经典阅读与微写作

1、 经典阅读与微写作 学习目标：学习目标：1 1、阅读经典，理解真善美的含义。、阅读经典，理解真善美的含义。2 2、微型写作，提高限时写作能力。、微型写作，提高限时写作能力。1 1、什么是微写作？、什么是微写作？ 即一种篇幅（即一种篇幅（ ）、内）、内容（容（ ） 、形式（、形式（ ），能），能迅速反应（迅速反应（ ）的写作样式。）的写作样式。一、复习回顾 小制作要有大经营短小短小集中集中自由自由 生活生活 2 2、微写作考查什么？、微写作考查什么？ 能用能用 语言，语言， 描述描述 、 表达表达 、 抒发抒发 。 小制作要有大经营精练的精练的 事物事物观点观点感情感情3 3、语言要求、语言要求

2、精炼精炼：语言简洁语言简洁 认识透彻认识透彻得体得体：合情合理合情合理 乐于接受乐于接受 小制作要有大经营 把每一个学生都领进书籍的世把每一个学生都领进书籍的世界，使界，使书籍书籍成为其智力生活中成为其智力生活中指路的指路的星。星。 苏霍姆林斯基（前苏联教育家）苏霍姆林斯基（前苏联教育家）文学经典文学经典指路的星指路的星 新课标要求高中生，高中三年，至少要新课标要求高中生，高中三年，至少要读五部中外文学名著。读五部中外文学名著。 经典名著，它们虽然产生的时间久远，经典名著，它们虽然产生的时间久远，甚至产地也远离我们本国，但我相信，甚至产地也远离我们本国，但我相信，它们它们绝不会辜负任何人的潜心

3、研读。绝不会辜负任何人的潜心研读。 不可否认，经典名著，都是人类历史上不可否认，经典名著，都是人类历史上各个民族所创造的宝贵的精神财富，它们虽各个民族所创造的宝贵的精神财富，它们虽然历经岁月历史的淘洗，却历久弥新，时时然历经岁月历史的淘洗，却历久弥新，时时滋养着我们的心灵，也不断地开拓者我们的滋养着我们的心灵，也不断地开拓者我们的生活空间。生活空间。 水浒传水浒传是一部怒书，是一部怒书，西游记西游记是一部悟书。是一部悟书。 水浒传水浒传是一部怒书，写尽天怒是一部怒书，写尽天怒人怨，怒其不争，哀其不幸；人怨，怒其不争，哀其不幸；西游西游记记是一部悟书，悟空悟能悟净悟天是一部悟书，悟空悟能悟净悟天

4、悟道。悟道。 清清张潮张潮幽梦影幽梦影 古人读书，往往有得。古人读书，往往有得。 每次阅读这些经典著作，总会每次阅读这些经典著作，总会被作者的文笔思想所折服。被作者的文笔思想所折服。 每部经典，都会给我们一些启每部经典，都会给我们一些启示。示。1 1、了解什么是经典阅读、了解什么是经典阅读 经典著作经典著作是每个时代都具有的当代性的书籍是每个时代都具有的当代性的书籍。 赫钦斯（美国教育家）赫钦斯（美国教育家）二、走进新课 小制作要有大经营 赫钦斯（1899-1977）美国教育家，永恒主义教育流派代表人物。1929年，担任芝加哥大学校长。推行“名著教育计划”，设立了“西方名著编纂咨询委员会”。

5、代表著作美国高等教育、为自由而教育、教育中的冲突 经典经典名著，都是人类历史上名著，都是人类历史上各个民族所创造的宝贵的精神财各个民族所创造的宝贵的精神财富富，经过时间、历史的淘洗和沉，经过时间、历史的淘洗和沉淀，在每个时代都熠熠生辉。淀，在每个时代都熠熠生辉。 它们绝对不会辜负任何人的潜它们绝对不会辜负任何人的潜心阅读。心阅读。（1 1）什么）什么是经典著作？是经典著作？1）定义： 即古今中外，在文学领域中那些具有即古今中外，在文学领域中那些具有典范典范性、性、权威权威性，经过性，经过历史历史选择出来的最有价值的万选择出来的最有价值的万世之作。世之作。2）特点： 具有具有典范性典范性；（值得

6、我们效仿）；（值得我们效仿） 具有具有权威性权威性；（使得我们信服；（使得我们信服） 具有具有历史性历史性；（具有具有时代时代烙印）烙印） 小制作要有大经营 （2 2）为什么阅读）为什么阅读经典经典 阅读阅读是对一种生活方式、人生方式的认同是对一种生活方式、人生方式的认同。 阅读阅读与不阅读与不阅读，最大的区别是，一面是繁花最大的区别是，一面是繁花似锦的生机，一面则是令人似锦的生机，一面则是令人窒息的窒息的荒凉。荒凉。 阅读经典更是如此。阅读经典更是如此。 小身材有大智慧阅读与气质阅读与气质 阅读阅读也可以看出一个人的气质，也可以看出一个人的气质，读过书的与没有读过书的读过书的与没有读过书的一

