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文档简介

1、 第七课时学会理财教学内容冀教版数学六年级上册第69-70页教材简析感受理财的重要性，培养科学理财的观念，丰富生活经验。重点难点学会理财，能对自己设计的理财方案做合理的解释。教学目标学会理财，能对自己设计的理财方案做合理的解释。问题预设1、 学生可能提出的问题 ： 每个月存多少钱合适？2、 学生可能提出或可能提不出的问题：3、 教师必须抛出的问题：教学教具多媒体课件 主备人杨美佳教学过程通用教案个性化教案一、创设情境 引入学习1、聪聪一家三口，妈妈每月工资是2160元，爸爸每月工资是4180元。妈妈：聪聪过几年就要上大学了，做一个零存整取的存钱计划；爸爸：每月工资还要交30多元的个人所得税呢。

2、聪聪：一个月存多少呢?师:请同学们帮聪聪算一算，爸爸妈妈每个月工资收入多少钱？列式：4180+2160-30=6310（元）师：那聪聪家一个月存多少钱比较合适呢？现给出聪聪家每月支出项目的大约钱数。聪聪家每月支出项目和大约费用如下：项目衣食娱乐健身水电书报费用（元）2500800220160请同学们算出聪聪家每个月支出多少钱？结余多少钱？列式：2500+800+220+160=3680（元）6310-3680=2630（元）师：通过计算知道了聪聪家每月大约可以结余2630元，请你帮聪聪家做一个存钱计划，要求从实际生活出发，设计合理。并算一算到期能取回多少钱？学生自己做计划，然后小组交流。2、师：聪聪家还有一个关于存钱的问题，聪聪的爸爸是一个工程师，他设计的一个工程中标后，老板给他8000元奖金（已缴纳个人所得税），现在小组合作，每个组做出三个存钱方案，并算出每种方案可获得的利息。 提醒：先讨论方案，要说明方案的理由，然后分头计算。各小组交流汇报，重点说一说是怎样考虑的，这样存钱有什么好处，教师要及时评价。二、课堂小结通过这节课的学习，你有

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