍尔作品水与天水与天你看到了什么？你看到了什么？鲁宾杯鲁宾杯要求：要求：用自己喜欢的方法创作一个奇妙图形。用自己喜欢的方法创作一个奇妙图形。1. 可以用可以用“移位、重组、夸张、想象移位、重组、夸张、想象”等方法进行设计。等方法进行设计。 2. 可以用色彩来表现，也可画黑白稿。可以用色彩来表现，也可画黑白稿。设计设计作品作品1展示：展示：将你们设计的奇妙图形展示出来吧。将你们设计的奇妙图形展示出来吧。2 谁来说一说你觉得最奇妙的作品是谁来说一说你觉得最奇妙的作品是哪幅？为什么？哪幅？为什么？ 刚才的照片是不是很有创刚才的照片是不是很有创意呢？其实这些照片也是一幅意呢？其实这些
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