7、眼便可一眼便可以划清界限以划清界限，因为走起路，因为走起路文质彬彬文质彬彬的一定是的一定是爱读书爱读书的，的，而鲁莽的而鲁莽的，走，走起路来横冲直撞的，那一定是起路来横冲直撞的，那一定是没读没读书书，品质差的，当然，也不排除喝，品质差的，当然，也不排除喝醉了的，在路上摇摇晃晃的。醉了的，在路上摇摇晃晃的。 读书是散步在别人的知识和灵魂中。读书是散步在别人的知识和灵魂中。 尼采（德国哲学家）尼采（德国哲学家） 你有一种思想，我有一种思想，交流之后，你有一种思想，我有一种思想，交流之后，我们就各有了两种思想。我们就各有了两种思想。 萧伯纳（爱尔兰剧作家）萧伯纳（爱尔兰剧作家） 小身材有大智慧 阅读

8、经典阅读经典 特别是对处在生长阶段的中学生来说：特别是对处在生长阶段的中学生来说： 经经典著作的阅读不仅是获取知识信息的重要途径，典著作的阅读不仅是获取知识信息的重要途径，而且是一个人精神成长的起点。而且是一个人精神成长的起点。3 3）阅读经典的原因：）阅读经典的原因： 获取知识的一个（获取知识的一个（ ） ； 促使一个人（促使一个人（ ）的成长。）的成长。重要途径精神 小身材有大智慧一滴眼泪换一滴水一滴眼泪换一滴水两个学习任务2 2、阅读、阅读思考思考（1 1） 阅读并做好圈点批注，你认为描写阅读并做好圈点批注，你认为描写精彩或对你触动很深的语段，并说说为什精彩或对你触动很深的语段，并说说为

9、什么。么。 （2 2）通过）通过以上的阅读思考，你觉得哪一以上的阅读思考，你觉得哪一个人物形象触动你最深？请结合相关情节个人物形象触动你最深？请结合相关情节谈谈理由。谈谈理由。（200200字左右）字左右） 小身材有大智慧阅读思考阅读思考1 1： 你你认为描写精彩或对你触动很认为描写精彩或对你触动很深的语段，深的语段，并试着说一说并试着说一说为什么。为什么。阅读思考阅读思考2 2： 通过通过以上的以上的阅读阅读思考思考，你觉得你觉得哪一个人物形象触动你最深？请哪一个人物形象触动你最深？请结合相关情节谈谈理由。结合相关情节谈谈理由。（200200字字左右）左右）图片1图片4图片3图片2伽西莫多伽

10、西莫多围观者围观者副主教副主教美美丑丑爱斯梅拉达爱斯梅拉达刑台刑台返回3、小组展示、小组展示 小组推荐展示，并点评小组推荐展示，并点评。【点评参考点评参考】： 1 1、语言语言是否精练得体是否精练得体 2 2、内容内容是否集中充实是否集中充实 3 3、结构结构是否完整点题是否完整点题 4 4、手法手法是否娴熟侧重是否娴熟侧重 5 5、主题主题是否鲜明突出是否鲜明突出链接作品1、2 小身材又大智慧 4 4、小结、小结微写作微写作注意事项：注意事项：1 1、审题：、审题： 看清看清楚题目的具体要求。楚题目的具体要求。2 2、语言：语言要、语言：语言要简洁简洁得体得体快入题快入题。3 3、结构：前后

11、、结构：前后照应照应总分总总分总末点题末点题。4 4、表达：叙议抒说描等、表达：叙议抒说描等侧重一种侧重一种。5 5、主题：、主题：积极健康积极健康不偏激不牢骚。不偏激不牢骚。6 6、创新：写作、创新：写作有创新有创新有个性特点。有个性特点。7 7、经典：、经典：结合经典阅读结合经典阅读提升写作。提升写作。 小身材又大智慧三三、作业（任选一题）：、作业（任选一题）：1 1、请选择阅读以下名著：、请选择阅读以下名著：红楼梦红楼梦、三国演义三国演义、飘飘、简简爱爱、悲惨世界悲惨世界、雾都孤儿雾都孤儿、哈姆雷特哈姆雷特 请从以上作品中选择一个形象，以请从以上作品中选择一个形象，以“赞赞_ _ _ _

