五年级美术教案《偶戏》_第1页
五年级美术教案《偶戏》_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人美版五年级上册7 7偶戏教学目标：1 1 .欣赏不同表演形式的偶戏，了解偶戏的造型表演等方面的特点。2.2.学习纸偶的装饰方法。培养学生美化生活的能力，激发学生学习美 术的兴趣，提高学的综合素质。3 3、 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创 作、表演和展示并发表自己的创作意图。教学重点：收集一些布袋偶戏的资料。教学难点：偶戏道具的装饰方法。教学准备：彩纸剪刀胶水各种废旧 材料、线绳教学过程：一、欣赏导入：1.1. 的偶戏展示，偶戏的表演深受少年儿童的喜爱。它 是我国戏剧宝库中的重要组成部分，偶戏是各民族共同创造的民间艺 术瑰宝。2 2偶戏的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶

2、、布袋偶和皮影等。你知 道刚才我们展示的是哪一种偶戏？二、探究偶戏1.1. 欣赏课文图片请同学们看书，和同学讨论课本上的偶戏这几幅图片都是什么偶戏？ 学生回答。2 2 .观察木偶的组成有哪些部分？头部，躯干部，四肢3.3.木偶的头部多用木头雕刻而成，躯干部分整体雕刻，四肢关节可以 活动。4.4. 用纸可以制作纸偶吗？5.5. 教师出示用来表演的纸偶，了解一些制作纸偶的方法。三. 教师演示引导制作：1 1你观察到的纸偶头部是怎样做的？可以剪成需要的形状，还可以怎样做？2.2. 身体部分的制作方法：卷成漏斗状，还可以卷成什么样子？你还有 哪些装饰方法？3.3. 会动的四肢呢？ 一定要让他的四肢动起来，还有很多的装饰方法， 你思考后告诉你们小组的同学？4.4. 选生回答，教师鼓励。四. 艺术实践：每个小组装饰一个小纸偶，组长作好分工。开始装饰我们的纸偶。注 意要美观。教学环节说明及反思：这一环节是让学生把自己探索得出的装饰方法和材料马上应用起来， 并且通过学生的评价进一步探究纸偶装饰的一些要素，女口：颜色的搭配、和谐、符合角色形象等等。更进一步地体现学生的学习主动性。五、课堂小结：今天，我们一起装饰了我们的小纸偶，并进行了童话剧的表演。只要用心观察，我们还可以发现更多的装饰方法和材料。 除了用纸偶

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论