小学三升四语文衔接班试卷

1、小学三升四语文衔接班期末测试第姓名部分：基础知识积累与运用（得分55分）考试时间：80分钟一、读拼音，写词语。（16分）Zh U ZhdXU 峦Zejmy InS OUSU () () ()()y inb 1h ej1SU Iy Ue() ()() ()、辨字组词。（12分）毫（）腊（）浑（)沸（)豪（）蜡（）辉（)佛（)三、给加点的字选择正确的读音，用“、/”标出。（4分）1、 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪（Zhu JZh o）子。2、在朝（Ch do Zh （D）着阳光的堤（d It 岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。3、茎上长叶柄（b Ing b汨）的地方，反面伸出

2、枝状的六七根细丝，每根细丝像 蜗牛的触角。四、将下列词语补充完整引人（）意浩如（）海精神大（）山 （）地（）五、选词填空。（6分）（4分）（）有成（）（）（）飞瀑（）费心机）遇而安 不可（）议坐（）不安突然果然居然仍然1、鸟的天堂里（）有许多鸟。2、他来得很（)o3、陈老师生病了，（）坚持给我们上课。虽然但是如果就即使也1、屋子的内部（）没有什么布置，（）墙壁很光滑2、 蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、 （）你想取得好成绩，（）得刻苦学习。六、智慧背囊（看看你的记忆力吧！）（ 4分）1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧为雪白头3

3、.四月 短墙4.十月正上妆。5.题西林壁的作者是（）代诗人（）诗中的诉我们看问题要从多个角度去看。6.写一幅叠字联。七精彩回放（让美好的记忆再现，相信你能倒背如流！）（4分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都 被震得颤动起来。这段话选自课文。八、默写古诗游山西村。（5分）作者:一诗中告诉我们在绝境中不能灰心，要勇于开拓，发奋前进，那么前方必将充满光明与希望 。第二部分：阅读积累与运用（45分）（一）认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。（25分）爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，

4、就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得 那么（），看着非常（）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有重叠起来的，也不留一点儿（）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了， 原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就 是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片， 巴住墙。细丝 原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就 是这样一脚

5、一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的 爪子。1按课文内容填空。（4分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（）。用部首查字法应查（）部，再查（）画（5分）3用“一”划出文中的一句比喻句，这里把比作。（4分）4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“-”划出有关句子，再 用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（4分）5、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是,二是叶子的方向是，三是叶子在墙上铺 得，既没有，也没有。（4分）6你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？ （3分）（二）阅读下面短文，回答问题。（20分）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去

6、是那么不起眼！没有挺拔 的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你 一代一代倔强（qi Cng ji mg）地生长着，把根须深深地扎（Zh Zd）进沙 砾之中，摄取 一星半点的水分和营养，日积月累（I mi百），把它储进自己 的叶和茎里 但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力当严寒袭击 驼队的时候你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你 命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“ v）0（5分）2、请你用“”划出文章的中心句。（4分）3、作者说骆