12、”或或“叹叹_”为题，写一首诗或一段抒情为题，写一首诗或一段抒情文字。（文字。（200200字左右）字左右）小舞台需真功夫2 2、请给大家、请给大家推荐推荐一本你们认为值得一读的一本你们认为值得一读的经典经典书籍书籍，并说明，并说明推荐理由推荐理由。（。（200200字左右）字左右） 谢谢大家！谢谢大家！ 希望各位老师批评指正！希望各位老师批评指正！叹伽西莫多叹伽西莫多 上帝赐给他最丑的皮囊，却赠给他最美的心灵。他就是真上帝赐给他最丑的皮囊，却赠给他最美的心灵。他就是真善美的代表，在暗波汹涌的夜空，闪耀着微小而坚强地光芒。善美的代表，在暗波汹涌的夜空，闪耀着微小而坚强地光芒。 叹叹，为了一口清

13、泉之恩，从干净纯洁的天堂陷入无尽的深，为了一口清泉之恩，从干净纯洁的天堂陷入无尽的深渊，地狱的恶鬼正虎视眈眈；渊，地狱的恶鬼正虎视眈眈；叹叹，为了一丝缥缈遥远的情愫，为了一丝缥缈遥远的情愫，奋力劈开污浊的海水，在黑暗的笼罩下，寻找立足在世界的蚌奋力劈开污浊的海水，在黑暗的笼罩下，寻找立足在世界的蚌珠；珠；终叹终叹，风逝白骨，两，风逝白骨，两不不分离分离 钟楼怪人，用自己的方式，向世界传递真善美的讯息，努钟楼怪人，用自己的方式，向世界传递真善美的讯息，努力把假恶丑的一切融入岩浆。力把假恶丑的一切融入岩浆。 高一（高一（7）班）班 罗碧丹罗碧丹 叹埃斯梅拉达叹埃斯梅拉达 你是那么地善良你是那么地善

14、良，当伽西莫多在烈日下受鞭刑时，当伽西莫多在烈日下受鞭刑时，只有你站出来给他水喝；只有你站出来给他水喝；你是那么地不屈你是那么地不屈，当克洛德为，当克洛德为了得到你，用尽各种手段，哪怕是以死来威胁你，都不了得到你，用尽各种手段，哪怕是以死来威胁你，都不能使你屈服；能使你屈服；你是那么地美丽你是那么地美丽，当你用自己动听的歌声，当你用自己动听的歌声，迷人的舞姿，在众人面前出现时，博得了所有人的掌声；迷人的舞姿，在众人面前出现时，博得了所有人的掌声；你又是那么地天真你又是那么地天真，当你看到自己所爱的人身旁是另一，当你看到自己所爱的人身旁是另一个人时，你安慰自己看到的不是真的。个人时，你安慰自己看

15、到的不是真的。可惜你这一生可惜你这一生却却爱错了人，你对他倾尽所有、真诚相待，而他却欺骗了爱错了人，你对他倾尽所有、真诚相待，而他却欺骗了你。你。我心疼你，却也生气你我心疼你，却也生气你亲手葬送了自己如恒星般璀亲手葬送了自己如恒星般璀璨的青春及生命。璨的青春及生命。 高一高一7 7班班 李家仪李家仪返回2 2、小组推荐、小组推荐 小组讨论推荐一本你认为值得小组讨论推荐一本你认为值得一读经典书籍给大家，并说明推荐一读经典书籍给大家，并说明推荐理由。理由。 小舞台需真功夫飘人物评论人物评论作品中的人物形象作品中的人物形象历史上的真实人物历史上的真实人物生活中的生活中的真实人物真实人物从对象分从对象

16、分哈姆雷特 作品中的人物形象，主要指文学艺术作作品中的人物形象，主要指文学艺术作品中的人物。品中的人物。 例如，小说中的人物形象、影视中的人例如，小说中的人物形象、影视中的人物形象、油画上的人物形象、照片中的人物物形象、油画上的人物形象、照片中的人物等等。等等。小文章成大气候人物品鉴：人物品鉴：1、环境：注意人物是活在环境（包括身边的、环境：注意人物是活在环境（包括身边的 人和事）中的，有时正是一定的社人和事）中的，有时正是一定的社 会环境决定了故事发生的方式。会环境决定了故事发生的方式。2、性格：注意、性格：注意“性格决定命运性格决定命运。”（荣格（荣格瑞瑞 士心理学家），反过来，我们也可士心理学家），反过来，我们也可 以从人物的命运分析人物的性格。以从人物的命运分析人物的性格。小制作要大经营4 4、影片欣赏（节选）、影片欣赏（节选） 法国作家法国作家 雨果雨果 的的 巴黎圣母院巴黎圣母院 第六章第六章 节选节选 小身材又大智慧 思考，并完成当堂写作思考，并完成当堂写作： 1 1、 通过以上的阅读和观赏，哪一个人物通过以上的阅读和观赏，哪一个人物形象最能触动你？请结合相关情节谈谈理由。形象最能触动你？请结合相关情节谈谈理由。（200200字左右）字左右） 2 2、请从作品中选择请从作品中选择一个一个形象，以形象，以“赞赞_”或或“叹叹_”为题，写一首诗